| 編者按：上海的藝考培訓有特色，猶如上海菜與川菜、粵菜及其他菜係一樣，差異十分明顯。在上海，你找不到美術高考培訓的“集中營”，不像在其他城市，如北京有花家地、杭州有轉塘、長沙有麓山南路等，在這些地方依託美術院校資源，會形成星羅棋佈的美術培訓機構。按説，在上海也不缺乏美術類高校，為何繁華喧鬧的上海大都市在藝考培訓上卻顯得靜悄悄。
近期，記者在上海進行了實地走訪。
本報記者 程瑞鑫 文/攝 走進上海韌鋼藝術培訓學校，喜氣撲面而來，整面墻上張貼著2009年該校學員錄取院校情況。仔細一看發現，學員所錄取的院校90%是上海本地的學校。記者在學校徐校長的陪同下，在畫室轉了一圈卻沒見著一個學生。“奇怪吧！今天星期四，是沒有學生上課的，只有到了週末雙休日才有學生，上海這方面是很規範的，市教委有規定不允許在校生提前進入美術高考強化，只有在離上海美術統考一個月時間，美術類高考生才能進入完全的考前訓練，在上海，家教嚴格意義上也是不允許的。”徐校長解開了記者生發的疑惑。
上海的藝考培訓與眾不同與上海特殊地域有關。作為經濟發達的大都市，每年7000名左右美術類考生中，絕大多數的考生是不願離開上海的。上海學生都比較實際，覺得在上海本土的院校畢業後相對來説就業容易些，所以上海的美術考生一般只參加上海美術聯考。
徐校長介紹説，外地學校在上海設考點招生，我們都要提前對同學做動員工作，跟他們講多一個合格證多一條後路。就這樣，每年100多名學員中也只有20%去報考，也因此外地院校在上海設考點可以用“愛恨交加”來形容。的確，很多外地院校都樂意招上海的生源。上海學生有兩個特點，綜合素質和外語能力普遍較好。進入大學後考英語四級一般不成問題，還有上海學生一般不會出現拖欠學費現象。但結果總是會讓一些外地學校乘興而來，掃興而歸。比如去年，瀋陽一所大學在上海設考點，報考人數只有七十幾名，這裡面還包括從周邊城市趕來的其他地方考生，包括中央美院前些年也在上海香山中學設考點，設過兩年後由於考生不多，考上的也少，也就自然取消了這個招生點。
在上海，美術生培養的主力軍主要是各區縣形成的二十幾所美術特色中學，比如香山中學、莘莊中學、紫竹園中學、田林中學等。正因為有了這些特色中學的存在，他們已承擔了上海美術考生的培訓，在上海社會力量辦畫室所以只能是個配角，往往在他們的培訓項目中也只能把高考美術培訓作為其中一項，而兼營少兒、成人美術教育等其他培訓項目。
説到上海美術特色教育，在上海紫竹園中學，記者感受到學校濃濃的藝術氛圍，這是一所以美術教育為特色的公辦完全中學。初中每個年級都設有美術特色班，高中全部是美術特色班。學校的走廊懸挂了歷年學生的優秀繪畫作品。先進的美術專用天光教室、明亮寬敞的展廳，以及提高學生動手能力和審美的陶藝工作室。從學校校長夏靜紡在圍繞“以美興校，凸顯特色”的介紹中了解到，該校的美術高中學生大多數為零起點，他們都是以普高分數線招進學校的，如何把他們領進藝術之門，學校在興趣培養上動足了腦筋，開設美術欣賞課，把一些中外名畫家的故事用英語閱讀方式，既激發他們學畫興趣又提高了英語口語表達。陶藝課的開設，鍛鍊學生立體的觀察造型能力，讓學生在繪畫平面表達物體三維空間與做陶藝的實體造型的比較中，去體會繪畫的樂趣。
在上海的美術特色教育中，還能感受到一些特色高中不僅單純地把美術作為升學的目的，而是讓他們既有紮實的美術功底，又有全面的文化素養。上海閔行區莘莊中學就是其中成功的案例。它是區重點中學。在美術教育發展的20年間，規模上經歷了由原先的興趣小組發展到現在的美術特長班。學校美術教育的觀念從原先“造福學生，服務社會”，僅關注學生升學到現在走“精品美術”之路。在具體的教學上有幾點值得稱道，美術老師和其他學科老師齊抓共管，注重學生的文化學習。並且把它貫穿到學畫的過程中，要求學生不定期地寫學畫心得，建立個人學畫檔案，一是提高了學生表達能力，還有就是給專業老師提供了“線索”，讓老師知道學生在哪些方面還不夠，做到對症下藥，有的放矢。採用請進來，走出去的做法，每年聘請高校的一流教授來校講學和面對面地給學生進行指導。利用寒暑假把學生送到高校進行培訓。還通過每月給學生辦個展來激勵學生你追我趕的學習勁頭。
多年來，該校參加上海市高校美術統考專業成績合格率一直達到98%，考入全國重點院校的超過52%，成為上海打造精品美術教育的先鋒隊。 |
