“2013年亞洲教育論壇年會”于10月24日—10月25日在中國成都舉行，亞洲教育論壇始終致力於提升亞洲教育水準。今年是亞洲教育論壇開辦的第十個年頭，現如今該論壇已成為每年亞洲教育界合作交流的盛會。
記者對本次活動多位與會嘉賓進行了獨家專訪，以下為南加州大學教授張曼君女士的訪談實錄：
記者：張教授您好，首先感謝您接受搜狐教育的專訪，今天上午的論壇一直聚焦在藝術教育領域的話題上，接下來請您談一談您認為中外藝術教育的差異體現在哪些方面呢？尤其與美國藝術教育的不同之處體現在哪？
張曼君（美國南加州大學教授）：各位朋友你們好，非常感謝今天這個問題，我認為今天這個問題主要是關於在西方和中國的教育方面存在的差異，我認為主要有幾個方面。第一個方面是在教育的方法和方式上存在差異。在美國的更多的是以所謂的自由的方式來進行教育，在這種自由的方式裏面，同時會把所要教育的內容和理念在灌輸下去。比如我們會給學生很多自我發現的過程，讓學生把對世界發現的過程融入到學習。與中國教育相比較下，這種差別是形式上最大的差別。我們更希望在不同的自由體制中沒有限制的去發展自己。中國的教育更多的是，將我們已經知道的告知給學生，而不是告訴學生有些東西你們應該怎麼想。對於今天這個講究創造力的時代，這樣的教學方式或許會限制學生的思維。
記者：美國藝術教育在招收中國留學生方面，有哪些要求呢？並且也請您給想要去美國修讀藝術專業的學生一些建議。
張曼君（美國南加州大學教授）：在美國藝術生的申請首先不受學生年齡的影響，從藝術上而言，我們看中的是這個孩子有沒有天賦。至於像SAT的成績、託福的成績等並不是主要的考察因素，沒有人去看你的分數，而是看你有沒有天賦。我本人是USA南加大的教授，我知道我們的學校有非常好的音樂學院，當我們跟音樂學院交流你們希望找什麼樣的學生的時候，他們會説我們希望找非常有天賦的藝術生。怎麼去判斷你是否具有天賦呢？非常簡單，如果你學習表演，或者學習樂器的話，把你的某一部分的演出和表演片段發給我們，如果你學的是美術和繪畫，把你的美術作品集讓我們看。我們從這一部分作品裏來判斷你是不是有我們想要的人，同時考量在我們這裡能不能幫你塑造成你想認識的人，我們能不能讓你得到你的夢想和對藝術的追求。美國的藝術專業是十分看中這個的。另外就像我的愛人，安德森他是做電影的，他在接受電影的學生的時候同樣考量天賦。沒有人看你申請電影學的學位的時候，沒有人看你之前是什麼樣的背景，你的成績是什麼？而看的是你拿的一小段的電影，在這個電影的片段中能夠看出你潛在的能力是什麼，你的精神潛在的是什麼，而你又想去表現什麼？通過這些來判斷你是不是有藝術的天賦，是不是適合念藝術。