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文字內容：
尊敬的各位領導、各位嘉賓，新聞媒體的朋友們，大家下午好！
2017-04-19 14:05:34
我是中國網中國訪談主持人齊凱
2017-04-19 14:08:52
我是中央人民廣播電台中國之聲主持人張蕾
2017-04-19 14:09:26
首先對大家在百忙之中出席今天的“2017首屆中國人生心理健康教育論壇”啟動儀式及相關新聞發佈會表示衷心的感謝！
由於中國網將對新聞發佈會進行全程的圖片、文字、音頻和視頻的現場直播，請各位領導、嘉賓和新聞媒體的朋友們把手機調整為振動狀態。我們的大會即將開始，謝謝各位的支援！
2017-04-19 14:10:42
謝謝各位。我們知道4月7日是世界衛生日，設立世界衛生日的一個重要目的就是引起世界各國人民對衛生健康工作的關注，提高人民對衛生領域的素質和認識，強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。黨中央、國務院高度重視精神衛生工作。2016年底，國家衛生計生委、中宣部等22個部門印發《關於加強心理健康服務的指導意見》，首次全面、系統地提出了加強心理健康服務的具體政策措施。而今年4月7日的世界衛生日，國家衛計委就我國心理健康工作有關情況專門舉行了新聞發佈會。
2017-04-19 14:11:10
為貫徹2016年8月習近平總書記在全國衛生與健康大會關於“加強心理健康服務體系建設和規範化管理”的重要講話精神、落實2016年國務院《健康中國2030規劃》、落實22部委《關於加強心理健康服務的指導意見》、推進中華優秀傳統文化的傳承發展、落實全國婦聯等九部委《關於指導推進家庭教育5年規劃（2016-2020）》、落實中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016-2025）》、結合全面推進《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》以及國務院發佈的《“健康中國2030”規劃綱要》等中央文件精神，加強人生心理健康教育服務宣傳，助推“四個全面”戰略佈局，由中國人生科學學會主辦的“首屆中國人生心理健康教育論壇”及相關新聞發佈今天在此隆重舉行。
2017-04-19 14:11:36
活動將邀請國家有關部委領導、專家、相關領域嘉賓以及媒體記者出席，為實現健康中國、幸福人生的大目標展開議論：高層解讀如何落實關於加強人生心理健康服務，指導推進家庭教育；研討交流建立“中國人生心理健康教育體系，推動人生心理健康規範化教育和人生心理健康社會化服務”模式的應用；推動人生科學與心理科學的學術研究，傳承中華優秀傳統文化。
今天的活動將包含兩個階段，第一階段：領導致辭、啟動儀式、嘉賓發言等；
第二階段：嘉賓訪談階段，有兩個重要的議題：1、人生科學與心理科學研究方向。2、人生生涯規劃與家庭幸福指導。
2017-04-19 14:12:19
本次活動的舉辦，得到了中國人生科學學會等單位的大力支援，也得到了各界領導的熱情關懷。接下來請允許我為大家隆重介紹出席今天活動的主辦單位及相關部委特邀領導。
他們是：中國人生科學學會會長關山越，民政部原副部長、中國老齡事業發展基金會理事長李寶庫，文化部原副部長潘震宙，衛生部原副部長殷大奎，衛生部副部長、中國保健協會理事長張鳳樓，著名經濟學家、國家教育諮詢委員會委員、國務院原參事；第九、第十屆全國政協常委任玉嶺，國務院新聞辦原副主任、中央人民廣播電臺原臺長楊正泉，全國政協委員、國務院發展研究中心原副主任侯雲春，國務院發展研究中心文化研究所所長楊曉東，國務院婦女兒童工作委員會副主任宋文珍，國家發改委宏觀院社會所社會治理室主任曾紅穎，中央黨校教研室主任、博士生導師張玉傑，衛計委衛生發展研究中心副主任楊洪偉，教育部基礎教育司長 鄭增儀，中國人生科學學會常務理事副會長李志海。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
2017-04-19 14:14:16
出席今天活動的還有各科研院所、社會團體及相關領域的專家、學者及特邀嘉賓。
他們是：教育部中國成人教育課題研究專家王建軍，南開大學教授，中國社會心理學會、中國心理學會原理事長樂國安，中科院心理研究所研究員、教授、心身健康實驗室主任劉正奎，中國科學院心理研究所教授 博士、知名心理教練專家史佔彪，中國傳媒大學講師 博士、知名合作對話專家曾海波，仁能達生涯創始人、北京仁能達教育科技有限公司CEO謝偉，中國職業規劃專家、全球職業生涯規劃師丁曄，中國婦女發展基金會項目辦公室主任祝燕春，中國人生科學學會副會長朱明，中國人生科學學會心理健康教育專業委員會主任武維敏，中國人生科學學會心理健康教育專業委員會副主任金鉉春，中國人生科學學會副秘書長司培元。
歡迎你們的到來。
2017-04-19 14:15:56
同時，出席今天活動的嘉賓還有來自全國各地的合作單位領導。
他們是：
上莊西北旺學區管理中心主任、副主任張建國，上莊西北旺學區管理中心教研室主任田國欣，海澱區西北旺鎮紀委書記張嫄，武城縣教育局黨組成員基礎教育科主任王志勇，遼寧心理健康教育培訓指導中心主任鄭惠芹，江蘇南京寧曉莊學院校長、心理健康教育培訓指導中心主任洪平。
歡迎各位！
2017-04-19 14:16:59
同時，“首屆中國人生心理健康教育論壇”及相關新聞發佈活動的舉辦，得到了眾多新聞媒體的大力支援，今天新聞發佈會邀請的新聞媒體有：
新華社、人民日報、中央電視臺、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺、中新社、中國教育電視臺、中國政協報、中國經濟時報、健康報、中國青年報、中國社會報、中華工商時報、中國教育報、新華網、人民網、中國網、央視網、央廣網、中國日報網、中國經濟網、國際線上、光明網、中國青年網、新華視頻、鳳凰網、大公網、中華網、中青線上、搜狐網、千龍網、騰訊、央視網視頻、搜狐視頻、騰訊視頻、第一視頻、樂視視頻、優酷視頻、酷六視頻、愛奇藝、暴風影音、馬鈴薯視頻、56視頻等數十家新聞媒體單位。
我們知道加強心理健康服務，指導推進家庭教育，推動人生科學與心理科學的學術研究，傳承中華優秀傳統文化，除了需要各級政府和相關管理機構及眾多關聯單位的不懈努力之外，也離不開新聞媒體兄弟單位給予的各種形式的宣傳支援，大家的傳播和報道將引導廣大群眾積極參與心理健康教育行動。在這裡對各位媒體記者的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！也希望在未來的日子裏多多關注中國人生心理健康（生涯規劃導師、家庭教育導師）教育培訓工作進程，歡迎你們！
2017-04-19 14:17:34
現在，我宣佈“首屆中國人生心理健康教育論壇暨生涯規劃導師、家庭教育導師培訓項目啟動儀式新聞發佈會”正式開始！
2017-04-19 14:19:11
各位領導、各位嘉賓，朋友們，本次活動是為了加強心理健康服務，指導推進家庭教育，推動人生科學與心理科學的學術研究，傳承中華優秀傳統文化。活動從2016年底開始籌備，由於時間緊、任務重，組織單位及發起單位的領導們出謀劃策，傾注了非常多的心血。接下來讓我們來聽聽他們的願望是什麼？
2017-04-19 14:19:26
首先讓我們以熱烈的掌聲邀請本次論壇主辦方、中國人生科學學會會長關山越致歡迎辭。
2017-04-19 14:19:59
掌聲有請關會長
2017-04-19 14:20:17
尊敬的各位領導、各位嘉賓，女士們、先生們，親愛的媒體朋友們，大家下午好！
4月的北京花紅柳綠、草長鶯飛、山巒疊翠，到處一片傲然的生機。值此美麗時節，很高興在盛譽為中國會場之冠的京西賓館，歡迎大家前來參加由中國人生科學學會、中國社科院身心健康技術聯合實驗室、中國網聯合主辦的“2017首屆中國人生心理健康教育論壇”。受論壇組委會的委託，謹向百忙中蒞臨論壇的各位領導、各位嘉賓、各位朋友表示熱烈的歡迎！向在論壇策劃、組織過程中盡心竭力的各位工作同仁致以衷心的感謝！
中國人生科學學會是國務院批准、教育部主管、民政部註冊的國家一級社團。創會24年來，始終堅持以人為本，研究人生現象，揭示人生規律、指導人生實踐、促進人生幸福。為提高全民族的綜合素質，弘揚社會主義核心價值觀，實現“中國夢”作出應有的貢獻。
2017-04-19 14:20:31
凡有人，必有人生。人生觀、人生學説、人生發展教育，是人文社會科學的出發點和落腳點，是中國傳統文化的重要組成部分，規範、左右乃至框定著世人的觀念、心理和行為。把人生心理健康教育確定為我們人生科學的一個重大抓手，確定為我們學會工作的一個重要方面，還有著時代發展的強烈召喚，有著人民幸福的前進需求，有著理論研發上的殊途同歸，也是與中國人生科學學會心理健康教育健康專委會近兩三年的倡導、辛勤和卓越進展的研究分不開。更離不開全國婦聯、衛計委、中國科學院及廣大院校的心理教育專家的關注、關愛和支援。
2017-04-19 14:22:52
十八屆六中全會進一步奏響了全面建成小康社會、逐步實現全體人民共同富裕、促進人的全面發展的戰鬥號角。今年秋季，中國共産黨第十九屆代表大會也將首都隆重舉行。衷心希望出席本次論壇的廣大朋友、各位領導鎖定人生心理健康教育課題不放鬆，與時俱進、攻堅克難、銳意進取、不斷普及健康心理，科學幹事、高尚做人價值體現，幸福發展的人生之石，不斷促進學術研究及其實體化、公益化，不斷助推人的現實的發展。
最後，預祝本次論壇圓滿成功。謝謝大家！
2017-04-19 14:25:51
謝謝關會長
2017-04-19 14:26:46
謝謝。尊敬的各位領導、各位嘉賓，新聞界的朋友們，接下來要進行的將是今天發佈會的重頭戲——“首屆中國人生心理健康教育論壇暨生涯規劃導師、家庭教育導師培訓項目啟動儀式”。我首先為大家宣佈一下參加啟動儀式的嘉賓，他們是：
全國政協委員、國務院發展研究中心原副主任侯雲春，衛生部原副部長殷大奎，衛計委衛生發展研究中心副主任楊洪偉，民政部原副部長、中國老齡事業發展基金會理事長李寶庫，中國人生科學學會常務理事副會長李志海，著名經濟學家、國家教育諮詢委員會委員、國務院原參事；第九、第十屆全國政協常委任玉嶺。
2017-04-19 14:27:00
中科院心理研究所研究員、教授、心身健康實驗室主任劉正奎，中國人生科學學會會長關山越，國務院婦女兒童工作委員會副主任宋文珍，文化部原副部長潘震宙，衛生部副部長、中國保健協會理事長張鳳樓，國務院新聞辦原副主任、中央人民廣播電臺原臺長楊正泉，教育部基礎教育司長鄭增儀，國務院發展研究中心楊曉東，中國人生科學學會心理健康教育專業委員會主任武維敏，國家發改委 宏觀院社會所社會治理室曾紅穎，南開大學教授，中國社會心理學會、中國心理學會原理事長樂國安。
有請各位嘉賓移步主席臺前。現在大家準備：“5、4、3、2、1，”嘉賓們把手放在啟動桿上。
2017-04-19 14:27:32
“首屆中國人生心理健康教育論壇暨生涯規劃導師、家庭教育導師培訓項目”正式啟動！
2017-04-19 14:31:52
謝謝參與啟動的各位嘉賓，讓我們共同祝願“首屆中國人生心理健康教育論壇暨生涯規劃導師、家庭教育導師培訓項目”取得圓滿成功！
加強心理健康服務，指導推進家庭教育，需要政府、社會及企事業單位的共同努力。此次論壇活動的開展，除了主辦單位的不懈努力外，也得到了與會領導專家的熱情關注和大力支援，謝謝各位。請落座。
接下來我們將邀請領導嘉賓致辭，他們的意見或建議都將為我們以後的行動計劃提供幫助。
2017-04-19 14:32:12
因為發言的領導和嘉賓較多，主辦單位為每位發言嘉賓預留了3分鐘的發言時間。請大家注意把握好時間限制。
2017-04-19 14:32:32
第一位請出的發言嘉賓是國務院發展研究中心原副主任侯雲春致辭。掌聲有請侯雲春主任。
2017-04-19 14:32:47
尊敬的各位朋友，大家下午好。非常高興參加今天的論壇和啟動儀式，我也借這個論壇的名字，我發言講這麼個題目：《心理健康教育造福人的一生》。
首先，我講三句話。第一句話，心理健康是個大問題，據衛生部的調查，中國人有1.73億人有不同程度的心理疾患，而且大部分沒有得到及時的諮詢和治療。每年自殺的幾十萬人，可是現在這個時候，特別是官員不大好自殺，一自殺就容易變成經濟問題，貪污受賄。
第二句話，“健康中國”是個大戰略，沒有人身體的健康、心理健康和道德健康，建設中國和諧社會、中國崛起、實現“中國夢”就是一句空話。
第三句話，健康産業是一個大産業。中國經濟經過了將近40年改革開放以後的高速發展之後，現在我們正面臨消費升級的帶動供給側結構性改革的關鍵時期。現在我們正從過去的吃、穿、住、用，向人們的安全、健康、娛樂、知識、教育這項方面提升。現在我們的消費結構的變化，消費升級帶來的這些需求，與供給側不相適應。所以供給側結構性改革就是要解決這個問題。現在健康産業的發展是一個新的經濟增長點，健康産業被稱為“財富的第五波”。現在發達國家健康産業在GDP當中佔的比重佔到15%，我們國家目前只有4%、5%的比例。所以健康産業的發展前景廣闊，潛力很大。與心理健康相關聯的教育、諮詢、培訓、治療等等，可以説很多人都有這方面的需要，而且心理健康，不同年齡段的人都有不同的問題和需求，心理健康在一個人的健康中應該是居於第一位的，首先是自己跟自己要和諧，然後自己跟社會和諧，再一個是人與自然的和諧。這樣我們就能夠實現“天人合一”，每一個人都處於和諧、快樂之中。
心理健康教育造福人的一生！
謝謝大家！
2017-04-19 14:33:01
感謝侯主任的發言。接下來我們有請民政部原副部長、中國老齡事業發展基金會理事長李寶庫致辭。有請李部長。
2017-04-19 14:34:57
尊敬的各位領導、各位專家學者，同志們，大家好！
要實現健康中國、幸福人生，作為一個公民，除了要有健康的體魄，還要有健康的心理。我們今天的論壇就是在研討人生心理健康教育問題，這是非常有意義的一件事情。要實現人生的心理健康，應該有諸多因素。但有兩條我認為很重要，不能不説。
一條是：君子之心，長存敬畏。這是朱熹講的。一條是：君子之德，常懷感恩。
