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採訪對象：北京始創國際企劃有限公司董事長 張武
採訪人：廖翔 樊鵬
北京始創國際企劃有限公司
視覺同盟：張總，謝謝您接受我們視覺同盟的採訪，首先您能不能介紹一下始創公司是一個怎麼樣的情況？
張武：始創公司過去是以設計起家的一家公司，原來是作平面設計的，那麼現在發展了十幾年，91年底成立的，十幾年起來以後呢，那麼現在就不同於原來了。過去是以平面設計為切入點，現在是作品牌整合，我們的服務內容有三塊：第一個是品牌塑造，品牌塑造裏麵包括CI、包括命名啊、調查啊、設計啊都在裏面了；第二個是品牌管理，品牌管理主要是圍繞兩塊，一塊是培訓，一塊是制度，就是如何做好品牌管理，就是我們給一個企業作品牌管理，各種各樣的管理方案，作管理方案，這是第二塊；第三塊是作品牌推廣，品牌推廣一般廣告公司都有涉獵，就是傳訊，挂一個內容，廣告，包括製作、印刷、空間設計、商場設計等等類似，就是品牌推進這塊所關聯的一些東西，包括活動啊都在這裡邊。
北京始創國際企劃有限公司董事長 張武
視覺同盟：那張總您介紹一下就是咱們始創，簡單介紹一下來分享始創怎麼樣發展到現在這麼大規模的一個公司的？
張武：始創過去當然作設計了，但是我覺得始創呢，他有他自己的生存秘訣，他的理念就是要作最好的企業。我們過去呢，就是為什麼叫阿姆斯特朗，就是登月嗎，就是我們要做第一，過去“1”是我們公司的標誌，就是我們作客戶也是這個行業的龍頭，作這個行業，這給我們將來企業發展留下了資源。就是我們做的，你看我們的案例都是大企業，像中國石油啊、工商銀行啊等等你看我們的，我們的企業基本都是大客戶。作了大客戶以後呢，你就基本上能確立了你在行業界你的設計的客戶地位，這是第一個。第二個呢就是我們自己要做的行業給我們自己隊伍建設，我們自己要做好第一。第三個呢我們不管願景有多大，最後我們工作室一步一步走下來的，由一到二，由二到三，由三到四，由十到百。這樣的話，由加法做到乘法，我們不管怎麼樣，理想再大，都是由一個案例一個案例做起的，甚至小到一趟活，小到一個製作，小到一個設計，一個小名片，也是我們的組成內容。
視覺同盟：張總您能不能介紹一下咱們始創的設計理念和企業文化是什麼樣一個情況？
張武：我們的設計理念剛才已經講了，我們的設計理念就是以策劃為方向，為創意，為中心，來構築我們整個的我們的設計戰略，這是始創多年所積累的經驗，我們有一套方案，一套管理方案和設計管理的流程，這是我們自己的一個nohale。第二個就是我們強調我們自我發展的情況下要強調和我們同行進行發展，包括培訓、教育和做這個事。這個事起來了這個市場就會起來。大傢夥都做了，都公認了，那麼我們才有我們生存的東西，我們不是説我們起來不管別人，我們不是這樣，我們在起的過程中也要幫助和聯繫我們一起成長的一些企業，這是我們的生存理念。
視覺同盟：那張總咱們始創國際是著名的設計公司，大家都知道是在200北京奧運會的設計竟標過程中奪得了第一名。您能不能談一下咱們當時的獲獎情況？
張武：當時的獲獎情況誰也不知道，他是保密的。投標是1987件，將近兩千件了，我們也做了一些投標啊，也屬於投標單位，先入圍，最後聽到奧組委説先入圍，入圍以後進行修改，入了圍是有三個方案，三個方案入圍是找不同的公司，有三家。我們再作展開，再作修改，將近幾個月。最後還定了這個。這個當時是評最高分，第一名。第一名，最高分完了以後呢，最後又進行修改，又來了幾個來回，有四個月，來了兩三個來回。也有其他方案進來，不光是這個。最後還是選定這個。當時一個評委會，一個評議委員會，都最後選了他，都是他，都是最高分。
視覺同盟：請問始創國際在2008奧運方面還有什麼樣的設計任務和目標？
