| 學生默畫（色彩）
2010年清華大學美術學院全國招生考試的三科考題，不難看出清華美院在今年招生中的良苦用心。而為了配合此次招生考試改革，清華美院提前兩個半月發佈了招生簡章，明確了考試題目形式，公佈了考試要旨。
素描：旨在測試考生對造型的觀察方法、理解能力和藝術表現能力。 色彩：旨在測試考生對色彩基本知識的掌握程度、色彩感覺的敏銳程度、色彩關係的把握和藝術表現能力。 速寫：旨在測試考生對所表現對象的觀察、概括和準確的表達能力。
從上述內容我們不難看出，清華美院對招生選拔考核改革所下的巨大決心。提前兩個多月公佈招生簡章也是希望更多的考生做好專業與心理準備。
命題默畫最大的特點在於它的不確定性，考題可以千變萬化，考生在無法押題的情況下，唯有全面提高自身綜合素質。2010年的考題，也充分體現出了這種用意。
素描： 必須有紮實的造型基礎 以素描為例，題目中所要求出現的靜物不論是書籍、鏡子還是花卉，無一不是常見之物。然而，如何利用這些常見之物，組合出具有一定審美感受的專業作品，這就要求考生在平時的專業訓練中對於畫面完整性、作品感有相當的認識。而這種認識的基礎在於，正確掌握透視、形體、結構的規律，充分理解構圖、黑白灰與畫面整體效果之間的關係。素描考試今年最大的特點就是：誰都可以畫出來，看誰畫得好。
速寫： 對生活的細節做到處處留心 以速寫考題為例——候車室的母與子。無論從任何角度來看，該題目都談不上新穎。二十世紀八九十年代的火車站，經常可以看到學生在車站寫生，但是，對於如今的考生而言，這樣的寫生體驗卻是遙不可及。面對這樣的考題，大部分考生會有種既熟悉又陌生的感覺。這樣的場景，每個考生都不止一次地見過。但是，只有對這個場景進行過深入觀察或是有過類似寫生經驗的考生，才有可能準確地概括和表達。一般考生畫出的此類速寫總有似是而非的感覺。速寫今年最大的特點就是：聽上去很熟悉，畫起來好陌生。
色彩： 擁有一定的創造力
以色彩考題為例——用布老虎表現出過年的氣氛。色彩可以説是對考生約束力最小的一門考試科目。只要考生能完成題目的要求，怎麼畫、畫什麼都可以。布老虎的形象可以自行設定，各種輔助物品可自由組合添加。衣、食、住、行，凡是和春節有關的物品皆可入畫。其中的關鍵是，考生對色彩基本知識的掌握程度、色彩感覺的敏銳程度、色彩關係的把握以及藝術表現能力。所以色彩今年最大的特點就是：抓住核心，盡情發揮。
2010年清華美院雖然不考設計了，但是最終的“考題”就是考察學生對生活各種細節的觀察與把握。同時也狠狠地給那些依靠押題來“應試”的考生當頭棒喝!今後，清華美院將對考生的藝術修養、繪畫的基本理論知識、表現技巧的要求有大幅度提高，同時會要求學生有更多自主的構圖意識，獨特的觀察視角，較高的審美情趣，以及紮實的表現功底。 總之，萬變不離其宗，默畫在千萬種可能下隱藏著共同的規律。正在備戰明年考試的廣大考生，當以不變應萬變，全面、紮實的基礎總會帶來豐厚的收益。
|