我們社會主義核心價值觀24個字有三個層面：第一個層面是國家層面，包括富強、民主、文明、和諧；第二個層面是社會層面，包括自由、民主、公正、法治；第三個層面是公民層面，包括愛國、敬業、誠信、友善；第四個層面是八個字，愛國講的是要忠於國家，敬業講的是忠於職守，誠信講的是做事，友善講的是待人。四條加起來就是一個真誠善良，忠孝兩全的君子形象。這樣的君子應當有敬畏之心，又有感恩之德。
敬畏之心敬畏什麼呢？對父母、對師長、對社會公德、對黨紀國法、對大自然都要有敬畏之心。應當按照自然的規律、社會的法紀、人倫道德去行事，不能妄自尊大、任性所為。凡是有敬畏之心的人，照規律辦事的人，他的外部環境一定是和諧的。
感恩之德，感恩什麼呢？對父母、對師長、對社會、對國家、對民族、對黨、對人民、對大自然，都要有感恩之德。有了感恩之德，才會不忘祖宗，不忘根本，保持謙虛謹慎的態度。凡是有感恩之德的人，他的內心一定是和諧的。當一個人既有了敬畏之心，又有了感恩之德；既有外部環境的和諧，又有內心世界的和諧，你説他的心理還能不健康嗎？他的心理一定是非常健康的。
我講完了，謝謝大家！
2017-04-19 14:35:21
謝謝李部長。接下來有請原衛生部副部長、中國保健協會理事長張鳳樓致辭。有請張部長。
2017-04-19 14:40:06
尊敬的各位領導、各位與會者，非常高興應邀出席今天的論壇，而且是首屆中國人生心理健康論壇，我認為非常好。心理健康包含面非常廣，有兒童的心理健康、青年人的心理健康、中年人的心理健康、老年人的心理健康、職工的心理健康，等等，面非常之廣。
我在中國保健協會工作期間非常重視心理健康問題，專門成立了心理健康專業委員會。因為中國保健協會是中國健康産業之家，有六七百個會員，百億以上的企業就不少。
在2015年，有一個指標叫“兩十工業”，“十二五”規劃期間，要爭取在“十二五”期間要實現十個超過100億的企業，發展速度要超過20%。“十二五”末我們總結了，突破完成了這個任務。現在百億健康的健康産業非常多，百億以上的企業以及中小企業職工的心理健康非常重要。因此，我們這個專家委員會專門對職工進行培訓，職工雖然收入不少，但是心理問題非常多。而且號召每一個大型企業的職工都要成立相應的機構。我們心理健康專業委員會工作做得不錯，出了書，搞了教材，而且教材逐步在擴大，甚至於擴大到民警的心理健康。從我們工作實踐當中，我認為心理健康非常重要。
今天我們的主辦方搭了這麼好的平臺，我希望這個論壇越辦越好，越辦越大，把受教育面越來越寬，使人們的心理健康真正成為大健康産業的一個非常重要的組成部分，人生心理健康，為實現小康而努力。
謝謝！
2017-04-19 14:40:28
謝謝張部長的精彩致辭。接下來請出的是原衛生部副部長殷大奎致辭，有請。
2017-04-19 14:42:53
剛才張部長講了，本來我不應該講的，既然叫我講，我就簡單説幾句。
大家知道，現在健康的理念變了，不僅僅只有生理上的健康，還有心理健康，包括良好的社會適應能力。最近有人提出“健康道德”，健康應該包括這些方面。長期以來我們只重視生理的健康，這是不對的。
去年8月份，黨中央、國務院召開了一個全國衛生與健康大會，這是第一次以這麼一個名義召開。總書記明確提出，要把人民的健康放在優先發展的戰略，要融入到各項政策當中去，要關心生命的全週期、健康的全過程，都跟這個有關係。要從以疾病為中心轉到以健康為中心，而且總書記説，你自己就是自身健康的第一責任人，生病就要找醫生，但是你自己的健康你作主，你怪不到別人。這都與我們今天有關係，心理健康是非常非常重要的。我在部裏，涉及到所有疾病的，我曾經不光是分管這個。在我退下以前，我千方百計的想我們出臺一個精神衛生法，但是很可惜，直到現在還沒有。在2000年的時候，我們推動跟WTO聯合辦了一個全球的精神衛生高峰論壇，以前這個論壇都沒有。就是希望推動這個工作。
2017-04-19 14:44:36
為什麼説這個重要呢？第一，從今天我們開會參加的所有成員來看，涉及的面太廣了，每個脫不了，涉及到所有的人，甚至媽媽懷著娃娃的時候，DOHOS定理，涉及到媽媽的情緒，對肚子裏孩子都有影響，而且會影響到孩子出生以後健康的狀況、心理狀況。我們的剖宮産，剖腹率46%，現在在拼命下降，剖宮和正常分娩對心理的影響也是非常大的，每個人都跑不脫。娃娃、胎兒分娩出來以後，嬰幼兒、青少年、成人、老人、男人、女人，所有的都這樣。
我國精神障礙性疾病非常嚴重，全球是這樣的，光抑鬱症發病率11%，到2020年，可能要超過心腦血管疾病，擺在疾病分類法的第二大類，這是不得了的，2020年離我們只有不到三年的時間。我國的精神障礙性疾病，重症精神病，老百姓稱之為精神分裂症，1600多萬。17歲以下的青少年心理障礙至少5000、6000萬，抑鬱症前些年統計的是6000，現在可能還不止這個數字。每年自殺未續的100多萬，救活的。每年自殺死的10幾萬。而且現在大量的心理障礙的問題不僅僅是影響這個問題。我們的睡眠障礙，這是一個很大的心理問題，46.2%的人都有不同的睡眠障礙。我們的心理專家説，幾乎80、90%的睡眠失眠障礙，還不光是失眠，都跟心理精神障礙有關係。世界衛生組織説，一個人的健康，一是合理的膳食，二是適量運動，三是戒煙限酒，四是心理平衡，雖然擺在第四，也可能是最重要的。所以黨中央、國務院對這個非常重視，去年總書記專門提到這個事，今年下發了一系列的文件。我覺得現在是一個時機了。
2017-04-19 14:56:15
當然，要落實這些東西還有一個過程，我們首先要反對對心理的歧視，每個人一生當中沒有哪一個跑得脫一個時期沒有障礙時期的，沒有誰能跑得脫，我們要敢於認識它，敢於正視它，然後通過疏導、心理輔導，完全可以解決。那些領袖人物，天天好煩，都有人給他解決這個問題。
比如抑鬱症，一跳樓自殺了，説抑鬱症，其實是一種認知的障礙，他認為他把他的人生認錯了，很多人稱之為“三無”。第一，他認為自己的過去沒有成就，現在沒用，將來無望，所以他就死。抑鬱症的自殺率高達15%-20%，但是抑鬱症是完全可以通過心理治療，早期的診斷治療是可以治好的。但是心裏隱蔽的太多，表現得好像是非常光輝，實際上他患了抑鬱症。新聞媒體這麼多，我們首先不要歧視他，就像以前我們搞艾滋病一樣，每個人都有心理障礙。高血壓、冠心病你不歧視，為什麼要歧視心理障礙呢？另外，也不要認為一自殺就認為是經濟上有問題、政治上有問題。我可能超過了5分鐘，對不起，因為這個事太重要了，所以我多説了兩句話。
最後，我希望大家一起共同努力，方方面面共同努力，把這項工作搞好，把精神衛生法早點出臺。
謝謝大家！
2017-04-19 14:57:02
再次感謝箭步如飛的殷部長。接下來有請國務院新聞辦原副主任、中央人民廣播電臺原臺長楊正泉致辭，有請。
2017-04-19 14:57:14
大家好。給了3分鐘，好多人發言的時候講了三句話，我也不能躍過，我也是三句話。
第一，我常想，有一些革命的前輩，特別是我們的老紅軍、老戰士，經歷過千辛萬苦、槍林彈雨，為什麼能夠長壽？還有我們的一些學者、專家，他們又為什麼長壽？首先回答這個問題，就是要有信仰，要有理想，要有追求，這是人的心理健康的首要條件。你要想長壽，你得要有自己正確的信仰和追求，你要有自己的理想，而不是一味地在這裡靠物質條件來養生。這是第一句話。
第二，人生的心理教育問題，我説是一個整體的教育。我們今天研究的教育，比如社會教育、家庭教育、學校教育，如實地説，我們的學校教育我們是不滿意的。前些天微信上有一個學生在講自己的思想轉變講得很好，他大聲疾呼，我們的家長，我們的老師，我們的學校，為什麼成天只關心我們的分數，考了多少，考了第幾名。誰關心我們的思想，誰關心我們的理想，誰關心我們在想什麼？這就是我們教育當中很大很大的一個缺陷。但是，無論你在烈士陵園，無論你在節假日博物館，你看到家長領著孩子們的時候，都是讓他們學習好的。介紹這個，介紹那個。你走在路上家長對孩子們都是説你要學好，要這樣、要那樣。可是為什麼走向社會以後，走向學校以後，慢慢地有些人就變了？我們不值得考慮一下嗎，我們的社會影響，特別是我們的教育理想，教育問題，這是個大課堂啊，這是影響人生的一個價值觀、世界觀的關鍵時刻。因為我當過博士生導師，我知道這一行是怎麼一回事，明擺著，在關鍵教育階段的時候，我們是叫“嚴必成果”等等，然後拿這些現在來批評我們自己，這就是我們的教育現狀嗎？所以，家庭教育、社會教育和學校教育必須結合起來，進行人生心理健康的教育問題。剛才關會長用了一句特別的話，我印象很深。前面都是介紹了對什麼來賓怎麼樣，後面都是“親愛的媒體同志們”，他用了一個“親愛的”，那説明對我們媒體寄予了很高的期望。今天我們來了這麼多網，應該説是一個強大的媒體。如果我們的心是一樣的，想法是一樣的，這種教育，這種輿論的力量是多麼多麼的巨大。但是説實話，我們有點太迎合了，所以只有我們把責任擔起來的時候，我們知道應該怎麼做，因為你們都是媒體人。我們看一看網上的東西，我們很擔心，成天在這兒接見，在那兒接見，天天拿著手機，影響著大家的後面是什麼？我們一起擔當這個責任。
2017-04-19 14:58:19
第三，教育不光是課堂，要重視實踐教育。我認為實踐教育是很重要的一個方面，現在大多停留在課堂上，停留在家庭各個方面的説教，沒有安排到實踐。人們都在否定還是肯定我也不知道，就是五七幹校，文革當中的知識青年上山下鄉，有的否定，有的肯定。但是實踐告訴你，現在很多高級領導人是當年的知識青年，經歷過這樣的事件以後，了解了中國的國情，中國的農村，中國的農民以後，你才能夠真正書寫人生觀、世界觀。如果在中國這個土地上不懂中國，不懂中國國情，你能夠做什麼呢？
三句話講完了。謝謝各位！
2017-04-19 14:59:11
謝謝楊主任，也謝謝您對我們媒體的要求和鞭策。接下來有請文化部原副部長潘震宙致辭，有請。
2017-04-19 14:59:27
各位來賓、各位朋友，剛才楊主任講三句話，我只能講兩句話。
第一句話，心理健康教育非常重要，應該把它提到應有的重要位置上來。
第二句話，心理健康的教育任重道遠，這項工作要大力地加強。
我先説第一句話，心理健康非常重要。因為我們人的健康有身體健康和心理健康兩個方面，沒有心理健康，你的身體健康最終也是要出問題的。剛才衛生部長舉了一些例子，我也想起，前不久我看到網上報道一個事，爸爸不準孩子看手機，拿手機從窗戶裏面扔出去了，這孩子就跟著從窗戶裏跳下去了，當場斃命。這是一個悲劇。但是，這個案例當然是個別的，但是青少年因為學習的壓力，因為人際關係的矛盾處理不好，我認為自殺的不是個例。像前面一個案例，我認為跟心理健康就有關係，這個做爸爸的太粗暴，沒有顧及到孩子的心理需求。而孩子太脆弱，他不能承受這種困難，不能面對這種挫折，爸爸不讓他看手機，把手機扔了，他就選擇跳樓，這從心理角度來講，我認為父子倆都有心理缺陷、心理毛病。這項工作怎麼重要，我想起習近平總書記在全國健康大會上的講話，就是講健康是民族的昌盛和國家富強的重要標誌，因為你沒有心理健康也就沒有人的全面的健康，也就沒有民族的昌盛和國家的富強，這是顯而易見的。江澤民同志也講過一句心理健康的問題，一個民族如果沒有健康的身體和良好的心理素質，這個民族就不能自立於世界民族之林。兩任中央領導人都把健康問題，包括心理健康問題提到了非常重要的位置。
2017-04-19 15:00:02
現在我們一般的人對身體健康比較重視了，每年做一次體檢，感冒了去開點藥，有什麼高血壓了就去請醫生治療一下，甚至於要買點保健品加強營養，為什麼？就是要加強健康，吃藥吃好，保健品還要輔助一下。身體的健康是重視的。但是，對心理健康沒有引起應有的重視，有誰説説我請醫生去評估一下、去檢查一下我的心理有沒有什麼陰影？這個人心理上的疾病不容易察覺，就是發現了，自己也羞于去找醫生傾訴、交流、諮詢，更不要説去治療。所以，我認為今天這個會議的主題定得非常之重要，把關係健康的重大問題提到了社會的面前。所以我們非常支援這個活動。
第二句話，心理健康的教育任重道遠。剛才殷部長講我們青少年有6000萬人有各種心理的困擾和問題。我今天開會以前，我上網查了一下，講的是3000萬的數字，3000萬和6000萬也許不是同一個統計的口徑，但是説明面廣量大。現在人的心理狀況，青少年就有這麼多人需要我們從心理健康的角度去關心他們，你學習成績再好，假如説你的心理是非常脆弱的，將來很難成大才，甚至於還會出問題。所以，心理健康教育的工作要提上重要的位置。
2017-04-19 15:01:17
怎麼樣叫心理健康？也許不同的年齡段會有不同的具體標準和要求，但我覺得是不是可以這樣來概括，不同年齡段都有一個共同的或者相通的要求，我認為健康的心理首先要有健全的心智，你的心智是健全的，要能夠認識自己，要能夠有一個理想，有一個發展的動力，這是很重要的。第二，我認為要有健全的人格。做人，不論在什麼年齡段，你都得處理你和社會環境的協調，你和他人之間，你和親人之間，人與人關係的處理，你的人格要是健全的。就像李寶庫部長講的，他説要從道德層面，他能夠孝敬師長，孝敬長輩等等，從道德的角度來講他是健全的。第三，要有健全的意志。意志和重要，就是要讓我們的人在任何階段都要敢於面對困難，能夠化解困難，不斷能夠面對，而且要善於改變這個現狀。這是一種健康的心理狀態。第四，要有健全的情感。人的情商很重要，還要有健康的情感，對親人、對朋友、對他人都要有大愛的情感，這種情感要愛大自然，要愛生活，愛人生。健康的情感也是非常重要的。
這些除了先天遺傳因素起作用之外，許許多多都是靠後天的教育培養才能樹立起來的。所以我説我們的健康教育這項工作不但是社會所需要的，而且任務非常繁重，是大有可為的。
正如習近平總書記所講的，要加強健康教育和科學普及工作，要規範發展心理諮詢和心理治療等等。中央領導同志把心理健康教育的重要性和工作的任務都給我們指明瞭方向。
我預祝這次論壇能夠發揮應有的作用，能夠取得圓滿的成功。謝謝大家！
2017-04-19 15:06:40
謝謝潘部長。接下來有請國務院婦女兒童工作委員會副主任宋文珍致辭，有請。
2017-04-19 15:07:06
尊敬的各位領導、各位嘉賓，新聞媒體界的朋友們，大家下午好！
非常榮幸受主辦方的邀請來參加這次論壇。剛才我注意到前面發言的各位領導講話的關鍵詞是“人生、心理、健康”，因為我來自婦女兒童工作委員會，我是負責兒童工作的，所以我發言的關鍵詞是“人生和兒童”。
