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合肥市第三十中學，地處合肥市新蚌埠路1790號，是一所有著50多年光榮歷史的老校。學校近幾年發展迅速，成績顯著，2010年中考成績進入了全市初中前列，且榮獲了新站區年度目標考核第一名，以及安徽省綠色學校稱號等，贏得了社會的廣泛認可和讚譽。其實三十中的生源品質並不理想，在如此大的成績和驚人的發展速度背後有著什麼秘訣呢？記者發現三十中人除了打破“唯生源論”思想，抓管理、苦練內功、苦幹實幹之外，全面貫徹黨和人民的教育方針，真正按教育規律辦教育是其中根本原因。
初中學生處於半幼稚半成熟、獨立性和依賴性相互依存的時期，且成人感、評價與自我評價能力發展迅速，但分辨是非能力較差，意志行為的自控能力較弱。因此，他們愛“頂牛”、
經常犯錯，卻喜歡被表揚。另外，其思維發展也處於關鍵時期，從初二起，學生的抽象邏輯思維開始由經驗型向理論型轉化，學習成績波動性較大，“兩極分化”漸趨明顯。針對以上特點，教育只能採用相應有效措施，方能取得最佳效果。
正面引導 啟發自覺
合肥三十中始終把德育工作放在第一位，貫徹正面引導的原則做學生的德育工作。學校開展榜樣教育，樹立學校榜樣、班級榜樣，利用每週國旗下講話和廣播表揚好人好事，營造氛圍，堅持不懈；學校設立衛生、文明班級迴圈紅旗，開展奪旗競賽活動，每週一授旗；學校規定了各班每週開展一次特色主題班會活動，且有計劃、有檢查、有評比，充分發揮主題班會在學校德育中的特殊功能；學校開辦了業餘團校，真正發揮團組織在學校德育工作中的重要地位，三十中的業餘團校被評為市級先進業餘團校；對違紀學生的教育是學校德育工作不可或缺的部分。學校專門提出了對犯錯誤學生教育的具體要求：老師特別是班主任老師對待犯錯誤學生要以極大的愛心和耐心，要允許他們犯錯誤，允許他們改正錯誤，且創造條件使他們在改正錯誤中接受教育。學校已形成對違紀學生反覆抓、抓反覆，一抓到底的教育機制；學校每兩周開設一次專題講座，對於學生交往、“早戀”等給予正面引導，幫助他們渡過“生理斷乳期”。通過一系列的正面教育活動，啟發自覺，學生的道德意志力、道德行為水準逐步提高。學校還通過創設情境、行為訓練、量化管理等狠抓養成教育，使德育工作真正落到了實處。
學校的德育工作是辦學的核心和靈魂，是“五育”之首，只有德育工作抓出成效才能形成良好的校風、教風、班風，才能有效開展教學和其他一切活動，而德育工作的開展又必須遵循學生的年齡特徵和規律方能有效，三十中的德育工作充分證明了這一點。
依據理論 注重效率
針對初中學生思維發展的特點，課堂教學要以培養思維能力，開發智力為出發點，促進學生思維敏捷性、靈活性、創造性的發展。學校首先改革課堂結構，堅決摒棄教師一講到底滿堂灌的模式，強制性規定一節課學生“練”的時間不得少於20分鐘。規定教學方式必須要採用啟髮式、探究式、發現法等，堅決改變死記硬背、單調重復“填鴨式”的方法。課堂上鼓勵學生質疑、求疑、探疑、解疑，培養學生分析問題、解決問題的能力。向45分鐘要品質，合肥三十中逐步實現了“高效課堂”。
“有效作業”，既是學校承擔的省、市級教研課題也是學校提高教學品質的重要措施之一。學校要求作業佈置有典型性、代表性，要根據學生的層次佈置作業，各科作業每晚加起來時間不得超過2個小時，班主任是各科作業的協調者。堅決改變加班加點，“大運動量教學”、過重的課業負擔。
因材施教、增優輔差是學校又一重要教學措施。學校倡導分層備課、分層教學。學校檢查備課時，把分層備課納入主要檢查內容，教師評課、分層教學是重要考核指標。各學科都成立課外輔導小組，解決課堂上吃不飽和吃不了的問題，防止兩極分化，促使全體學生都能進步和發展。校長汪正中告訴記者，通過近幾年的教學實踐，三十中人深深體會到，按學生思維發展的特點抓教學，既能真正促使人的發展，同時也能提高升學率。
活動引領 全面發展
整天囿于課堂，對於初中學生來説是不合適的，開展豐富多彩的課外活動，既是教育的需要，也是教學的需要。學校從2008年開始就提出了“活動引領，全面發展”的教育理念，廣泛開展學科興趣小組活動。專門成立的興趣小組有：課外閱讀小組、美術小組、棋類小組、球類小組、英語口語訓練小組、電腦小組、課外合唱團等。每天課外活動時間開展活動，且按正課對待，做到有計劃、有內容、有時間、有結果。
為了使興趣小組正規化、系統化，學校從2010年開始一年內又設立四個節，即3-4月份為讀書節，5-6月份為感恩節，9-10月份為體育節，11-12月份為藝術節。在剛剛結束的校園讀書節活動中，教師、學生、家長共同參與，內容包括“好書交換站”、“班級圖書角”、“家庭小書庫”、“青年教師讀書沙龍”、“書香辦公室”評比等。通過讀書活動，努力構建書香班級、書香家庭、書香學校，讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園，形成家庭、學校濃厚的讀書氛圍，使同學們養成了良好的讀書習慣，開闊了眼界，拓寬了知識面，提高審美情趣和人文底蘊，同時也培養了學生良好的個性和品質。四個節與學科興趣小組活動相互依存，形成了課外活動體系和特色，使同學們在活動中增長知識、發展能力、張揚個性、全面發展。
百尺竿頭，更進一步。合肥三十中雖取得驕人的成績，快速的發展，但這不是終點，只是起點。學校將繼續努力，抓住機遇，更好地遵循教育規律，為全面實踐素質教育，全面提高教學品質，辦社會信任、家長放心、人民滿意的學校而強勢奮進。
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