張武：任務肯定有，因為我們肯定伴隨著奧運會的整個過程成長嗎。2008年之前呢，奧運會有一些基礎工作，設計的形象基礎工作。我們會全程參與的，我們是其中的一家。奧運會向社會招標，招了有五家單位，我們是其中的一家。就是可能要一直伴隨著奧運會的開幕，我們會參與一些工作，包括標誌是我們的，現在二級圖形還是我們的，二級圖形裏麵包括也是標誌了，包括火炬接力。二級圖形已經公佈了，像文化節，文化節沒有在那裏面公佈。像綠色環保那個標誌，志願者，還有火炬接力都是我們的。都是招標，我們又中標了，也是向全世界招標。吉祥物是我們差點，吉祥物不是我們，因為我們是投標單位，吉祥物最後流標了實際上。實際上流標以後了，韓美林領著一幫人修改，實際上不叫修改，整個一個重新來了。因為我們屬於投標單位，我們不能參加，不能參加修改。
視覺同盟：那咱們始創以後有什麼樣比較大的發展目標嗎？
張武：我們當然有了，第一方面就是做企業了，將來如果能發展到做産業那是我們將來的理想了。一方面呢就是過去設計他功能受限，基本上是在作坊。全世界都是這樣的，局限于作坊。一直走不上成為産業，除了工業設計能走到産業以外，尤其是平面設計很難走到産業，這是我們的想法，將來有機會。因為將來數位産品出來以後，像動漫，像數位産品的集約化以後那裏面需要很大的內容。這內容不是通過數位來搞的，他是成為電子出版，電子圖像來注入到我們産品中。將來像你拿的錄音機他可能就不是個錄音機，將來他裏面記憶體很大，幾十個G，這裡邊幾十個G放什麼，什麼都能放了。又能當錄音機、照相機、手機什麼都當了，又能超長錄音。這樣的話裏面可以擱很多內容，那很多內容有電子書，全部都擱到一起了，整合到一起。
視覺同盟：張總您作為設計界的知名人士，您對現在正在創建公司或者將要加入這個行業的這些人您有什麼樣的忠告？
張武：有兩點，第一點就是要喜愛，你加入進來你要喜愛。第二個呢要有理想，不光是掙錢，吃飽飯，要有理想。這個理想呢，是建立在政治抱負，你心有多大才能做多大事，你要有責任，要有社會責任，就是因為你的作品不光是一個單純的作品，你的作品要影響別人的，給時間，帶來文化遺産的，要有責任，這是一大塊。第二塊就是要時刻了解政治、經濟發展的動向，我設計師光關心設計是不行的，從設計基礎上設計永遠是小設計，當不成家的。當家的人一定要看到政治發展的方向，科技發展的方向，尤其是特別了解科技。打個比方，目前剛才我説了，你文化走向你做文化的，你要不了解科技你做不了文化。將來的生活方式都是以數位社會一體化的，你根本就不了解什麼叫數字彩屏，根本不了解什麼叫手機，手機功能怎麼回事你都不了解，你做設計師是不可能的。就是設計師的技術化，設計師技術化趨勢一定要有的，這一定要掌握的。還一個是什麼呢，就是技術化的人設計師化，就是包括銷售隊伍也是技術化的，技術化呢要有創意化，往這邊來，兩頭來揉，變化。所以我覺得，數位這一塊呢將來是主宰著全世界，所以我們這個平臺提供了很多超越其他任何環節，一下蹦到我們設計師在上邊玩了可以。過去是很難的，一點一點蹦上去，現在直接可以上去，上網，做東西給你發到網上，做東西上。這東西我覺得這個産業將來一定會出現，而且中國一定會出現很大的設計産業，創意産業，這個將來在全世界很大，因為中國十幾億人口太大。
視覺同盟：請您對我們現在中國設計行業現狀，談一些自己什麼的看法？
張武：提兩個，第一個就是咱們現在現狀是太散，整個中國設計師組織，個體化太強了。一定要有組織化，這是一個現狀，這是設計師太自我了所決定的，沒辦法，如果要是這樣的話永遠追不上南韓，追不上日本，更談不上美國了。你必須設計師們聯手起來，然後作自己，做企業，做産業，這是一個。第二個就是咱們設計的方向西化的方向比較嚴重，自我自信心太缺失了。缺失以後就是産生了什麼，就是一味的國外都是好東西，這樣的話眼睛呢，失去了判斷的能力，我希望什麼呢，就是設計師呢眼光要高，知道什麼叫好東西。學習固然重要，但是怎麼去學習，去融會貫通，這是一個很大一個前端，就是教育全盤西化，設計風格全盤西化，然後把自己找不著北，自己沒了，缺失了自己失去了自己，這是一個很要命的東西，但是這要有一個過程，要有一個學習的過程，必須要學習，學人家好東西知己知彼，有了這個過程以後呢，才能像香港自己提高，這是第二。第三個現狀是什麼呢，就是設計師本人呢單一，就是知識的結構單一，這是比較要命的，將來的設計師要求呢是這個設計師必須是複合型的，剛才我説了，政治、經濟、文化，尤其是科技，這個設計師一定要了解的。你不能説我就設計師，我擺弄擺弄東西，不是這樣的。