對於每一個人而言，其實人生屬於童年，我們平常老説三歲看大，七歲看老。兒童期，特別是兒童的早期，這裡有很多教育和衛生的部長，兒童期特別是兒童的早期是一個人生理、心理髮展的關鍵期，也是一個人從不成熟走向成熟的時期。其實在這個階段，如果我們給兒童比較好的成長條件，給他好的保育，好的教育，能夠使每一個兒童得到一個好的人生開端，為兒童一生的發展奠定一個好的基礎。所以我們今天談人生的心理健康教育，也應該從兒童開始，從兒童的早期開始。這是對每一個人而言。
如果對於國家和民族而言，兒童發展決定國家的未來。大家想一下，如果我們要實現小康，實現“中國夢”，我們現在10歲以下的孩子到那時候就是國家的棟樑，他們應該就是國家未來的領導。100多年前偉大的革命先驅梁啟超先生曾經説過“少年志則國志，少年富責國富，少年強則國強”，我們國家的兒童（0-14歲）現在應該是2.2個億，這是按照2010年我們國家第六次人口普查得到的數字。這個數比我們在2000年第五次人口普查的時候下降了6000萬，就是在2000年的時候14歲以下的兒童佔人口的比例是22%，現在已經下降到16%，所以再過若干年兒童或許就會成為我們國家的稀缺資源。國際上通行的、比較認可的0-14歲以下的兒童比重應該佔到25%，我們現在只有16%，所以現在兒童的比例是持續下降的。同時大家也知道，兒童是我們實現可持續發展的一個非常重要的資源，因此，促進兒童的發展對於全面提高我們中華民族的素質，建設人力資源強國具有戰略的重要的意義。
2017-04-19 15:10:57
很多研究表明，投資在兒童健康上的1美元是7美元的回報。投資在兒童學前教育上的一個美元應該是17個美元的回報。所以説投資兒童是最有價值的投資。同時，兒童期如果能夠獲得良好的健康和智力的發展，有利於提高勞動生産率，有利於提高這個人的就業品質、工資的報酬、資産佔有率，有利於消除貧困，特別是打破貧困的代際傳遞。實際上我們現在很多貧困是有代際傳遞的。同時可以降低失業率、犯罪率。因此，國家對於兒童，無論是教育，還是心理、健康，各方面投入都可以節省這個人成年以後用於補償教育、醫療保健、康復、社會保障各個方面的費用，其實就是減輕國家的經濟和社會的負擔。因此，兒童投資對於國家經濟社會發展具有非常重大的意義。不但是我們規劃好人生的起點，構建一個幸福的家庭、幸福人生的必然要求，更是我們全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的必然要求。
在這兒我想給大家提個倡議，我們一定要突破兒童投資是單純的財政支出的概念，我為什麼在這兒説這個概念呢？因為今天來了很多領導，我在這兒也想跟大家説一下我們自己的想法。我們在做兒童工作的時候，很想對兒童的項目多一些支出，多一些經費，我的理由是，我們國家現在每人平均GDP已經突破7000美金，而世界上很多國家在每人平均GDP3000美金的時候就已經給了兒童各種資金保障，而我們國家現在財力增長了，但是我們對兒童的投資還是不足的，我就去爭取，我説80歲以上的老人都有津貼了，為什麼兒童不給？有關部門答覆我説，老年人年輕的時候做過貢獻，交過錢，你們兒童做過貢獻，交過錢嗎？我想我們應該突破兒童投資是單純財政支出的這樣一個觀念，樹立投資兒童、受益未來的理念。將兒童優先發展作為國家戰略，使每一個兒童都有一個良好的開端，使每一個兒童都有一個精彩的人生。
謝謝大家！
2017-04-19 15:11:29
謝謝宋主任的精彩發言，有詳實的數據，還有宏觀的理論依據，也讓我們特別的震撼。我同時也想提醒一下在座的嘉賓，因為我們的時間非常有限，每一位領導和嘉賓的觀點都非常犀利，對我們來講都是很有建樹的。請大家把時間控制在3分鐘之內，讓我們能聽到每一位嘉賓的聲音。
接下來請出的是國務院發展研究中心文化研究所所長楊曉東先生。有請楊所長致辭。
2017-04-19 15:13:42
各位領導、各位專家，各位媒體朋友，下午好！
首先祝賀中國人生心理健康教育論壇成功舉辦。尤其是中國人的心理健康教育意義重大，兩個方面能體現。第一，能助力國家治理和治理能力現代化。因為國家治理之後就涉及到社會治理和社區治理能力，包括網格化的管理，這就涉及到人們心理上的教育。第二，能夠助力“中國夢”的實現。剛才領導也説了，“中國夢”的實現，除了經濟狀況的實現，還有身體健康很重要的就是心理健康，也助力“中國夢”。
我認為人生心理健康教育與三個方面應該緊密結合，第一，要與文化結合。現在的文化主要是三大文化：一是中華優秀傳統文化，這個文化就是五千年的文化，博大精深。我們要把五千年的文化基因注入到每一個人的生命、血液裏。二是現代文化。尤其是社會主義核心價值觀，我們現在的生活方式、科技，還有現在的理念，要在心理健康教育裏面注入。三是紅色文化，要把井岡山精神、延安精神、西柏坡先生注入到健康教育裏面。第二，與網際網路加的結合。今後傳統的媒體要和新媒體緊密結合在一起。咱們的心理健康教育要從課堂走出去，要從課本走出去，要走到移動端，走到資訊化、網際網路這個平臺上。第三，與“雙創”結合。創新創業是我們國家主推的，尤其是創新，是五大理念之一。心理健康教育要從傳統的最早的計劃經濟的教育到改革開放的教育，到現在二十一世紀，現代新的生活方式改變後的教育，要與這種創新結合起來，包括理論創新、政策創新和實踐創新，裏面也包括了體制機制的創新、組織方式的創新、發展模式的創新以及人才的創新。
剛才有的領導也説了，心理健康教育不僅是個事業，也是個産業，也是健康經濟、健康産業。“雙創”裏面的創新創業，創業對心理健康教育這個産業來説是一個非常大的平臺，在這個平臺上能夠為無數的喜歡心理教育健康的學者、專家和年輕人，給他們提供一個很好的創業平臺。
謝謝大家！
2017-04-19 15:16:48
謝謝楊主任。接下來要請出的是國家發改委宏觀院社會所社會治理室主任曾紅穎致辭，讓我們掌聲歡迎。
2017-04-19 15:18:02
各位領導、各位嘉賓、各位朋友，大家下午好！
我今天就跟大家分享一個觀點，心理健康是傳統文化中最重要的基因。
我想跟大家講四個人。第一個人是中國有一個特別神奇的人叫老子，他寫了一本書叫《道德經》，非常多的人、非常多的學者都從這本書裏，幾千年來吸收營養，這本書給大家非常多的啟示，也給大家非常多的困擾。比如説，他説要不爭，然後又提到“天下莫能與之爭”。為什麼是這樣呢？他有一個重要的觀點，他説“域中有四大，道大、天大、地大、人亦大”。人是跟天地並存的，跟天地一樣重要的，這也是我們中國文化裏把人本發展作為一個重要的精神。
為什麼人的發展裏面特別要強調心理的作用，它的機制是什麼？第二個人我想給大家介紹的就是我的老祖宗，曾子，他寫了一本書叫《大學》，開頭他就説到“大學之道，載明明德，在親民，在止于至善，知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能德”。這句話對老子講的道德有了非常好的微觀機制的闡述。如果我們的心理不安定，實際上在這個世界上我們是沒法得到什麼的。
2017-04-19 15:18:32
第三個人是唐太宗，是我們一代明君。唐太宗的時候有這樣一個故事，是記載在文獻裏面的。唐太宗的時候非常重視教育，法治非常嚴明，社會風氣非常良好，一年處斬的犯人是非常少的，其中有十多年沒有處斬過犯人。有這麼一年一共有132個犯人要被處斬，但是皇帝就想，因為中國文化強調每個人都有善根，所以有一個人就想，這些人都是十惡不赦的人，但是他們有沒有善根，有沒有這個善端？他們還有一個願望，希望臨死的時候能看一眼父母，皇帝跟他們有一年的約定，讓他們都回家看望父母，第二年的同一個時辰來秋後問斬。結果一年以後到了這個時候，只有一個人沒有如期來，所有犯人都不同意了。他們就跟唐太宗説，讓我去把那個小子給殺了，這麼不講信用的人。但是皇帝説再等一會兒，隔了不到一個時辰，一個車來了，當時交通是非常不便的，這個人生病了，他雇了一輛車把自己拉來了，等著處斬。這樣一個文化説明什麼？我們的文化是啟發人向善的，相信所有人都是有善根的。
最後一個人就是王陽明，王陽明是我們中國文化裏最推崇的一個人，他實現了立德、立言、立功。他最後的追求是什麼？是致良知，就是心理健康，就是教育，“建國君民，教學為先”，這是禮記中的一句話，分享給大家。
謝謝。
2017-04-19 15:30:52
謝謝曾紅穎主任。我們發現在中華傳統文化當中有很多精髓跟心理學的宗旨是共通的。接下來有請的是中央黨校教研室主任、博士生導師張玉傑致辭，有請。
2017-04-19 15:32:31
尊敬的主持人，各位同事，非常感謝這次會議的主辦方給我這樣一個機會，來出席這次會議。
主辦方下了很大的功夫，做了很多工作，才把各位請來。但是，在印發材料的時候有筆誤，我個人的介紹多加了兩個字“主任”，所以各位媒體在報我發言的時候把這兩個字去掉。
我要講的第二句話，媒體朋友要向社會釋放積極的、正面的信號和資訊。中國發展是世界上速度最快的國家，宏觀壓力、個人壓力、家庭壓力都很大，所以出現一些情緒的波動、心理上的困難，也是一種自然存在，但是不要把這種現象過於誇大，不要把我們都説成是東亞病夫，釋放資訊的時候要把握好尺度。
因為我的職業原因，經常教的是領導幹部、企業家和創業者，我非常關心這個群體的生存情況，他們的心理，生活壓力、社會壓力、工作壓力都是很大的，迫切希望能夠有一個寬鬆的釋放自己壓力的窗口，但是社會上很難給他們提供這樣的窗口。我們下班了以後可以回家去和自己的親人交流，同事之間進行交流。我們農民工朋友下班了以後跟誰交流呢？農村裏面現在是“386199”部隊，他們又跟誰交流呢？因此我要講幾個關鍵詞。第一個關鍵詞，精神貧困；第二個關鍵詞，情緒波動；第三個關鍵詞，心理健康。要把這三者之間界定清楚。
為此，我在後面加上另外三個關鍵詞，那就是情商、逆商和膽商的培養和提高。情商就是動員別人做事情的能力，逆商是抵禦逆境中的身心承受能力，膽商就是魄力，做決策、承擔責任的能力。我們記得在文化大革命的時候有一個詞叫“整”字，年長的在座各位都很清楚。對於年輕這一代，對這個字的理解就比較淺薄，所以我們對新生代企業家以及年輕的領導幹部，他的心理健康更多的要引入光明的人生前程，控制好慾望和自己能力的駕馭，增強自己的能力，控制自己的慾望，我想心理健康是不成問題的。
我的發言講完了，謝謝各位！
2017-04-19 15:32:57
接下來要請出的是衛計委衛生發展研究中心副主任楊洪偉先生，掌聲有請楊主任上臺致辭。
2017-04-19 15:33:23
大家看我拿著手機，待會兒我有句話要念手機上的東西。今天上臺讓我講話，我想給主辦方唱唱讚歌，不是因為他們請我來發言我就一定要給他們唱讚歌，是我相信我下面有三句歌詞，這個歌詞大家聽了之後一定會接受我為他們唱讚歌。
第一句歌詞，他們這個活動全面、準確地落實了衛生與健康大會的精神。健康大會上總書記講話，講了一系列關於健康和經濟發展的重大理論觀點，比如説沒有全民健康就沒有全面小康，比如説把健康放在優先發展的戰略地位，比如説提出了五個健康發展的重大任務，這些都對。我們在談論衛生與健康大會的時候，大家往往引用的都是總書記講的這些話，“健康中國”，都是這些理論觀點，一點都不錯。但是在那個講話裏面，總書記講到衛生工作方針的時候，專門有三到四行講到了心理健康的問題，就是我們要把心理健康的疾病理論研究加強，要規範心理健康服務，所以説從總書記的講話裏面我們可以體會到這樣一條結論性的觀點，就是沒有心理健康就沒有全民健康。所以我們説他們全面準確落實健康大會的精神就在這兒。這是第一句歌詞。
第二句歌詞，今天的活動是我們主辦方把理論聯繫實際，把“説”和“做”結合在一起的一個範式。標題是兩個，前面是論壇，後面是項目的啟動。就是在今天這個活動上，他們對心理健康教育這件事不僅僅“論”，不僅僅“談”，還有事情要“做”，就是兩個教育導師的培訓和培養。
大家都強調，每個人都是自己健康直接責任者的時候，當我們對自己做心理教育者的時候，我們憑什麼？我們的知識和技能哪兒來？需要有人告訴我們。但是我們國家現在能夠從事健康教育，特別是心理健康教育和指導的人太少了，所以主辦方正是抓住了我們推動心理健康上面最薄弱的一個環節實施行動。所以我説這是他們把理論和實際結合的一個範式，這句歌詞大家也能同意我説給他們唱唱讚歌吧。
最後一句讚歌，今天有各位領導和在座各位專家的支援和關注，再加上我們主辦方自己的努力，我相信我們的生涯計劃和家庭教育導師培訓項目一定會取得圓滿的成功。
謝謝大家！
2017-04-19 15:34:06
謝謝楊洪偉主任，也謝謝您的三句讚歌。下面為大家請出的是南開大學教授，中國社會心理學會、中國心理學會原理事長樂國安致辭，掌聲有請樂國安理事長。
2017-04-19 15:34:46
尊敬的各位領導，尊敬的各位嘉賓，還有媒體的同志們，首先感謝這次會議對我的邀請。在我看來，實現健康中國核心是實現健康的中國人，要實現健康的中國人，本質上是中國人的身體、心理和社會適應性的提高。
要實現中國人的心理健康，重要的方法、手段是要加強人生心理健康教育。從這個邏輯關係來看，今天這個論壇是特別有意義的，是一個很好地落實習總書記講話的精神，是造福于中國人的一個活動。
剛才前面很多領導再三強調了，中國人的心理健康問題應該值得嚴肅地關注，我作為一個長期從事心理學學習和研究教育的人，特別地振奮，有了領導們的關心，有了社會各界的重視，這件事情一定能辦好。我們中國的心理學會工作者前期也做了不少工作，但是力量還是不夠的。今天看到了這樣的場景，我想我們中國的心理學者一定會衷心地感謝中國人生科學學會發起的這次活動，中國的心理學工作者也一定會熱心地投身到這項工作中去。我今天也深切體會到人生科學是一門涉及諸多學科的大學問，心理學應該參與到其中，我們應該促進人生科學的發展。
謝謝大家！
2017-04-19 15:35:40
謝謝樂理事長。接下來為大家請出的是中科院心理研究所研究員、教授、心身健康實驗室主任劉正奎先生，掌聲有請劉主任。
2017-04-19 15:36:45
尊敬的各位領導、各位朋友、各位同仁，還有媒體界的朋友們，大家下午好！
非常榮幸來參加這個會，我們也是主辦方之一，我們聯合實驗室名字比較長，叫中國科學院心理研究所、中國科學院深圳心身健康技術聯合實驗室，作為主辦方之一，也感謝各位領導和嘉賓的蒞臨和指導。這次主題是“中國人生心理健康”，下面還有兩個導師項目的啟動。
