2014年1月9日下午一點半至五點，“創作問題：CAFA教師論壇”在中央美術學院電教學術報告廳舉辦。中央美術學院高洪書記、潘公凱院長、徐冰副院長，以及各院係的專業教師參加了談論會。主持人徐冰介紹了此次討論會的議程，首先由高洪書記和潘公凱院長發言，隨後進行“中華文明歷史題材美術創作工程”入選作品表彰儀式，最後是CAFA教師創作問題討論。 高洪書記強調建設CAFA品牌的重要性，CAFA教師展是品牌建設的重要一項，此次展覽是教師創作和教學成果的展示，有助於推動中青年教師的成長。他表示，希望本次學術研討能發現我們自身的問題所在，繼而推動教師創作，更好的建設CAFA品牌。
潘公凱院長就“創作問題”進行主題發言。他指出此次CAFA教師展具有多元的面貌，整體水準很高，但是還要加強學術和學理的研究。學術研究應提倡反思和爭論，這有利於造就新一代著名的藝術家和設計師。另外，中國藝術如何往前走，應該研究中國傳統藝術和西方現代藝術。在CAFA教師展上可以看到很多教師在這兩方面的研究，但是還不夠深入，我們不僅要知其然還要知其所以然，結合相關的藝術氛圍、社會形態、當下語境等進行比對。中國當下是多元、活躍的美術界，這與改革開放以來，中國注重傳統的基礎造型訓練以及開放的環境有關。多元是基礎，更要在此基礎上加強學術和學理的研究，發揮中央美術學院在全國美院和美術界的領頭羊作用。
隨後，唐勇力介紹“中華文明歷史題材美術創作工程”的情況，本次中央美術學院共有21件教師作品入選，在全國藝術院校中名列前茅，但也有不足，很多教師都沒有參加。唐教授表示，這樣的活動得到了國家的高度重視，對學院有一定的重要性，同時對藝術家個人發展也是重要的挑戰和機遇，希望大家能積極投入，為美院爭光。高洪書記、潘院長和徐冰副院長為“中華文明歷史題材美術創作工程”入選者頒發入選證書。
在CAFA教師創作問題討論環節，劉禮賓代表科研處彙報了CAFA教師科研創作調研情況。本次調研圍繞三個問題展開：藝術創作與研究現狀；最想做的事；遇到的困難。從收到的114份教師問卷中，總結了以下幾個學術關注點進行了詳細的分析：1、傳承與創新；2、藝術與社會；3、CAFA創作科研與國際環境的關係；4、材料、媒介、技術；5、創作科研與教學的關係；6、專業提升。同時也提出創作科研面臨的實際問題主要集中在時間、資金、人員關係的協調上。劉禮賓總結到，CAFA教師的學術關注點具有較強的時代性，但同時也帶有明顯的個人痕跡，希望各位教師以問題為核心，定期舉辦交流會、展覽、講座，促進教師思考的繼續深化。 人文學院研究生團隊介紹了“CAFA教師——中央美術學院教師創作特展”觀眾調查情況。調查通過建立四種不同類型的受眾群（美院人、考前班學生、藝術行業工作者和普通觀眾）發現，CAFA教師們有先身奪人的號召力，展覽廣受關注。作為央美精神的重要傳播載體，同時觀眾們希望教師展能更好的體現CAFA教師們的水準，展覽能呈現出更多的興趣點和受益點。
最後是與會者自由討論環節。唐勇力教授指出，本次CAFA教師展雖然呈現出了多樣化的面貌，但是央美繪畫傳統不是太突出。當前中央美術學院的學術高度是各位老師需要繼續努力的地方，老師們不要過多被市場因素牽扯，應把更多的精力投入到學術研究中。孫為民教授對新一代中青年教師提出了殷切的希望，教師們應該有危機感。孫景波教授希望大家保持清醒的意識，要有積極性和主動性。蘇新平教授則從個體強、整體強的角度出發，希望建立更加符合個人發展，體現每個人的價值平臺，從而增強美院的影響力。也有教師指出，此次展覽感覺又點散，沒有相對的主題，沒有體現出學院藝術家和職業藝術家的區別，以及與校外展覽的差別……
CAFA教師展作為中央美術學院教師們最廣泛的交流平臺，其意義自然重大。在場的教師也更多從展覽存在的不足和缺點出發，找出我們自身存在的問題，從而更好促進CAFA教師的成長進步，更好地建設CAFA品牌以及百年輝煌工程。