你打比方，你要做個設計産品你根本不了解裏面的東西你怎麼做，做手機設計根本裏面的科技知識你都不知道在哪去了，還造型。現在就是教育這塊呢，他們結構也是很麻煩，就是老化，知識老化，這個教育機構呢不創新，然後那些設計學院那些老師就是自以為是，一直不向新的東西學習，這是很要命的。這最要命。因為你後代你？？以後呢，一定要學習新東西。尤其是數位社會來了以後，高科技社會來了以後，資訊化社會來了以後，那你怎麼把你自己的主張讓你的設計表現出來，你根本不懂技術，都不帶你玩，説白了。設計一個東西你根本不了解，都不帶你玩。現在很麻煩的一件事情，很多高科技産品不是設計師做的設計，都是搞技術的人員做的。這很麻煩，他覺得你不懂他不找你，你懂我會找你，就是如果打比方你對電子産品非常懂，懂記憶體的大小，懂插件懂介面，懂顯示，懂裏邊晶片的結構，那你肯定作為設計師來講的話，做上一百，想怎麼的怎麼的，你比他們要強要高。所以這樣我覺得呢，一定要了解現代科技的前沿到底發展到什麼樣了，設計師一定要把握住，剛才我一直在強調這個，強勢科技支撐著強勢文化，如果你想做設計做文化的，你不懂科技，你想做大設計師門都沒有。我覺得這幾個趨勢，這幾個現狀一定要注意。這是我一直在注意的。
視覺同盟：我們知道張總是中央工藝美院畢業的，然後也長期從事這個工作，您能不能談一下，您對國內的設計教育有什麼樣的建議？
張武：建議呢肯定是要有的，過去我也在學校裏邊兼職。
一方面要加強什麼呢，設計教育圈要開放，開放式教育，不要抱著封閉式的還是老傳統，就是教育模型要打破，要和這些企業、科學家、政治家、管理方面的這些的進行聯動，進行聯動這是一定要有的，這是第一個。第二個就是學生從書本上如何走出去，和實踐進行結合，這是非常重要的，非常重要。學校是一個提供基礎知識的一個課堂，基礎知識的，基礎知識完了以後，你就要去應用，怎麼去向社會應用非常關鍵。所以教育這塊我覺得呢，一定要培養什麼綜合素質，有的人只能從書本走到書本，幹別的幹不了了，那不成。如果社會需要大量的這種應用型人才，我覺得教育呢一定要重視這個。再一個什麼呢，引進和自己，邊緣科學以外的人才，進行這種綜合素質的教育，就打比方説一個是聯合兩個企業要走出去，再一個是什麼呢，引進和自己不一樣的科目走進來，聯合進行複合式教育。我覺得這是要探討的一個課題，一個是管理上，一個是內容上，我覺得都要重視。我覺得我提出來就是，內容上這一塊呢，一個是剛才我説這個就是實踐內容，再一個就是教育的傳統內容要打破，尤其是設計界，進來要畫素描、畫色彩這些東西，又怎麼去畫素描、怎麼去畫色彩，怎麼去做設計作品，不能老一套。現在是十年一貫制、二十年一貫制，根本沒有新東西，新東西頂多電腦上幾臺電腦算新東西了，上數位教育算新東西了，根本不是那麼回事。所以我覺得呢這個引進一些這樣的東西充實一下自己的作為設計師所面對的一些各個方面的問題。面對的社會問題，面對的政治問題，面對的技術問題等等，這些做設計師要給他們進行培訓，尤其是加強設計管理教育，咱們現在是沒有這樣的科目。
設計管理太少了，設計管理他所要求的複合型人才呢不同於以往的單一型的，我是做陶瓷設計的，我是做服裝設計的，我是做環藝設計的，他不一樣的。設計師，設計管理裏邊從成本、從應用、從市場、從行銷等等都要加強的。
視覺同盟：我們視覺同盟是面對設計師和設計院校學生的一個專業的設計媒體，你能不能對我們這些讀者説幾句寄語？
張武：關心自我，關心自我是自己的成才的條件。就是我説的第一個；關心社會，因為設計師呢是為目標而提供最佳解決方案的，他不是藝術家，藝術家怎麼玩都成，動不動我在屋子裏玩都成。關心自我，關心社會，如果這個設計家不了解這個東西，你沒法當設計家了，設計家是解決設計目標，提供最佳方案的，你都不了解自己在那玩，好多搞設計的天天關到屋子裏玩，閉門造車，你問他什麼一問三不知，你問他什麼都不知，怎麼當設計家？玩藝術行，跟個小屋子裏，弄個大筆一揮，一弄，愛誰誰，愛看懂看不懂，不能玩個性，設計師不是玩個性的，設計師一定要有個性，但設計最終是要什麼，是要為解決目標的。
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