在這裡與大家分享一個感受，實際上這是一個視角，剛才各位領導都講了心理健康的重要性，我可以補充一點數據。我們國家這個問題確實比較嚴重，像重症精神疾病患者1600萬，那是90年代的數據。除了這些各類的疾病，我們國家很多特殊的人群數字也是非常巨大，我們國家有5800萬的留守兒童，因為早期的分離，他們都需要心理幫助和心理健康的教育，我們國家還有上百萬的“失獨”家庭。我們還有接近1/5的孩子非常厭學，我們還有在職場上拼搏的，大概有20%多的人感覺到有非常大的職業壓力和職業枯竭。剛才各位領導講的，這確實是一個非常重要的事情。我們自己就是做心理健康的，我們在做的時候有我們的視角。跟中國人生科學學會，我覺得是提供了一個新的視角，把心理健康這個問題放在我們畢生發展的視角下，在這個視角下我們當初也做了一些思考，我覺得可能會給我們對這個問題的解決帶來很多嶄新的看法。
2017-04-19 15:37:02
第一，我們在畢生發展的視角下看待心理健康的時候，發覺每個人在人生發展過程中都是很曲折的，我們都可能在某一個階段、某一個點會偏離我們的軌道。但是放在整個人生的畢生發展的話，這是我們必然的人生經歷。這時候會徹底改變我們對心理健康原先的那種“污名化”和“斃名化”的趨向。剛才領導也説了，現在很多人不願意去看，如果自己有心理健康疾病怎麼辦？實際上這是污名化。如果我們放在整個人生畢生發展視角來看，這是一個很正常的，只不過我們在人生發展的某一點或者某一個階段偏離了一點點，我們的人生是這樣波動的。
第二，在這個視野下有很多問題是相對而言，我們能夠把握住某些點。比如從兒童抓起，剛才宋主任也講到這個。早期的發展往往會對他的畢生産生非常重要的影響。我們也做過很多研究，3歲的早期的分離，問題不是在3歲之前暴露的，是到青春期才暴露，而且這種影響是不可逆的，後面再弄也是不行的。從整個人生的視角或者畢生發展的視角，會對我們解決我們國家心理健康的問題提供了一個嶄新的視角。
第二個想分享的，從人生的視角看待心理健康的話，我們有非常深刻的土壤。剛才幾位專家和領導發言中，我們國家在歷史上可以看，在談人生的時候，裏面必然會談到“心”。所以我想這樣一種視角會讓我們未來在做這樣工作的時候有非常深厚的文化土壤。我們傳統的心理健康，為什麼在我們國家做的時候會出現大家不願意去呢？諮詢師來了，我要去諮詢你，我要去看你，這是來自於西方的基督教文明，他有牧師，你去看，有這樣的習慣，我們國家是沒有的。當我們把心理健康放在全人或者畢生發展的視角下，我們這個工作就有了非常好的基礎。
2017-04-19 15:43:35
我們希望能夠通過“兩證”，讓孩子舒心，他有情緒壓力的時候能夠很好的找到辦法釋放，能夠找到求助的地方，能夠管理好自己的情緒。通過這兩個證，不光是讓家長和大人放心，更重要的是讓孩子在這個過程中學會接納自己，放下自己。通過兩證，也希望培養孩子的熱心，把自己的潛力和能力服務社會，有利於他們。我們通過這兩證，希望我們的孩子能夠開心，能夠在畢生發展中感受到幸福感，而不是整天感受到負情緒。還希望孩子能夠安心，不僅僅是自己能夠安心學習，最主要的是他能夠找到他的心最終能夠挂係的地方。我們國家為什麼有很多焦慮，就是因為很多東西不確定，為什麼感到不確定？是因為你心沒有安，心沒有找到一個真正的安放之處。在我們國家很多歷史上，像王陽明講的致良知，講的都是那顆心安置在哪兒的問題。我們通過這樣一個視角，這樣兩個項目，能夠真正給我們的孩子和這個社會帶來“五心統一”，能夠讓五個心一起，讓我們的全社會從畢生的發展成為一個幸福安康。
在這裡也祝大家幸福安康。謝謝大家！
2017-04-19 15:44:22
謝謝劉正奎主任。接下來讓我們掌聲有請中國婦女發展基金會項目辦公室主任祝燕春致辭，掌聲有請祝主任。
2017-04-19 15:44:28
一個突然的襲擊，我事先沒有準備，就叫到了我的名字。剛才聽了很多前輩專家的講解，人生心理健康教育跟人生一個生涯規劃的關係，受益匪淺。
我來自全國婦聯最大的一個關注于婦女健康的基金會，我們是一個NGO組織。我們在開展NGO項目的時候，我們發現了很多問題，因為我們婦女人生有很多生理的變化，比如她每個月有月經期，她有更年期。我們經常發現，一個神經質的媽媽在教育一個神經質的孩子，這兩個期碰在一起，這個家庭一天到晚是吵架，而且是不和諧的。我覺得針對我們婦女的生理和心理的健康，特別需要人生心理健康的教育。因為我們知道，一個婦女是承擔了我們國家現在家庭教育的主力。我們經常看到家庭教育，很多父親在裏面的角色是缺乏的。一個婦女的教育，她的水準高了以後，會把孩子的教育放在科學的教育裏，我相信她會把孩子教育得更好。媽媽的知識水準高了以後，她教育的孩子會延續幾代人。因為我們的宋主任也在，原生態家庭的教育影響孩子一生的心理。我特別希望這個項目培養出更多的專業的心理人才，因為在我們的社區，在我們的婦女身邊，在我們的家庭，隨時能找到這樣的專業人才，使我們的家庭更和諧，我們的孩子培養得更好。
這就是我的發言。謝謝！
2017-04-19 15:45:08
謝謝祝主任。也感謝以上所有領導嘉賓的致辭。謝謝你們。
接下來是今天活動的核心部分，將分別請本次論壇的發起單位、主辦單位、專家領導對心理健康教育體系的建設和生涯規劃導師、家庭教育導師認證培訓項目的推廣應用等發表演講，具體有什麼安排、有什麼見解呢，讓我們共同來聆聽。
首先有請中國人生科學學會戰略發展委員會副主任、常務理事副會長；人生科學與心理科學相融合，建立“一個體系兩個主題”健康教育理念的倡導者；人生科學與生涯規劃、家庭教育課題研究發起人李志海主任演講。有請！
2017-04-19 15:46:00
很激動。我今天向大家報告的主題是“‘健康中國 幸福人生’，從心理健康教育開始”。
2017-04-19 15:46:32
尊敬的各位領導、各位嘉賓，各位媒體朋友、女士們、先生們，下午好！
春意盎然，萬物爭春。今天的京西賓館，陽光格外明媚。高朋滿座，來自黨中央、國務院、相關部委、社會團體、科研院所的領導、專家、學者更是滿面春風，熱情洋溢，對於今天的主題，作了精到的解讀、科學的評價，在此，我謹代表中國人生科學學會關山越會長對支援和參與研究“人生科學與心理科學相融合，建立‘人生心理健康教育服務體系’”的專家領導們，表示再一次的感謝！
下面，我將圍繞“人生心理健康教育體系的建立”這一主題，從四個方面與大家交流分享：
一、中國“人生科學與心理科學”的發展歷程
我認為，這個主題內涵深邃無限、意義博大精深。但凡有人，就有了對“人生”思考，歷史悠久，但是，幾千年來中華民族以中華傳統文化為基礎的人生科學、心理科學研究卻一直沒有形成獨立學科或者説學科體系。建國以來，尤其是改革開放以來，廣大社會科學工作者，在經濟快速發展、人生價值觀出現負向偏離、新意識形態瘋狂滋長、人情世故醜態百出、社會生態環境已接近紅色霧霾的各種壓力下，仍然堅持科學之宗旨、樹華夏之正氣、書中華之內涵，提文化之精髓，為我國人生科學和心理科學的發展，打下了良好基礎，尤其近30年來，在人生科學、心理科學研究上取得舉世矚目的成就。在此，我謹代表我個人向我們學術的先驅和學者的楷模致敬！
2017-04-19 15:47:26
1、 人生科學研究歷歷新生。中國人生科學學會是1993年經國務院批准、教育部業務主管、民政部註冊的國家一級社團，從中央黨校副校長邢賁思第一任會長到社會活動家、教育家關山越第五任會長，在24年中，專家學者，注重深入社會實際、調查研究人生典型，先後撰寫的《中國人生科學概論》、《人生科學大辭典》、《生命教育》、《國民素質憂思錄》等十幾部專業著作，受到海內外華人以及廣大人生科學工作者的青睞。
學會始終堅持“發揮正能量、影響全中國”的宗旨，先後設立了國學研究院、雷鋒精神研究院、廉政建設講師團、中小學生教育專委會、生態健康發展委員會、心理健康教育專委會等20多個分支機構。每年開展雷鋒精神萬里行活動20次以上；開展時代文藝活動10場以上；學生發展、家庭教育、心理諮詢專家講座等大型公益活動30多次。2015年3月，由我負責設立了“人生心理健康課題研究室”，發起對人生心理健康教育的課題研究，提出“人生科學與心理科學相融合，建立人生心理健康教育體系”的構想，並在2016年9月19日組織中科院心理所、中央黨校、中國青年政治學院、北大、清華等20多個相關單位的專家學者組織專題座談會，經討論分析形成一致的共識和認可。
2017-04-19 15:50:00
2、心理科學研究悠悠百年。中國心理學會于1921年建會，中國科學院心理研究所1929年建所。近百年來，尤其建國前，中國社會科學心理學機構的課題研究屢遭夭折、歷經坎坷；建國後的68年中，前30年又處於即朦朦又朧朧，像霧像雨又像風時代。近30多年來，改革開放春風化雨，氣象萬千，心理科學研究得到穩步發展：80年開始，中國心理學會加入國際心理科學聯合會；從中國科學院心理研究所研究室主任、北京大學教授荊其誠到天津師大心理與行為研究院院長白學軍，歷經10屆理事會，在心理科學事業的建設發展、課題研究、成果應用方面碩果纍纍；在國際心理科學發展中，中國心理科學在世界發展中國家名列前茅；在發達國家中名列其中，我國的心理科學家為中國心理學發展和成果應用做出卓越貢獻。
因此，我在2016年9月4日攜心理健康課題研究室主任武維敏等專家一行6人到中科院心理所拜訪傅小蘭所長、劉正奎主任等專家、團隊，經過探討交流心理科學研究與應用等專題之後，一致認為當前心理科學事業的建設，還遠遠不能適應全社會的需要，心理諮詢機構雖然遍佈全國，服務熱情很高，但是，水準參差不齊、利益行為驅動、運營規範不夠、問題缺少監管，社會急需高標準的規範化教育服務。9月19日在中科院心理所、心身技術實驗室的支援下，在劉正奎主任、史佔彪主任的幫助下，經國家八大相關部委部門的專家學者，召開“首屆中國人生心理健康教育事業發展座談會”，會議形成共識，開始了實質性的合作。
2017-04-19 15:53:30
二、人生科學與心理科學內涵一脈相承
人生科學研究的主要內容是：人的三個關係，即：人與自然的關係、人與人的關係、人與自我的關係。所以，人在“人與自我”的關係中如何認識自我、磨練自我、提升自我、善待自我，就是人生科學的具體體現。在一定意義上講，人生科學就是對“人在一定的自然、社會和自我條件的基礎上，能夠主動地對自然、社會和自我的認識與改造的完整過程”的研究，就是人生科學。
心理科學研究的內容是：心理現象的科學，研究心理現象，就是要揭示人的心理現象發生、發展的客觀規律，用以指導人們的實踐活動。今天，心理科學已是具有100多個分支學科的龐大體系了，諸如普通心理學、社會心理學、行為心理學、教育心理學、文化心理學、法律心理學、管理心理學、商業心理學、經濟心理學、消費心理學、諮詢心理學等等都是心理學科學體系中的學科。
可見，人生科學與心理科學研究的基本內容一脈相融，隨著人類社會實踐活動的發展和勞動方式的改變，人生科學與心理科學的研究內容還會繼續增加，其聯繫將更加緊密。
2017-04-19 15:54:25
三、 人生心理健康教育“一個體系兩個主題”的建立，將對促進實現健康中國起到積極作用
我們2015年3月開始進行人生科學與心理科學課題研究調研，2016年8月19日，黨中央，國務院組織召開了“全國衛生與健康大會”，在會上，習主席重點講了關於心理健康服務體系的建設問題；並指出，“個體心理行為問題及其引發的社會問題日益凸顯；心理行為異常人數逐年增多，個人極端情緒引發的惡性事件時有發生；心理健康服務體系不健全、政策法規不完善；社會心理疏導工作機制尚未建立、服務和管理能力嚴重滯後；現有的心理健康服務狀況遠遠不能滿足人民群眾的需求及經濟建設的需要；加強心理健康服務、健全社會心理服務體系迫在眉睫”。習主席的講話使我們課題的研究迎來強勁東風！
為此，中國人生科學學會進一步加強與中科院心理所、心身技術實驗室；全國婦聯、衛計委衛生發展研究中心、國務院發展研究中心、發改委宏觀院社會所、知名相關大學的聯繫合作，就“一個體系兩個主題”的教育服務內容，即：“將人生科學與心理科學相融合，建立人生心理健康教育體系，圍繞人生心理健康規範化教育和人生心理健康社會化服務兩個主題，廣泛開展人生生涯教育、人生家庭教育服務工作構想”，展開專題深度研究。
2017-04-19 15:56:01
四、啟動全國人生生涯規劃、家庭教育技能培訓社會所迫，勢在必行
2016年12月30日衛計委等22部委聯合發文，出臺《關於加強心理健康服務的指導意見》；2017年1月25日黨中央、國務院辦公廳印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》；2016年11月14日全國婦聯等九部委出臺《關於指導推進家庭教育的五年規劃（2016-2020）》、2017年4月13日中央、國務院出臺《中長期青年發展規劃（2016-2025）》，不到一年的時間裏，連續出臺四大關於“社會生態文明建設”的重量級文件，是建國以來前所未有，我們深感責任重大。
所以，我們應該開始加速人生生涯導師、人生家庭教育導師教育培訓工作的進程，由中科院心理所、心身技術實驗室專家史佔彪教授負責攜心理所、北大、清華、中財大、北師大心理學專家教授編寫《人生生涯規劃導師標準、教程》；由中國人生科學學會心理健康課題研究室專家金鉉春博士攜研究室專家和全國婦聯、中國婦女基金會、中華女子學院、中國家教學會首任理事長趙忠心等專家教授參與編寫《人生家庭教育導師標準、教程》。
6個月的時間，雙導師教程經過三次評審：2017年2月15日組織專家自審、3月15日的專家二審、4月12日的專家終審。這次編寫工作投入成本大、策劃標準高、工作節奏快、專業部門全、專家學者多、編寫品質好。兩部以人生科學與心理科學相融合的新型的高水準的生涯導師、家教導師教材，圍繞規範化教育和社會化服務兩個主題，進行雙導師教育培訓即將開始；在全國範圍內掀起“人生生涯健康規劃、家庭幸福健康人生”的教育學習熱潮！
2017-04-19 16:00:22
我堅信：合格人生生涯規劃導師誕生，不僅是職業技能的提升，不僅是人生、心理科學的融合；更是精神醫學、臨床心理學的昇華；更是社會的迫切需要，更是落實4月13日中央國務院印發的中國《青年中長期（10年）發展規劃》的具體行動。
