| 據業內人士估算，全國碩士研究生2009年報名人數為140萬，按照平均每個學生花費1000元保守計算，考研培訓的市場規模可達14億元。而隨著考生人數的增長和輔導班價格的提高，這個市場還會不斷擴大。而近年來，更有培訓機構推出了價格10萬元左右的“超高端輔導”，對考生進行封閉式集中管理訓練，小班教學，據稱可“打造100%通過率，簽過關協議”。
作為一個從考研橋上走過來的人，筆者也曾經頂著烈日去上過考研輔導班。沒辦法，公共課裏有一門自己的短板——政治。為了不被別人擠下來，只能自己硬著頭皮去擠別人。於是，報了一個價約700元左右的暑期班，附送考前串講，時事政治“押題”。還別説，效果還真明顯，考場上就有在串講班上看到的時事政治題，可惜當時一激動還是答錯了。
按理説，在考場上見到完全被押中的題目這種事情的幾率很小，除非出題人參與了考前授課。這在我國是明令禁止的，教育部2008年下達的《關於進一步加強考研輔導活動管理的通知》中就明文規定：考試大綱編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份，不參加任何形式的有關研究生招生考試的補習和輔導活動。可是如果沒有這些人的參與，試想考研輔導班何以會催生10萬元的天價？
而且現在學生也有一定的心理負擔，不去參加輔導班吧，人家去的人就會拿到考題，自己豈不就要吃虧？去參加輔導班吧，花費又不菲，特別對於很多來自農村的學生來説，大學四年可能已經花掉了父母一輩子的辛苦血汗錢，哪有錢再去讀輔導班？這種輔導班的誕生，使教育資源偏向了拿錢購買分數的學生，屬於嚴重的不公平競爭。但是對於我輩這些積極想改變自己命運的年輕人來説，幾千塊錢的投資還是相對值得的。在一個重視高學歷，唯高學歷、名牌院校為親的時代，那些高考失利、專業不理想、家裏也無甚背景的學生們如何改變自己的生存境遇？考研不失為底層學子的晉身良策，所以很多家境不好的學生即使東拼西湊也要去上輔導班。在這種背景下，考研輔導班的火爆就不難想像，那些被利益驅動的商人們看到了其中的巨大商機，和所謂的“名師”捆綁在一起，上演一齣出巧取豪奪的戲碼。而這一切，卻是和國家培養人才、設定研究生教育的初衷背道而馳的。
國家培養研究生，目的是培養適合做學術研究的高端人才，如今都到研究生考試了還在推廣塗鴉式教育，進行罐頭式流水線生産，哪會誕生有個性、有思想的學生？也難怪我們無法誕生大的科學家、藝術家，即便有大學者的種子也會被扼殺在進行填鴨式教育的途中。大好的青春年華無法進行正常的學術研究而是浪費在所謂的公共課考試上。美國的科學家像雨後的韭菜，割了一茬又一茬，我們是考研培訓就像割韭菜，割了一茬又一茬。也難怪陳丹青教授脾氣不好，在清華當了5年教授，其中4年是“光桿司令”，招不到一個滿意的研究生，那些才華橫溢的學生早早就被PK掉，原因無他，就是死在“公共課”上。
陳丹青質疑中國的研究生教育體制，直指“先公共課，後專業課”的這種成績排序是“荒謬”的。他多次憤然宣稱：“對任何一位想當藝術家的青年，今日的考試製度是不折不扣的荒謬與侮辱。”可即使如此，還是有源源不斷的學子加入到這場荒謬的“盛宴”接受侮辱，因為他們的心中懷有一個夢想——只有通過考研才能得到“救贖”。 |
