| 初次見到湯女士和她十幾歲的女兒薛安吉時，感覺同鄰居一般親切。其實，與我們生活中經常見到的母女不同，她們來自大洋彼岸的美國，薛安吉是一個地道的美國公民。湯女士早年離開國內到美國，她的丈夫是一位華僑，女兒出生於美國。小安吉三四歲時，湯女士將她送回國內，由外公外婆照顧，讀小學，上初中，直到即將開始的高中生活，小安吉目前的教育經歷全部在國內完成。在剛結束的2011年濟南中考中，薛安吉以優異成績考上濟南外國語學校，“我跟媽媽約好了，只要考上，我就繼續在中國上學”。
為什麼要讓美國女兒接受國內教育，與中國教育相比，美國教育有什麼不同，薛安吉今後讀大學選擇去美國還是在中國？中美兩國教育方式和教育理唸有何差異？面對記者諸多疑問，這對“海歸母女”娓娓道來，説出了她們眼中的中美教育。
國內應試教育讓學生喘不過氣
談起國內教育，繞不開的話題就是考試。聊起今年的中考，聊起小安吉順利考上了高中，湯女士覺得非常欣慰。“安吉是個很有主見的孩子，她對自己的事情安排得很有條理，我對她也一直很放心。”
談到剛剛經歷的中考，小安吉直言考試的壓力真是很大。“上初中之後就很少有玩的時間了，每天晚上的作業都要做到快12點，成天感覺睡眠不足。”
湯女士介紹，對美國孩子來説，考試是一件比較輕鬆的事情，因為沒有那麼多升學壓力，國內則完全不同。“很多考試都是開卷考試，學生也不用背太多標準答案，家長也不會在意孩子的考試成績，可在國內不一樣，有些家長非要孩子考第一名，下來幾個名次就跟天塌一樣，其實完全沒有必要，順其自然最好。”
湯女士説，美國學校的教學氛圍也比較輕鬆，平時也是只上半天課，每天下午都可以參加學校舉辦的各種興趣班，有些學生還合起夥來創辦公司或者做公益事業，很早就接觸社會，這在國內是無法想像的。“現在雖然成天提素質教育，可還是得通過考試才能選出誰上大學誰上中專，家長和孩子還是得把考試放在第一位。”
中國教育基礎牢固美國教育重視創造
“國內教育培養出的孩子，知識面非常寬，放在美國基本都是‘神童’。”湯女士笑著説，她舉個例子，美國的小學生普遍不會背乘法表，做算術題都是用計算器，沒有的話只能掰指頭。“國內的孩子在知識的積累方面讓人驚訝，安吉班上有好多同學不但聰明而且好學，平時也會看很多書，知識面太廣了。”
小安吉也説，她只有學習英語的時候有非常輕鬆的感覺，對於其他科目她都有些頭疼，只能多花些時間去理解。“我最犯愁的是語文，很多同齡人都在小學前學會了拼音，還認識了很多漢字，這一塊我沒有經歷，所以我覺得語文最難，尤其是作文和文言文賞析，太難了。”小安吉介紹，她很佩服班上那些知識面淵博、文學修養高的同學，“懂得那些知識得看多少書啊”。
湯女士介紹，美國的教育特別重視培養孩子的創造力，世界500強企業中很多行業領軍人物都是在美國完成的教育，科技、理念創新也是很多美國企業生存的不二法門。“美國的家長對孩子的分數並不太關注，但是非常在意孩子一些獨特的想法和思維，然後引導孩子一步一步走向他們感興趣的領域。”
中國版“虎媽”應少一些
華裔教授蔡美兒撰寫的《虎媽戰歌》一書在美國社會引起廣泛的爭議，蔡美兒對自己女兒嚴苛的管理和要求與美國的傳統教育理念是顛覆式的，在中國也掀起了一陣對“虎媽”的熱議。湯女士説，自己堅持的是引導式的教育，她個人並不認同採用強制、灌輸的方法培養精英，“在中國，‘虎媽’還是少一些比較好吧”。“有些國內家長習慣給孩子報許多特長班，一到週末，有的孩子學完器樂學畫畫，上完奧數上英語，有時候我我看了都心疼。”湯女士介紹，她培養孩子的理念很簡單，就是順其自然，不會強迫孩子做不喜歡做的事情。“安吉跟我提出學什麼，我都支援。她跟我説想學吉他，我接著就買了把吉他送她；相反，我從不給她報特長班。”湯女士認為，現在小學的孩子學習壓力也不小，偶爾學一兩個可以，報太多了就等於加重孩子負擔。
在大多數國內家長看來，年輕女孩在外面過夜是無法原諒的事情，湯女士卻認為跟同學在一起多交流是件好事，應該相信孩子的控制力。“女兒有時會跟同學出去一起聚會開party，然後有可能在同學那住一晚，這些我覺得都是很正常的事情，當然也得注意引導，管得太嚴肯定不行，容易讓孩子産生逆反心理，效果並不好。”
中美大學教育有異同
由於小安吉是美國國籍，上完高中後他不但可以考中國的大學，也可以回到美國上大學。小安吉説，她心裏對大學還沒有太多概念，“現在還是先考慮高中生活吧，我非常期待在外國語學校的學習生活，我學英語很輕鬆，這裡的學習環境我很喜歡。”
湯女士表示，她自己傾向讓小安吉回美國讀大學。“我對美國的大學教育有一些了解，美國高考需要的知識不算多，中國學生的初中所學基本夠用，安吉的英語非常好，完全有能力考上一個高水準美國大學。”
湯女士還認為，中國和美國的大學各有特點，美國的高等教育發展時間更長，理念相對更成熟，近幾年中國經濟發展很快，中國高水準大學也越來越多。“我會尊重孩子的選擇，如果她更喜歡留在國內上大學，我也會全力支援。”湯女士告訴記者，她跟孩子班上的家長也交流過，了解了一些國內大學的特點，她的理解是國內大學近幾年很注意研究型大學的建設，這一點與美國大學不謀而合，很適合已打下堅實基礎的國內學生。不同的是美國大學奉行精英教育，致力於培養社會各層面的領袖。由於國情原因，國內大學目前正在走普及道路，“中國經濟發展很快，中國的大學會辦得越來越好”。
現在，很多國內家長熱衷於把孩子送到美國接受基礎教育。對於這一點，湯女士坦言，她比較認可國內的基礎教育，這也是把孩子送回中國進行教育的原因之一，美國的基礎教育比較寬鬆，中國孩子隻身前往由於心智尚未完全成熟，很難把握住自己。“國外的環境跟國內不太一樣，更複雜一些”，她建議國內家長儘量不要過早將孩子送到國外學習，“等孩子長大成人，有較強自控能力的時候再出去相對就好一些了”。
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