我堅信:一個合格的人生家庭教育導師的誕生，不僅是成就了的一個家庭，不僅是為自己家庭和諧美幸福，也是讓全中國千千萬萬個家庭做到五好文明，而不僅僅只有（2016年5·15家庭日）全國涌表彰的“300萬戶最美家庭”。
一個生態文明建設新時代已經到來，一個人生心理健康教育體系即將以無限的活力，在人生生涯規劃事業發展中、在幸福家庭健康中國的建設中，發揮出巨大的作用。生涯規劃導師、家庭教育導師，將會成為國家社會的第三方力量，發揮出巨大的潛能！
謝謝大家！
2017-04-19 16:01:16
謝謝李志海主任的發言。現在有請：中國科學院心理研究所教授、應用心理學博士；中國人生科學學會心理健康教育專家委員會副主任；人生生涯規劃教育家、人生生涯規劃教育課題技術研究（室）主任；生涯規劃標準、大綱、教程主編史佔彪為大家演講。有請史教授。
2017-04-19 16:03:37
尊敬的各位領導、各位同行、各位專家，以及親愛的媒體朋友們。我儘量簡短，剛剛各位領導已經作了非常重要的講話。我站在一個專業的角度，給大家分享一下關於人生心理健康教育論壇裏面涉及到生涯規劃這個課題的一些項目的介紹。
談到生涯規劃，其實是一個非常久遠但是又好像比較新的話題。就我自己本人而言，我在張鳳樓部長、殷大奎部長做衛生部部長的時候，我是一個精神科醫生。在樂國安老師做中國心理學會理事長的時候我成了一個心理學的工作者，現在在關山越會長和李志海會長做會長的時候從事生涯規劃方面的工作。我覺得生涯規劃很重要，如果我一開始就搞生涯規劃，可能比現在搞得更好。當然，有了一線的經歷，有了心理學的基礎，再從事生涯規劃也是一個非常有意思的事情。在傳統意義上講，生涯規劃，人生的抉擇、人生的選擇有很多不確定性，如果給一個正確的引導，他會有一個比較好的前景，可能會減少很多彎路。生涯規劃目前在中國作為一個科學的層面，是近十幾年的事。正如前面幾位領導以及專家所提到的，人生生涯這個話題是幾千年綿延不絕一直在探索、一直在反思、一直在思考，從老子的時候就在探索。站在科學的角度，用科學實證的方式是近十幾年的事。今天到場的有從事生涯規劃十幾年的第一代、第二代、第三代心理專家都蒞臨了現場。
2017-04-19 16:05:18
今天給各位彙報的是關於生涯規劃導師認證標準以及教材（試行），中國人生科學學會領導的指示，要高度重視，要堅持它的科學性、專業性和實用性以及嚴肅性，所以我們集中中國人生科學學會和中國科學院心理研究所的中國心理學會的影響力，團結了一大批全國的專家，就這個話題做了近半年來深度的研討，到現在為止還不盡如人意。我們儘管經過了八個階段的初審、中審和終審，現在還在努力過程當中。希望通過實踐使它更加完善。
今天給大家彙報主要想表達這麼幾個觀點：一是關於做這個工作的專業性。關於生涯的定義，通俗意義上就是推動人們做出適合自己學業、職業以及生活相關選擇或者生涯決定過程中的一個指導者、輔導者和引導者。也就是説，通過生涯規劃的輔導、指導和引導，可以幫助我們個體在從事工作的過程當中，這個工作包括職業工作以及學習工作，在這個過程中有目的的持續不斷的生活模式。通俗地講，通過生涯規劃的工作，幫助大家找個好工作，長點本事，講個好故事，過上好日子。關係到生涯規劃這塊，目前初步考慮設計了兩個等級，就是職業技能的等級，就是本來在從事著家庭教育、學校心理健康教育以及思想政治工作的基礎上多一份跟生涯有關的一些科學知識、多一份生涯指導、生涯輔導的技能，有助於我們更好地做好本職工作，又幫助我們的年輕人。現在已經在拓展，包括中小學、退休後，現在叫“畢生發展”，在畢生發展的過程當中，生涯都可以給一定的指導和引導。
包括生涯指導師和生涯規劃導師。從事這個工作，我們也做過一些實證的研究，涉及到這麼幾個專項的能力，包括觀察分析能力、人際溝通能力、邏輯思維能力、反思引導能力、語言表達能力、社會拓展能力。確實，任何一個培訓，作為一個導師，這個詞是很光榮的，也是很神聖的，也是要求很高的。所以我們設計了一些規範的課時，有助於真正在已有的工作經驗基礎上形成一個實實在在的能夠幫助人們生涯規劃的職能和技能。包括師資、對象的選擇、申請的條件，我們都做了詳細的、精確的定位和思考。也就是説，能夠確保我們培訓師是高資質的，接受培訓的人是有起點的，在評審的過程當中是保證流程的專業性、科學性和嚴謹性的。
2017-04-19 16:07:00
關於教材編寫，經過半年，目前已經有一些初步的成果，正在實踐的過程中接受社會大眾的檢驗，涉及到生涯導論、生涯理論、生涯輔導實踐以及生涯技術和工具。我們的評估方法也涉及到一個是面對面測試，還有專業知識的考試，還有一個報告的答辯。通過這些理論知識、操作技能以及面對面的面試，能夠確保我們培養出來的生涯規劃導師是合格的，是經得起考驗的。
2017-04-19 16:13:27
再概括地分享一下想法。第一，生涯規劃工作是一個技能型的，不是一個新興的職業，是本來你就在從事各方面的助人工作、指導工作的基礎上，多一份跟生涯有關的指導性的技能。第二，它是跨學科的，涉及到人生哲學、心理科學、社會科學、管理學，還有我們的一些文化學，東方文化、先進文化、網路文化等等，是跨學科的。第三，它是大眾化的工作，所有的朋友，如果真正能夠有機會去關注到這個領域，都會從中獲益，它會成為一個常態化的工作。
最後想分享的是：一是各級領導都高度重視這項工作，認為這是和中央一系列的文件以及目前這個新常態工作裏面特別匹配的一個有價值、有意義的工作，既長久又新穎的一個工作。這項工作有它的必要性，迫切感覺到在這個變化很快的時代特別需要一些指導和引導。二是有它的緊迫性。三是要確保科學性，為什麼請這麼多專家學者推動這方面工作，就是要確保它和社會上一般的培訓，要體現出它獨特的科學性。當然，這裡面還要保證它的實用價值，要真正對這些工作的指導有足夠的實用價值。同時，基於培訓人才的重要性、嚴肅性，中國人生科學學會的領導以及各級專家學者特別提到，要把握生涯規劃導師的嚴肅性和規範性。所以前面所介紹的，無論是標準的撰寫、評審的標準以及教材的審定，都體現了這幾個方面的特點。我特別期待在各級領導的指導下，以及在專家學者的推動下，中國生涯導師認證的工作能夠在已經取得生涯方面前輩的前期工作的基礎上，在心理科學、社會科學和人生哲學這些綜合學科的指導下，能夠在未來的職業生涯指導、生涯規劃這塊發揮更加重要的意義和價值。
謝謝大家！謝謝各位領導！
2017-04-19 16:13:51
感謝史教授精彩的演講。接下來請出的是中國人生科學學會心理健康教育專家委員會家庭教育培訓指導中心副主任；家庭教育導師標準、大綱、教程副主編金鉉春為大家進行演講，有請。
2017-04-19 16:14:10
各位下午好！家庭教育是人類教育的基礎。其實大家都很關心，因為涉及到每一個人、每一個家庭。早期教育，尤其是人格教育，基本上都是在家庭之中完成的，家庭教育對一個人今後人生道路的心理行為、性格愛好，乃至善惡的判斷和道德取向，都起著至關重要的作用。
即使孩子上學之後，其實對孩子的心理和行為的引導大部分還是要依靠家長對孩子的關心和管教。所以，家庭教育實質是一個人在受教育過程中最根本的人格教育。而親子關係將影響一個人的整個人生，比如，與人交往的情況、戀愛的成功率、婚姻家庭生活是否幸福等，這些都受早期家庭教育及家庭關係的影響，這一切也都表明瞭家庭教育的重要性。
根據搖籃網的一個調查報告，關於家長對於專業測評工具使用的反饋。79%，也就是黃色這部分，79%的家長表示，很需要運用專業測評來了解孩子的發展情況。這表明大部分家長需要家庭教育方面的專業方法和指導，需要家庭教育導師的專業幫助。我們組織家庭教育導師的培訓主旨是培養優秀的家庭教育導師，工作目標是協助家長們提高家庭教育的品質。家庭教育導師是指，從事家庭教育方法指導、家庭教育問題諮詢、親子關係諮詢；進行親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、多元化教育等專業人員，其主要面對的服務對像是家庭，主要是指導家庭成員塑造更加和諧穩定的家庭關係，針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並作出指導。
我們經過社會調研，並參閱了全國家庭教育指導大綱，在宋文珍老師、劉正奎老師、楊曉東老師、楊洪偉老師、孫曉梅老師、曾紅穎老師、趙忠心老師等家庭教育指導專家的指導下編寫了培訓教材。經過自審、中審和最終評審，正式啟用本教材開始家庭教育導師的培訓工作。
我們的教材一共分兩部分：第一部分是基礎部分，包括的內容有：中國家庭教育特點及功能、中國家庭教育史、家庭教育中孩子人格發展階段性任務、孩子成長中生理敏感期及不同時期需要掌握的能力、父母與子女的角色及其權利和義務、家庭教育的正確態度、家庭教育與文化的作用、家庭和諧與衝突的正負效應、未成年人犯罪的家庭教育、家庭與學校和社區的聯盟。
2017-04-19 16:20:47
第二部分是技術部分，包括的內容有：如何與問題家庭建立良好的關係、家庭成員情緒管理指導、家庭暴力的識別及干預、留守兒童看護的教養方法指導、家庭教育中易出現的問題分類及解決方法、建立良好親子關係的方法、心理素質訓練的方法（如：注意力訓練、自信心訓練、情緒宣泄和調解），還有提升內心穩定性的方法，如何建立良好的群體關係，如何開展各類家庭指導活動，家庭治療方法和薩提亞家庭治療模式。這部分內容主要幫助家庭成員改善自身問題以及成員之間的關係問題，促進每一位家庭成員的成長，建立健康的家庭教育環境。
我們編寫的教材有以下幾個特點：第一，以科學理論和方法作為家庭教育的指導原則。第二，以家長和孩子良好互動為根本的原則。第三，體現了家長為主體，以尊重孩子為原則。第四，以中國傳統家庭教育理念為指導，以西方有效心理調解技術為輔助的原則。第五，以具體問題採用具體應對方法為原則。
後期我們隨著家庭教育導師的培訓進程，還有家庭教育政策的落實以及根據家庭教育指導工作的開展情況，因為我們不僅是培訓家庭教育導師。同時也是會服務於社區、學校，真正能夠説讓培訓出來的優秀的家庭教育導師對社會起到一定的作用，能夠真正起到促進家庭教育的作用，也就是説提升家庭教育品質。
後期我們還會邀請相關的家庭教育方面的專家加入我們的編委，因為我們在培訓的過程當中還是需要不斷的完善教材、完善我們的培訓工作。我們還會把近期全國關於家庭教育的一些新理念新版本都融入進來。我們計劃在實踐一年以後，與各位專家共同完成我們人生科學與家庭教育理論的結合，按照規劃，屆時將形成我們獨到的人生科學家庭教育教材範本。
我的彙報就到這裡。謝謝大家！
2017-04-19 16:21:28
謝謝金鉉春主任。接下來要請出的是中國人生科學學會心理健康教育專業委員會主任、生涯規劃、家庭教育課題聯合發起人、華夏鴻名心理諮詢中心主任武維敏為大家進行演講，掌聲有請武主任。
2017-04-19 16:22:15
尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓、各位媒體朋友：大家下午好！
感謝各位領導、專家教授及各界朋友對中國人生科學學會心理健康教育專業委員會的關心與大力支援！下面由我來為大家做雙導師認證項目工作彙報。
一、雙導師認證的工作背景：
2012年——2015年中國人生科科學會心理健康課題研究室秉承“讓心理充滿陽光，讓人生更有價值”的理念，用“傳遞愛、更幸福”的貝殼文化，投入大量人力、物力、財力在養老、扶貧、心理健康等方面做了大量工作。
例如： 1. 為山東德州市教育系統、航空航太大學、北京西北旺學區等部分學校提供心理健康服務。2. 為北京雙井社區、農光裏社區、龍潭社區、望京社區、北沙灘社區、華貿中心社區、新新家園社區等開展了多次的心理健康、家庭教育等方面的系列講座及諮詢服務。
以上工作正在全國擴大服務範圍。
2017-04-19 16:30:14
2016年8月習近平總書記在“全國衛生與健康大會”發佈了關於“加強心理健康服務體系建設和規範化管理”的重要講話，讓我們看到了心理健康服務的國家期望和市場需求，為此我中心在中國人生科學學會副會長李志海的帶領下聯合創建了中國人生科學學會心理健康教育專業委員會（以下稱專委會），以及藍貝殼心理健康服務平臺，希望落實國家各部委連續頒發的文件。
包括：衛計委等22部委頒發的《關於加強心理健康服務的指導意見》；全國婦聯等9部委頒發的《關於指導推進家庭教育的五年規劃（2016-2020）》；《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》；國務院發佈的《“健康中國2030”規劃綱要》。
經與中國人生科學學會、中國科學院心理所心身健康技術聯合實驗室 、人社部中國就業培訓技術指導中心、全國婦聯基金會、衛計委衛生經濟發展中心等單位協商討論，決定建立“中國人生科學心理健康教育體系，推動人生心理健康規範化教育和人生心理健康社會化服務”，確定中國人生科學學會心理健康教育專業委員會第一個五年規劃的工作重點是：開展生涯規劃導師和家庭教育導師雙導師認證的培訓工作，希望通過培訓認證，為被多元文化和多重角色困擾，不斷在顛覆與被顛覆的時代旋渦中迷茫的國人提供心理健康技術支援與能力提升服務，以實現個人、家庭、組織乃至社會的健康發展和良好秩序，我們認為：只有這樣才能讓更多的人活出幸福的自己。
2017-04-19 16:30:53
二、 項目的研發過程：
去年九月開始，中國人生科學學會聯合中國科學院深圳身心健康技術聯合實驗室 ，以中國人生科學學會戰略發展委員會李志海為中心組建了“雙導師”項目研發團隊。新年伊始，專委會協同相關部門先後兩次召開人生“生涯規劃導師、家庭教育導師認證培訓項目”研討會，明確研發標準和工作日程。
在初審評審工作中，專家學者們進行了激烈的思想碰撞，確立了生涯規劃課程大綱。之後“專委會”協同中國婦女發展基金會組織多方專家召開了“人生心理健康與家庭教育”工作研討會，專家們對中國特色社會環境下家庭教育充分交換了意見，明確家庭教育導師課程大綱。並邀請中國家庭教育第一人趙忠心教授對家庭教育大綱進行指導。
經過大量調研及專家指導，本月12日，專委會聯合中科院心理所、中科院深圳身心健康技術聯合實驗室 、中國婦女基金會、國務院發展研究中心、國家發改委宏觀院社會所社會治理室、衛計委衛生發展研究中心等數十位專家進行“雙導師”教程的終審研討，完成雙導師認證標準及課程的研發。
2017-04-19 16:31:01
