| 堂堂的中央工藝美術學院，在春秋了四十餘年之後，更名易性，走進了清華園。我雖與此毫無瓜葛，然而，旁觀遠視，多少還是有所異議。只是這種不管事前，還是事後的所謂諸葛議論，自然都是一些多餘的廢話而已。
不過，這個學校既是清華的一員，自然就要有”清華”的意識和規矩。這些年來，變身清華後的美院，當也發生了不少驚人的變化。其中有點倒讓我讚賞，那就是清華美院，重視文化的學養。對於學美術，有著相當文化的要求。特別有趣的，最近看到這個學校招考新生的藝術設計類，專業排名35名之後的考生，在錄取方式上，對於文化成績與專業成績的計算，不是採取什麼三七分成、四六開算的做法，而是將兩項成績相加，排隊看結果。相加後的實際情況，雖説專業較好，文化稍低的，只要按序，就能入學，但實際上專業真正看好，早在35名之前，已有照顧。35名之後，採取以文化、專業成績相加，我的感覺，主要是對文化成績好的、優秀的考生，在與那些專業還可以，文化卻不行的考生競爭中，讓他們以文化的優勢，助其一臂之力，得以獲取就學的機會。值得一揚的，這正是與其他藝術院校相異，進而彰顯出，到底是清華園地，乃非一般的本色。
從藝，為啥強調文化程度要高？學畫，為啥堅持文化成績要好？
學藝術，有人特別強調所謂的“天賦”。應該承認，各人之間，彼此是有差異。不僅是藝術，任何事物，每人的敏感度，卻是不一。然而，成事與否，我認為，這不是絕對的條件。本人從不宣講，從藝必須要有什麼天賦。這不僅是，因為個人在這方面的缺失；從客觀上説，過於強調這種因素，好處不多。一切事物，更重於對規律的把握，其間，也包括藝術。特別在學習的過程中，要強調從理解出發。因為藝術十分強調“感覺”，毛澤東就説“只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它。”理解才能更好感覺，此乃金口玉言，千真萬確，難以否定！比如，就拿人的顏面特徵來説，在眉的內側，有個隆起，稱眉弓。愛美的我，年輕時代，天天窺鏡，卻視而不見，從無感覺。而奇怪的是，一當先生課堂理論之後，便有了深刻的“感覺”。他還説，男青年眉弓因突顯，而示其俊。還別講，此後，每每窺視，本人倒也頓覺美了起來！因為我的眉弓卻似隆起。自然，在畫頭像時，我也便備加注意刻畫，使畫面有所充實。這就叫“理解更感覺”呢！
相對而言，不得不承認，凡文化課學習好的，對事物理解的力度便強。同理，也不得不承認，且事實也證明，文化程度高、善於理解的人，學藝，進步則快。顯然，學、還是幹，美術這一行，文化好，十分重要；文化高，理應優先錄用！
相對而言，文化好的，學習的主動性、自覺性、積極性便強。否則，成績咋會好？反之，學習被動、隨意、懶散，成績怎會好？而從事或專注任何一門工作和手藝的人，哪有因主動、自覺與積極，反做不好的？在學習上主動、自覺與積極的慣性，傳移學藝，當會一以貫之。選才重文化，學藝能成才。這是一個道理！
此外，相對而言，文化好的，學習有耐心、自控能力強。具不急不躁，有滴水穿石的韌性精神。我的體會是，凡取得一定成就的人，無不以為，這種精神的必要與可貴。相信也是文化成績所以會好的人，一個必然的心得。為此，我深信，招考學藝，國家教育部與各院校，逐步提高對文化的要求，也是條必然之路。
以上是我對清華重視文化的一種理解。當然，對於清華，也有難以理解之點。就如2010年招考的試題而言，速寫也居然是“命題默畫”！其實，科目明示考“默寫”也無妨，何必一定要稱之“速寫”呢！難道堂堂“清華”美院，不懂“速寫”的概念與定義？
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