三、雙導師認證項目的發展規劃：
雙導師認證標準的出臺，將成為行業標準，為比較混亂的中國心理健康服務市場提供了堅實的理論基礎和操作標準，是心理健康服務市場的發展依據。專委會計劃在2017年六月開始進行生涯規劃導師及家庭教育導師首期實驗班的培訓，此後計劃每月開展一次認證培訓，同時也將開展相關産品的研發，以及在不久的將來，成為生涯規劃和家庭教育的行業引領者，為中國人的家庭幸福和人生幸福做出我們更大的貢獻。
感謝部委領導、社會各界、科研院所、企事業單位、專家學者對這個項目的重視，讓我們共同行動起來，把雙導師培訓做強做大，讓每個人的生涯在規劃中發展，讓每個人心裏充滿陽光，讓人生更有價值；以2016年12月12日國務院頒發的300個文明家庭為榜樣，學習知識、提升能力，讓4.3億個家庭都能綻放出快樂幸福的笑顏，實現全國文明程度的大幅提高，為健康中國而努力奮鬥！
謝謝。
2017-04-19 16:31:29
謝謝。也謝謝以上所有的嘉賓給我們帶來的精彩演講。
接下來要進入今天會議的第二階段，內容包括兩場訪談。其中一個是專家對話心理健康；另一個是嘉賓代表心得交流。首先進入的是專家對話心理健康。
2017-04-19 16:31:49
今天要與幾位專家對話“人生心理健康教育服務體系建設及管理”。參與本場對話的嘉賓是：中國人生科學學會會長關山越、國務院發展研究中心文化研究所所長楊曉東、國家發改委宏觀院社會所社會治理室主任曾紅穎、國務院婦女兒童工作委員會副主任宋文珍，海澱區西北旺鎮紀委書記張嫄，掌聲有請以上各位。
非常榮幸能夠與幾位領導對話。首先，我們想針對選題問一下關會長，人生心理健康教育服務體系建設及管理方面，您有著怎樣的計劃和目標呢？
2017-04-19 16:32:34
在我答這個問題前，我先説一個事。會議歷時到現在已經兩個半小時，我發現在這次會上我們第一排的幾位副部長，既在臺上對我們這次會議，對我們這兩個項目表達了充分的肯定，並在送走他們的時候，他又一再説，我們全身心的支援你們的項目。第二個，我看到兩個多小時裏我們的會場秩序井然，沒有開小猜的，我感覺到會場秩序非常好。第三個，我們在場的各位記者，我們媒體的朋友，尤其是中國網，全程現場直播，太辛苦了。所以我對我們的領導，對我們現場的嘉賓，對我們的記者朋友們，首先再一次表示感謝！
下面我回答主持人提出的問題。黨的十八大提出了“中國夢”，什麼是“中國夢”？再過四年，中國共産黨成立100週年之際，我們中國要建成小康社會。到2049年中華人民共和國誕生100週年之際，在中國要實現中華民族的偉大復興。在去年，我們中央召開了衛生會議，提出了“健康中國”，作為中國人生科學學會，有著二十多年曆史的學術團體，我們能為“中國夢”的實現，我們能為“健康中國、幸福人生”做點什麼？我們一切宗旨和行動都要為黨和國家、為人民著想。所以，在一年多的時間裏，我們中國人生科學學會有專門的一個副會長分管心理健康和家庭教育這項工作。一年多的時間，經過多次反覆的論證，我們的兩個項目今天在這裡正式啟動。
主持人説的非常好，我們這兩個項目啟動，意義都説得很清楚了，我不想多説。我們怎麼往前走？它不是一個社會團體能夠完全承擔起這個重任，它需要我們今天參會的各位領導，我們各個部門的專家學者，以及社會上對心理健康和家庭教育有著熱愛的社會人士來同心同德，向著一個方向去努力。
2017-04-19 16:33:31
頭幾天我們開了一個項目的論證會，説是中審會也不是中審會，就是論證一下。其實標本已經製作成了，但是為了讓心理健康和家庭教育能夠有一個更高的格局、更嚴謹的培訓計劃、更科學地往前走，所以在那次會上，各位專家又提出了寶貴的修改意見。
我和大家説一下，我們做事是認真的，包括我們原來開展這些工作，我現在不妨説一下。中國人生科學學會有一個副會長，他致力於生命教育。一個70歲老人，經過不斷的摸索、調研，寫了一本書叫《中國生命教育》，他每天把中國各個層次類別的人的自殺率進行了統計，為什麼自殺，他進行了剖析。他感覺到心情非常沉重，他説我們作為中國人生科學學會，一定要努力降低自殺率。我説，一個社團能做到這一點實在太艱難了，咱們要用一份愛心，用我們的學術、我們的引領，能夠起到一定的作用就可以了。
剛才幾位部長也談到了自殺率的問題，其實我們的家庭教育，我們的心理教育真的到了非做不可，而且要做好的程度。我簡單説一個例子，我特別喜歡小孩，尤其是5、6歲，6、7歲的孩子，我見面給他一個微笑，和他搭訕，他不理我，其實我心裏很沉重。我頭些天在我們辦公樓的樓梯裏，突然電梯停在中間，一個5、6歲的小黑孩兒進來了，他一進來，對我擺擺手，説的是中文，他説“你好”，我説“你好”，我説“你滿臉黝黑，你是非洲什麼地方人？”，他説“我是剛果金人”，我對孩子馬上産生了一種內心的喜愛。電梯不走的時候，他看我有一些焦慮，他就問我“你有什麼需要我幫助嗎？沒有問題我一會兒就走”，我的心裏有點溫暖。電梯終於下到底部時，電梯一開，他説“您先走”。一個非洲的孩子為什麼能和我們的孩子有這麼大的不同？我真的想説，我們的家長教育，我們學校教育，我們的社會教育，我們的政府教育，真的應該反思。我曾經想説，因為被拐賣的兒童太多了，家長一再告訴孩子，説見到陌生人不要説話。這一件事説明我們的教育工作長此以往下去，我們偉大的中華民族復興夢靠誰？還得靠青少年一代頂起這個重任，所以就得綜合教育。這個起因，兩個項目就要這樣做。
當然，任務任重道遠。確實，我們作為組織者、承辦者，一定要做好各方面的精心準備和健康的前行，我們的目的才能夠達到。
謝謝。
2017-04-19 16:37:34
謝謝關會長。説明越多的人關注您，也就是越多的人關注我們的心理健康教育，我們也希望這樣的現象能夠不斷的發展。謝謝您。
2017-04-19 16:43:39
第二個問題想問一下楊曉東所長，人生生涯規劃、家庭教育與東方文化相融性，具體表現在哪？
2017-04-19 16:44:16
剛才聽得真著迷，聽關會長在説人生心理健康教育。因為這塊我們介入的時間不是特別長，也是邊學習邊了解。今天開了一下午的會，各位老的領導、老的專家也談了人生心理健康的教育，我覺得重要性越來越大了。“中國夢”的實現，一開始説的不是經濟的實現，也不是物質的實現，也不是身體健康的實現，很重要的一塊就是心理健康。當年孫中山棄醫從文、從政，包括魯迅棄醫從文，就是因為中國人的麻木，身體健康，頭腦是不健康的。所以最早心理健康就是從孫中山開始的。
心理健康教育系統是非常龐大的，而且它也是一個各部門、社會各界，包括家庭全方位參與的一個體系，所以説它的體系龐大、系統龐大。我也很佩服咱們協會，挑起了大梁，樹起了人生心理健康教育的這面旗幟，我是很佩服。之前我們也看到國家，包括黨中央、國務院，包括衛計委牽頭的22個部門有關心理健康的文件，包括“健康中國”的這些文件。説明我們現在已經開始注重了心理健康的教育。剛才關會長也説了，在推的同時問題也非常多，除了剛剛關會長説的一個非洲的黑人小孩兒和咱們的小孩相比，在別人打交道，以及行為舉止、禮節方面有明顯的反差，這裡面就跟我們的行為規範宗旨是息息相關的。
2017-04-19 16:47:10
我之前也略看了一點王陽明的《心學》，《心學》裏面有一個知行合一。不是知識的知，是良知的知。每個人的內心都有一個良知在起作用，你的小宇宙裏面有人性的一個方面，你有良知。怎麼把這種小的良知擴大，把愛變成一種廣愛，這個良知在內心裏面蠢蠢欲動，怎麼擴大？就靠人生的心理健康的教育。行也不完全是行動，我覺得是行為規範，就是一個人的言談舉止，這個行為規範也是靠著內心的良知來促進你對事、對社會、對整個家庭的禮儀、行為規範的準則，知行合一。
我們國家現在也在談知行合一，這算是儒家的一個主要的方向。王陽明的《心學》也提到做人要做什麼，不完全是追求功利，也不完全是陞官發財，目標是什麼？目標是做一個聖人，這是《心學》的高端，做君子，叫翩翩君子，這就是《心學》儒家的一個重要組成部分。我覺得知行合一也是向這個方向來走的。
2017-04-19 16:47:42
整個人生心理健康教育體系非常龐大，同時通過三個“三”把這塊組合，要搭建三個平臺。第一個平臺是各部門的平臺，政策文件很多，有《心理健康服務指導意見》，這個文件出臺是22個部門在推，部門的平臺怎麼協調一致。第二個平臺是協會的平臺，現在協會的作用是越來越重要了，因為協會今後是要替政府制定標準、制定規範、制定課程，包括剛才説的雙導師的資質、資格評價等等，協會的平臺要搭建，關會長的平臺正在搭建。第三個平臺是醫療機構的平臺，心理障礙這塊，除了心理上的治療，還要有醫藥醫學上的治療。包括前面一個領導也説了，1.73億的心理障礙，醫療的平臺也要搭建。這是三個平臺的搭建。
三個主體的三位一體，三個主體要發力。第一個主體是政府，政府的發力就是文件。前面李志海會長也説了，已經出臺了五個重要的文件。這個發力之後，出了文件之後，要把文件、政策、舉措往前推。第二個主體是社會，社會也是一個大學校、大課堂，社會能夠使一個小孩的行為舉止進行改變。剛才關會長説的，一個非洲小孩兒就能使關會長的一些心理狀態發生改變，這就是社會的發力在起作用。第三個主體是家庭，因為父母是孩子的第一導師，所以父母的言行舉止決定了小孩今後成長的理念、信仰、觀念的變化。
三個機制的聯動，這是我們要實施的。第一個機制是社區，今後包括社會治理能力現代化，很重要的落腳點就落到社區，現在社區也講網格化的管理服務。社區了解這個社區的家庭，每個人整個成長狀況，所以社區作為一個單元，機制要起作用。第二個機制是社會組織。通過政府購買服務，社會組織包括協會，要在社區裏面發揮作用。第三個機制是社會工作者，尤其是志願者，要在社區裏面跟家庭、跟一些個人進行一些很好的溝通。我認為用這三個“三”把這個組織做好。
2017-04-19 16:50:16
謝謝楊所長給我們帶來理論的支援。接下來想問一下曾紅穎主任，人生心理健康體系建立與社會治理的關係性您覺得在哪？
2017-04-19 16:53:56
我覺得剛才楊所長把這個問題已經闡述了非常的多。我再嘗試著歸納一下。心理健康、心理教育實際上是一個個體的，涉及到每一個人的人力資本建設問題。社會治理是一個從宏觀層面上，我們怎麼把人與人之間的關係協調好的問題。一個是微觀的問題，一個是宏觀的問題。
在我們現在的治理框架裏，微觀和宏觀有一種分離的趨勢，好像是微觀在做微觀的事，宏觀在做宏觀的事。但是實際上應該是合一的，這樣才是真正符合規律的，並且也是我們中國文化的一個精髓，叫“至道至微”，在細小的地方可以看出我們核心的理念是什麼。對於心理健康、人生規劃，涉及到每個人成長、發展的這樣一個重大話題，其實離不開每個人活動的舞臺，這個舞臺就是社會。馬克思説，人在其本質上是社會關係的總和，人的價值、人的成就，包括人的財富，都需要在社會的這個框架裏去實現、去展示、去獲得，包括我們現在所説的，現在中國每人平均GDP高了，我們現在是8000美元，但是我們幸福感不高、獲得感不高。這實際上是我們在社會建設方面有所欠缺的方面。國家現在也是正逢其時，推動軟實力的建設。以前強調的是文化建設，但是更加細化的就細化到現在每一個層面，比如健康，我們不只是身體的健康，涉及到心靈的健康、心理的健康，涉及到人與人之間社會關係協調的各個方面。
2017-04-19 16:54:13
謝謝曾主任。接下來問一個具體問題，關於婦女兒童心理健康服務體系建設和規範化管理有哪些做法和具體措施？這個問題想讓宋文珍副主任來回答。
2017-04-19 16:58:16
大家好。婦女兒童其實佔咱們國家的2/3，她就是我們13億人其中的很大一部分，跟其他人的服務應該有一樣的地方，但是我們還需要在心理健康教育方面有性別視角，要有兒童的視角。如果説手段，我們叫人生心理健康教育，其實這個教育就是一個最重要的手段。剛才楊主任也説了，在教育方麵包括三個方面，一是學校的教育，一個是家庭的教育，還有一個是社會的教育。
在學校教育方面，剛才關會長舉了一個很好的例子，我上次參加鳳凰公益，有一個女童保護的會議的時候，我也曾舉了一個例子，那是一個青春期性教育的例子。我舉這個例子就是説，現在在學校教育當中主要是以雙基為主，基本知識、基本技能，大家很重視智力方面的教育。我們現在的生物學課中還學一個單元的課，叫洋蔥表皮細胞。現在老師們都還教嗎？還教。初一學生物就要學洋蔥表皮細胞，在顯微鏡下觀察洋蔥表皮，大概有三到四個課時的時間來學洋蔥表皮細胞。跟人生命有關的，珍愛生命、珍愛健康，性教育這方面老師還教不教呢？老師們説，同學們，你們自己回去看吧，老師就不講了。跟生命最有關的課程老師卻説不講了，所以我説心理健康教育同樣面臨這樣的問題。我們很多心理健康教育的課程都是在主題班會、公開課這些方面來教的，而不是作為一個專門課程來進行的。這是學校教育這方面需要加強的。
2017-04-19 16:58:36
第二個方面就是家庭教育，大家已經談了很多，家庭作為孩子生活的第一個課堂，在對父母進行在對孩子的心靈教育指導方面還是要加強的。家庭教育中除了對孩子的撫養、養育，包括孩子的營養、健康，再有一個很重要的就是心理、行為習慣的培養。我們平常做家庭教育都説習慣成就孩子的一生，這種習慣是跟孩子的心理行為密不可分。
第三個方面是社會教育。很多問題也是需要社會各方面的支援，包括我們社區對於家庭的指導，這方面也很重要。其實在這方面平常我們提倡的是三位一體，學校、家庭、社會教育應該三位一體，這三個是密不可分的。我覺得這是我們需要做的一個最主要的工作，對於婦女和兒童的教育也是這樣一個手段。
總體上來講，作為人生心理健康教育，還是要有一個工作的機制，今天幾個專家都談到了。文件發放都涉及到28個部門，肯定是一個多部門合作才能做的事兒。今天我們這個會議也體現了多部門的合作，有這麼多的部委，這麼多的社會組織，這麼多不同領域的專家來參加，所以這肯定是一個多部門合作。但是多部門合作要有牽頭部門，我們要在政府主管部門的主導下來形成一個多部門合作，包括社會組織、社會工作者各種學會、協會參與的機制。這是我説的第一個，要有一個工作的機制。
2017-04-19 17:01:48
第二，要有一支隊伍。現在我們在心理健康教育方面的專業隊伍是不足的。學校有心理諮詢師，但是很多學校心理諮詢老師是兼職的，也不是專職的。再有，社會上的一些包括社區的心理諮詢師，需要有資質，這方面我們專業隊伍也是很少的。在這方面我們需要有一支隊伍。所以我們今天講的這個，生涯的指導，家庭教育指導師，在心理這方面有這樣的資質認定，這個我不太清楚。這方面也是我們需要加強的，要有一支隊伍。
第三，要有一套服務體系。未來隨著我們國家國力的增強，心理健康的服務應該成為公共服務體系的一部分。公共服務體系主要是應該體現公益性。現在説誰有點心理問題了，我們到醫院去諮詢一下，都是按小時收費的。一般的平民老百姓肯定是負擔不起的，所以在這方面我們需要有一個服務的體系。一是要體現公平性，更應該關注那些弱勢群體，包括那些貧困家庭的群體、殘疾孩子的家庭以及殘疾的婦女兒童。我覺得婦女兒童作為這個群體當中最需要幫助的人群，應該有這方面的視角。二是要有可及性。現在我們很多心理健康的服務是不可及的。有的人覺得他自己有問題，也不知道到哪兒求助，所以我們可及性方面還是不夠的。三是體現在品質。我一説品質就聯想到在2008年汶川地震的時候，那時候我們國務院婦女兒童辦公室也一直在災區工作，我們也輔助了很多家庭來擺脫地震的陰影，建了很多兒童友好家園，幫助家庭、幫助婦女、幫助兒童，給他們一個心理的安慰，有穩定的生活。但是當時災區流行的最多的一句話就是“防火、防盜、防心理醫生”，在這方面就體現了我們心理健康教育的指導跟服務水準還是不高的。當然，已經過去十年了，我想現在肯定應該有一個很大的轉變。
落實到婦女兒童身上，我覺得跟其他的教育應該是一樣的。我們平時教育需要走的“三部曲”，知識、態度、行為。先讓大家掌握這方面的知識，你知道什麼是心理健康，心理健康的標準是什麼，你有心理問題，應該掌握它的基本特徵，然後對它有一個態度的轉變，就是要正視這個問題，最後落實到行為上，就是知識、態度、行為的轉變。
我就説這麼多。謝謝大家！
2017-04-19 17:02:18
謝謝宋主任。接下來問一下張嫄書記。我們從今天的會議中也得知了，你們已經是人生心理健康教育體系建設合作單位，你們最需要和渴望的是什麼？
2017-04-19 17:05:15
謝謝主持人。大家可能奇怪，什麼紀委書記來談健康教育的話題。一説紀委書記，大家都覺得不是做監督執紀問責工作的嗎，我今天還帶著另外一個身份來，就是上莊西北旺學區的主任委員。
以前都説是學校辦教育，海澱區是從去年開始提出“大教育”的理念，應該是全社會來辦教育。這樣劃分了17個學區，除了學校的這些人士做學區的相關的管理人員，同時也吸納了黨委政府的一些領導，希望從黨委政府、全社會的角度去推動教育。
拉回今天的主題，我覺得剛才各位專家説的都非常好，就是健康這塊。現在各級黨委政府也是非常關注，從我們基層政府來説，我們也特別渴望能搭建一個大健康的理念和平臺。我們現在和中國人生科學學會建立了合作關係，我想下一步就像剛才各位專家説的，怎麼整合社會、社區、家庭、學校各方的資源。
從我個人的經歷來説，我曾經在高校擔任學生輔導員，當時我們最怕的是什麼？半夜12點接到學校的電話，讓你去認認哪個學生跳樓了，是不是你的學生？這對於一個進入985、211高校的學生來説，這不光是孩子的悲劇，是教育的悲劇，也是這個家庭的悲劇。之後我在市委工作的時候，曾經有一位跟我一塊兒去培訓一個月回來的局級幹部，沒多長時間，聽説自殺身亡了。大家可能不理解，一個正局級幹部，國家培養這麼多年，最後因為精神壓力多大自殺了，這也是這個社會的悲劇。再看我現在到基層以後，我和一些學前教育的老師，和咱們學校的一些老師交流，孩子在成長的過程中也是有很多的問題，包括現在自閉症的兒童非常多，這些都是非常值得我們政府和社會各個層面來關注的。我特別認同關會長包括各位專家的觀點，心理健康教育是需要全社會共同來關注的。今天這麼多的媒體參與，我覺得這個話題對於落實“健康中國”戰略是非常有意義的。從我們政府角度來説，從學區這塊，下一步我們和中國人生科學學會加強合作，從政府的角度、通過人員的支援，引進一些專家資源。今天我看到這麼多的專家，下一步引進到我們基層去，為我們學校，為我們的社區，為我們的家庭提供更好的心理健康的服務。
2017-04-19 17:06:01
我覺得對於人生的心理健康教育來説，用一些故事更容易去發現問題。最後，我想請在座的五位嘉賓能不能給我們分享一下，到目前為止你們覺得印象最深刻的一件有關於人生心理健康的故事，從這個故事中您發現了什麼？或者有什麼問題需要接下來思考和解決的？可以是關於孩子的，可以是關於年輕人的，也可以是關於任何您身邊的同事也好、朋友也好，都可以跟我們講一下。
2017-04-19 17:09:55
其實剛才分享幾個案例，也是想從這個側面，我們也在做反思咱們的家庭教育。平常我們更多的關注孩子的學習怎麼樣，但是很多時候我們對於孩子成長過程中的心理健康是忽略的，過多的關注他的身體健康和學習成績。我個人也是一個孩子的家長，我覺得很多時候作為家長，我們不光關心自己的職業生涯。同時更重要的是我們怎麼去學著做父母，我覺得這也是人生的一個必修課，也是我覺得非常需要有這方面輔助的。我個人特別希望下一步在家庭的健康教育方面能多給家長們一些好的指導。
2017-04-19 17:11:18
沒錯，希望給家長們開一些人生心理健康的輔助。
2017-04-19 17:11:58
對，我們目前也在推社區的家長學校，目前像我們鎮就有七個社區在做家長學校，我們找了學前教育的一些專家，心理交流的專家，也給家長普及科學育兒，和家長一塊兒有互動，共同整合社會、社區、家庭的力量，一塊兒來推動心理健康教育。
2017-04-19 17:12:18
我想跟大家分享一下上週五我們去天津周恩來紀念館，當時我一個很深的感觸，周總理應該是全中國人民都從內心愛戴的一個領導人，我當時照了九張他不同時期的照片發在我的朋友圈裏，就一個字——帥。他不僅人長得帥，還有他的行為、動態舉止。像咱們現在，你出國吧，要禮儀培訓，説話吧，要主持人培訓，就是各種各樣的教育是支離破碎的。但是總理誰給他來過這種教育呢？他的一舉一動，包括他跟人握手，咱們都知道，特朗普等等領導人跟人握手，經常會出現那種窘境，我們還得挑挑，哪張是合適的。但是總理沒有，任何時候表現出來的那種行為舉止都是他內在光芒的一個釋放。我就想，從總理的教育，還有那個時代，大家都説咱們中國有個最好的學校，就是西南聯大，投入最少，出的院士最多。其實那個時代我們的教育是什麼？我們的教育先是國學的教育，因為那個時代是兩個時代的接軌，一些是傳統教育，另一些是現代的學校教育，這兩種教育結合的非常好，事實已經證明能産生最好的人生成功的路徑。所以，從總理的故事裏，我覺得我們應該向中國傳統文化去學習。我也有一個孩子在學校，每次專家都説我們什麼什麼教育都從兒童做起，我心裏都一顫，確實應該從兒童開始做起，但是我們應該用更合適的方法，更精簡、更簡單的方式，其實我挺怕專家沒事去學校的，每加一門課孩子的書包都沉一下。
有一個千字文，人家教育皇子也就一千字，所有的人文、歷史，所有的價值、所有的名人，所有山川典故都包含在那裏了，我們為什麼做不到這樣呢？每個人都割出一小塊，把孩子都害死了。我上學的時候父母沒有教過我一個字，就給我扔老師那裏去了。而且那時候我就上半天課，也都變得挺聰明。現在孩子是早上6點就開始起來背這個、背那個，每個孩子晚上都安排了無數的課程，像我週六週日從來不參加任何活動，因為我得陪孩子去上課。咱們還有機會可以回憶一下小時候如何如何，我覺得現在的孩子太慘了，他們往哪兒回憶啊？所以人生可能就在某種時候走到了終點。
2017-04-19 17:12:42
我想講個社會故事。前一段時間在四川的瀘州太湖中學，一個14歲孩子跳樓自殺，有人説是自殺，有人説是被同學、社會青年慘打致死。這件事在社會上引起了很大的反響，尤其是在四川的太湖，引起了很多的輿情，我們要尊重法律。最後，經過多方面的偵查，確定孩子為跳樓自殺。一個孩子自殺，這件事情表明兩個問題，孩子是自殺的，心理這方面有嚴重問題；另外，一個孩子自殺為什麼引起這麼大的輿情？社會上孩子的暴力傾向，説明存在很多問題。通過這件事，我感覺到一個是孩子們的心理輔導要加強，二個是校園的安全要保障，這也是我們每個人生科學工作者和每個部門應該引起重視的事。
2017-04-19 17:15:48
還是離不開老本行，舉一個留守兒童的例子。前一段時間我去江蘇農村，到農村的學校調研，農村的學校裏面有很多留守兒童，留守兒童到底是什麼問題呢？其實現在主要存在的就是心理的問題。老師在後面讓大家出黑板報，孩子們寫上黑板報的主題是“天上的星星不説話，地上的孩子想媽媽”，主要是由於孩子與父母分離帶來的親情的缺失和心理的問題。儘管這些孩子們物質生活都沒有什麼問題，但他們感覺到不快樂，所以可能這是將來我們留守兒童工作的一個重點吧，
2017-04-19 17:17:55
想講一個比較早的故事，想到我的導師。我的導師是老一代的教授，相當於教育家，他帶我們的時候，感覺三個方面對我們有深深的影響。
第一個方面，他對科研嚴謹的態度，不管做什麼研究，要有責任心，要有深入研究沉下來的功底和研究不停追逐的意志。
第二個方面，在做人方面坦誠、誠實，真誠相待。
第三個方面，對於家庭，感覺我們導師和藹可親，他的兩個小孩培養得都很優秀，這就説明導師在對研究，在做人，在對家庭方面都是很成功的。我們進入工作之後，每每做這個事情的時候，都會想起我們導師的行為準則，他的舉止。所以我們覺得也是先做人後做事，這樣就能把很多事做好。
謝謝。
2017-04-19 17:18:32
謝謝楊所長，也謝謝五位的精彩分享，再次把掌聲送給他們。由於時間關係，第一場訪談就進行到這裡，下面進入嘉賓代表心得交流的環節。
2017-04-19 17:19:18
接下來的交流環節將由我為大家主持，我要請出的是五位嘉賓，他們分別是：中國人生科學學會常務理事副會長李志海先生，中國人生科學學會心理健康教育專家委員會副主任史佔彪先生，中科院心理研究所研究員、教授；心身健康實驗室主任劉正奎先生，衛計委衛生發展研究中心楊洪偉先生，中國人生科學學會心理健康教育專業委員會主任武維敏女士，掌聲有請。
2017-04-19 17:19:59
接下來我們對話的專題是“人生生涯規劃和家庭教育導師教育培訓全國的推廣應用”。首先我想把問題提問給李志海主任，剛才你在發言當中提到了“一個體系、兩個中心”的建設非常重要，我相信大家比較關心的是我們的理論出來了，落實怎麼辦？怎麼去落實它？
2017-04-19 17:21:03
這個問題也挺深刻的，説起來也是很新穎的。習主席提出的，首先建立心理健康教育體系。至於我們把人生科學與心理科學聯繫在一起，提出人生心理健康教育體系，圍繞著這個體系用兩個主題來體現這個教育體系的功能和工作。這一個體系就是中國人生心理健康教育體系，兩個主題就是人生心理規範化教育和人生心理社會化服務。
説到這兩個主題如何落實，我們通常叫項目落地，如何真正體現習主席講話務實又創新，尤其是對“健康中國”這個大的目標下，如何體現出我們與人生科學與心理科學結合起來，在以中國傳統文化為基礎的前提下，和不到一年時間裏頒發的四個重量級的文件，如何落實這個，就體現在這兩個主題的引用上了。
圍繞著這兩個主題，我們首先推出，為了落實十年的中青年中長期規劃、家庭教育五年規劃以及22部委的指導意見，提出了人生生涯導師、家庭教育導師的雙導師培訓工作，雙導師的教育工作。這兩個導師的教育和培訓主要是體現在針對當前全社會上，由於這種培訓很多，從年限上來説也得有十幾年的時間。在我們國家的大江南北各個省市在這方面都做了許多工作，在這些方面的培訓和社會實踐、社會應用中也起到了很大的作用。但是就像中央文件講的，還缺乏規範，還需要進行進一步規範化管理，還需要高標準的操作，還需要進一步的行業監管。我們提出的“一個體系兩個主題”的目的就是為了進入規範化、高標準。在如何落地的問題上我們想的是這麼幾條：
2017-04-19 17:22:13
一是不斷地詮釋我們具體提出的“一個標準兩個體系”和“兩個主題”的應用，尤其是圍繞著四個文件，要不斷地詮釋、深入地詮釋。
二是全面展開與典型引路相結合。我們現在已經有四個“一”，一個社區、一個校區、一所醫院、一個機關事業單位。已經確定了四個“一”的人生心理健康教育體系和兩個主題的培訓教育。這在2016年已經搞了將近一年的時間，實踐證明是可行的。
三是要協同、協助政府和相關部門進行規範管理，從學會角度和合作單位角度，共同按照我們已經制定的試行標準和運營目標來進行規範化管理。管理的方法，一個是社會監督，一個是我們自身管理和自身組織的要求。比如説我們接下來就要搞全國首批雙導師學員的實驗班培訓，這項工作已經開始了。在100名雙導師培訓的標準管理上是非常嚴格的，不具備標準是不可能進入到導師的培訓行列的，他不夠資質，報名也報不進來。
我們主要想體現一個國家的高度，一個行業的高度。總之一句話，我們堅決不賣證，堅決杜絕賣證、假證。因為導師培訓的標准將來要認真貫徹、認真執行的。標準也是很高的，目前社會上這樣那樣的證件花錢都能買到，不參加考試都能拿到，這在我們雙導師方面是堅決杜絕的。從人生科學心理健康專業委員會的角度上也列出了相關規定，接下來在全國的培訓工作當中要進行強化管理。
2017-04-19 17:28:49
謝謝李主任。聽得出來這個標準是非常高的。第二個問題我想提給史佔彪主任。我們知道隨著社會經濟的發展，心理健康的確是越來越被人們重視，心理學也是越來越火。但我們今天提到的雙導師教育培訓的推介和應用，怎麼落實，前景您怎麼看？
2017-04-19 17:29:15
這是非常大的一個話題。我站在專業的角度做了一些思考。首先，無論是生涯規劃還是家庭教育，應該是一個歷史性跟時代性相結合的話題。幾千年文化都很重視家風、家庭的教育，我們歷史上也有很多家書，現在習主席也站在傳統文化的角度，特別看重這一點，提倡家風的教育。生涯這塊，前面幾位專家特別提到，從老子、曾子到王陽明，這裡面都有很多論述，是一個歷史性的話題，是一個傳統的話題。
包括站在心理學的角度，關於生涯這塊也有很多論述。咱們做的這個工作，我相信無論是生涯規劃還是家庭教育，還是要體現咱們時代的特點。也就是説針對市場經濟條件下，經濟新常態這樣一個特定的歷史時期，可能更加要體現時代特色。以前來講，找個好工作就能過上好日子。現在來看，找個好工作，對於工作的理解，恐怕就是説穩定在一個工作領域裏聽領導的話，按照傳統的模式做一步一步往上走，好像這個時代還鼓勵創新創業，有更多時代的特點。在心理學裏面我們也提到了積極心理學、後現代心理學。更多的強調，即對於我們人生規劃及家庭教育，更多看重的是引導和輔導的作用，推動孩子也好、當事人也好、客戶也好，推動他自己發現自己的潛力、活力、創造力，更多地激發他自己把握自己的人生軌跡，讓他更加站在積極正向的角度看到他已經擁有的資源。所以這都是一些時代的特點，他的靈活性、變化性和不確定性，需要我們用更多的新理念，結合時代的特點，加入一些新的內容。這是我的第一個理解。
2017-04-19 17:29:33
第二，跨學科還是非常寶貴的。無論是生涯規劃還是家庭教育，首先大家感覺到這是一個社會化的大話題，也是涉及到大的社會科學，是一個社會問題，也涉及到人生。為什麼由中國人生科學學會組織推動這項工作，它是有很高的哲學高度、人生歷史的維度，有很多哲學的理念、三觀等等，這是一個結合。
再一個，今天到場的除了有社會專家，有人生哲學專家，還有很多心理學家的參與。心理學的學科可能會提供一系列技術、方法和操作的工具，使得所謂的人生哲學比較高深的理念和社會化實際接地氣的需求。可以透過心理科學，比如心理輔導技術、心理教練技術以及引導技術，一些測評技術等等，有一系列的工具、方法和技術，能夠保障這個東西落地。
第三，前面會長也提到了，無論是生涯規劃教育還是家庭教育導師，這是標準化、社會化、大眾化的結合。標準化是肯定的，因為中國很大，我們必須要保證水準和品質、品位，能使得這個證書也好、這個體系也好有它的含量。標準化和規範化，始終是作為咱們這個大國特別看重的話題。這個時代的特點，因為開放了，大家想法也比較多，所以我們要在這個基礎上強調創新。
大眾化和常態化也是很寶貴的。家庭教育和人生規劃，不是一個專家坐在房間裏要幹的事，而是每一個家庭、每一個人、每一個組織都值得去關注重視。不能把它束之高閣，放在實驗室、放在圖書館、放在研究室裏面去隱藏，作為一個學科，好像變得特別高深不可測。對於這個話題，如果通過我們一些科普的工作，通過專家導師、家庭教育導師培訓的工作，一直在從事推動助人工作，推動青少年或者職業指導這方面的人群有了這麼一個專業知識的支撐的話，能夠成為一個大眾化、常態化的工作。今天來了這麼多政府的領導以及各界的人士，我相信可能就會有助於這麼一個專業的工作、規範的工作能夠更加落地，能夠借助於新媒體的影響，讓這個工作，讓這個理念、方法和技術能夠深入人心、觸手可及。
2017-04-19 17:34:43
謝謝史佔彪主任。其實在此之前我相信有很多人都知道心理科學，包括我也是很感興趣的。但是到今天會場上我知道一個新詞，叫人生科學。接下來請問劉正奎教授，您能不能簡單給我們説一下心理科學、人生科學，包括今天提到的心理健康事業，它們之間到底是怎麼定義的？區別是什麼？
2017-04-19 17:35:13
談心理科學，我先談一點，或者從心理科學看這幾個學科之間的聯繫。其實心理學的歷史是很長的，有人的時候，可能大家就在琢磨這個問題，但是真正成為一個科學是在1879年，按照所謂現代科學的要求、標準或者範式來正式進入科學的領域。
經過100多年的發展，其實核心是探討人類心智本質。整個科學大致就是在追求三大問題，一是世界的本源是什麼，像物理學這些，很多學科都在追求，包括宇宙的起源，都是關於世界的本源問題。二是生命的本源是什麼，有我們系列的生命科學。我們心理學就是第三個，也是目前剛剛起步的，以心理科學為代表的，追求的意識的起源是什麼，意識的本質是什麼。只要有人的地方，都會涉及到心理科學的應用，但是我們的對像是來探討心智的本質。當然對社會的應用，會關聯到我們的生活、工作，最為普遍的就是跟我們個人的心理健康，其實心理科學的應用領域非常廣泛，包括像我們的管理，航空航太，還有現在網際網路人的行為，整個群體為什麼會有這樣一些特徵，各個國家之間為什麼有這麼大的人與人之間的差異，這是非常廣泛的。
從心理學怎麼看待人生科學的關係，從人一生的發展來看，人一生的發展也是我們心理學研究的範圍。從時間的維度來探討人的心理規律的演變。從整個畢生發展來看，實際上人一生下來就有幾大發展，包括我們有一些生物特徵，生物特徵從體重開始，從我們很小慢慢發展。生物的任何一種發展對於心理科學來説最終都有一些指向，比如生物的發展都是希望我們有一個健康的體魄。
還有就是認知，認知的發展最後也有一個指向，指向成就。我們都有社會化，社會化的指向就是你是否幸福。人類還有一個發展，從很小的時候就知道什麼是生命，人會死，這是一個關於生命意識的發展，生命意識的發展最終是歸向於我們最終的歸屬。我們研究的雖然是基因到腦的功能到行為這樣一個帶有自然科學性質很強的，這些都有目標，這些目標都跟一個人要完成的目標或者追求是高度相關的。
2017-04-19 17:36:08
第二個層面，反過來講，談到人生科學的時候，我們經常會説，我們叫三觀要正。對於心理學來講的三觀其實很簡單，就是幾個。1.從孩子開始就要培養他們學習一些知識技能，包括他認知方面的發展。其實是希望孩子能夠知道什麼是真的，什麼是假的，這就是世界觀。2.我們在他整個社會化的過程中要知道什麼是好的、什麼是壞的，這就是價值觀。3.我們要讓孩子在整個過程中，在他的生活和心理髮展的過程中，要知道哪些是重要的，哪些是不重要的。這實際上就是人生觀的核心。心理學應該跟人生科學是關聯度非常強的，或者説我們心理學是人生科學支柱性的學科，心理科學是人生科學的一個方面，更準確地説，它是我們研究人的心理整個學科體系裏面，它是跟應用結合非常強的領域。大概是這樣的關係。這也是我們把心理健康或者心理科學能跟人生科學做結合的。
稍微再多説一句，這種結合也給兩個陣營做一個定位。結合的第一點，視角是不一樣的，我們會從更加積極的視角看待心理健康問題。在我們自己的研究領域，或者説在醫學的研究領域，我們把心理健康更多看作的是一個非常負性的或者是病理化的傾向。但是我們的定位是比較清晰的，就是有一個更加積極的，或者從積極心理學的角度，從畢生的發展來看待。實際上很多時候人的某一類問題的背後也隱含著優點。很多偉大的人物都是患有精神疾病的，像梵谷是典型的精神疾病，菲爾普斯小時候就是一個多動症患者，最後他媽媽最後沒有辦法，把他放到游泳池裏面，認為最安全，所以他游泳就最好。所以我們要從一個更加積極的角度來看待，這也是對於我們這樣一個雙證的定位，我們這個雙證是面對全體參與的人員，而對於那些比較嚴重的，需要醫院診斷的，其實這個證是沒有資格去做的。因為我們國家精神衛生法有規定。
2017-04-19 17:40:04
大家可以看到，這兩個證，一個叫生涯規劃，一個是家庭教育指導師，本身就沒有體現一定是把“心理”兩個字放在證上面。這裡面意味著我們從更加積極的角度來看待孩子在發展過程中暫時的偏離，或者叫心理健康。這也是我們的定位，這個定位以後也決定了最後雙證給予的對象給誰。這是幾個學科交叉所誕生的結果。
謝謝。
2017-04-19 17:43:53
謝謝劉教授深入淺出，讓我們覺得受益匪淺。我們的人生觀、價值觀、世界觀，融合到小的問題，就是好與壞，重要與不重要，真與假的問題。我們也意識到，隨著普通人民群眾對心理問題的重視，我們的國家政府層面對心理健康的發展、心理健康醫療系統的發展，包括心理康師資力量的培養也是越來越重視。剛才在楊洪偉主任講話裏面也提到，衛計委印發的指導意見，接下來想問問您，衛計委印發的指導意見和中國人生科學學會倡導的人生心理健康教育體系有什麼樣的聯繫和關係？
2017-04-19 17:45:23
謝謝主持人的提問，給我一個機會，使我再有機會跟大家分享我自己在人生心理健康方面的一些想法。
首先，我特別對你剛才問劉教授那個問題比較感興趣，第一，怎麼理解人生心理健康這件事。從衛生部門來講，我們經常提到精神健康、心理健康這樣的事情，但是加上“人生”是什麼意思？可能好多人都覺得很新鮮，為什麼要加“人生”？我自己的理解，不對的話，各位專家，包括臺上、台下專家們可以指正。
剛才殷大奎部長在發言的時候，他説母親從懷孕的時候，可能嬰兒就有心理健康的問題。我自己結合這樣一種理解，是不是就是和生命過程相關的任何一個階段，這個生命都有心理的問題？這個其實和我們在全國衛生與健康大會上提到那個“全週期、全方位和全人口”是一致的。所謂全週期，我們認為在生理健康上，全週期不僅僅是從母親懷孕開始，可能從備孕就開始。我們經常聽到有很多準備做父母的年輕人説要“封山育林”，要做些什麼樣的懷孕準備，為下一代著想，那是從生理健康的角度來講。是不是在那個階段準備做父母的年輕人就有同樣的需求？我應該怎麼調整自己的心理，怎麼調整自己的精神狀態，以使得未來孩子能有一個比較好的心理狀態和精神狀態。記得很早的時候，忘了是哪個醫院，就有準備為做父母的年輕人測三條曲線，生理曲線、心理曲線、體力曲線，可以選擇父母兩個人最好的曲線的地方，或者放棄最可以放棄的曲線。這樣我理解，人生心理健康可能就是從備孕開始，一直到後來的老年人的心理健康。這個人生是不是對我們傳統理解的那個心理健康的拓展，這個不知道，純屬是個人理解。而且我自己也不是學醫的，所以瞎想，不一定對。但是我覺得可能是這麼回事。
2017-04-19 17:46:09
第二，回到您提的那個問題，我們現在這兩個導師的培訓和衛計委牽頭的22部委文件的精神，概括起來講，也不是我概括的，是網上概括的，我學習過程當中，也贊同網上有的分析。有這麼一個指導思想、兩個目標、三個服務類型、四個原則等等，我不一定都説這些東西。首先從服務類型上看，我們將來提供的心理健康服務肯定瞄準的都是健康人的心理服務，這就是我們服務類型的第一類，這和比如生理健康裏面的要治未病，要防患于未然，要管好健康人的健康這樣的理念是完全一致的。因為它的目標是年輕人和家庭，家庭裏面的婦女、兒童，這樣的人是最值得干預的，用我們的經濟分析來講，可能是成本效果最好的干預對象。
再一個，“五”裏面有一個服務人群，服務人群也是婦女、兒童、老年人，這個都在家庭裏面，特別是對年輕人，大學生、中小學生的心理干預或者心理指導，非常重要。還有一個，文件裏提出要有八個體系和隊伍的建設，其中就包括了師資隊伍建設、指導教師隊伍建設。總之，隊伍建設、體系建設最終是要提高心理健康服務的服務能力。有了這幾點，我們這兩個項目是完全符合22部委指導意見精神的。
還是那句話，希望我們的項目能夠走得順、走得好，能夠在人生心理健康的這條路上做出成績，做出樣板。
謝謝。
2017-04-19 17:49:50
謝謝楊主任。前面四位專家從專業的角度，從政策的角度，從宏觀的角度給我們説到了雙導師制度。接下來請出的是武維敏主任，請您詳細給我們介紹一下雙導師教程，比如説什麼時候開班？剛才主任提到規則制定得非常嚴苛，也是非常透明的，比如招生的人群是什麼？標準是怎麼制定的？當然可能台下還有很多人關心它的費用怎麼樣？請您詳細給我們説一説。
2017-04-19 17:50:18
這個問題史老師介紹可能更詳細。家庭教育和生涯規劃導師培訓項目計劃6月底開班，招生100名心理學方面的愛好者，對家庭教育、生涯規劃這塊開班，6月底和7月初，現在正在準備中。
收費這塊，因為我前期做了很多這方面的公益，因為我們首次開班，作為實驗班，所以有一個幅度很大的優惠，如果大家對這方面比較感興趣，可以會下找到我去諮詢。
對於這塊針對的人群，剛才劉正奎老師也講了，各界的愛好者都可以報名，我們會進行篩選。而且我們的楊主任也講了，人生心理從備孕開始，可能到老年，這可能就牽扯到我們的生涯規劃和家庭教育這塊都包括在內。
2017-04-19 17:51:03
謝謝武維敏主任。我們發現現在社會上各種各樣的培訓班很多，我的意思是我們可以教人各種技能，比如我們可以做好一個什麼樣的事情，如何科學地做一個什麼樣的規劃，但是我們恰恰人生最重要的事情，我們的人生如何規劃，心理怎麼才能保持平靜和愉悅，沒有這樣的班。我們從小可能學習各種各樣的社會科學，但是其實跟我們人生關係最重大的，我們的幸福，我們人生的快樂恰恰沒有這樣的培訓班來教我們。所以今天聽到這樣的雙導師的課程班即將面向很多心理學愛好者們打開大門，也聽到各位領導和嘉賓更宏觀的一些計劃和舉措會在後面。我覺得我們相信不同的群眾聽到一定會非常高興，因為這是教會我們人生技能最重要的一課，也希望我們未來的雙導師制度、雙導師培訓能夠開展得越來越順利，取得圓滿的成功。
謝謝以上的五位嘉賓，謝謝你們，請落座。
2017-04-19 17:52:58
通過前面多位嘉賓的發言，我們的兩次論壇，我相信我們都得到了很多收穫。活動最後階段我們邀請人生心理健康教育體系建設合作單位的嘉賓代表為我們分享一下大家的心得。因為時間不早了，也請大家掌握好時間。
首先請出的是上莊西北旺學區管理中心主任張建國
2017-04-19 17:53:27
各位專家、各位領導、各位教育界的同仁、各位嘉賓們，大家晚上好。很榮幸參加今天的會議，在會上向大家學習。
時間關係，我就人生心理健康這個項目在學區的開展，用三到五分鐘跟大家作一個簡短的分享。
首先，給大家介紹我們在學區層面推動這個項目的背景。第一個背景，我們人生科學學會心理健康項目的格式化教育和社會化服務雙軌並行的機制決定的，也就是説格式化教育必須走向中小學校園。
第二個背景，我們同時也基於教改的背景，國家中長期教育改革（2010-2020）和發展規劃綱要裏面就明確提出了在“雙基”基礎知識和基本技能的前提下，明確我們要優先培養學生的身心健康的各項素養。而且今年新近提出和發佈的《中國學生發展核心素養》中18條基本點，其中有3條都涉及到人生心理健康的項目，其中包括了學生的珍愛生命、完善人格，還有我們的自我管理這三個維度。這是我們推進項目的一個背景。
第三個背景，我們作為海澱區上莊西北旺學區，是在學區制改革的大背景下，我們學區主要使命是促進學區內各所中小學校的均衡發展。我們本著以人為本的理念，認為學校的均衡發展背後本質上是人的均衡發展，而不是硬體條件的均衡。人的均衡發展的核心就是師生首先是身心健康的品質提升。
2017-04-19 17:55:11
項目實施的主要目的，一是培養一批內心很陽光的老師們，我們認為一個職業倦怠、內心不陽光的老師是很難培養出心理心智健全、心態健康的孩子的。二是希望通過在實施過程中不斷摸索經驗，總結過程性材料，形成我們學區區域性的落實人生心理健康項目的落實的校本課程。三是想通過這個培訓和課程積累的過程中去發掘和培養教師人才，為我們未來的人生心理健康教育的格式化教育培養一線的教師講師的種子教師人才。這是我們的目的。
培訓的主要內容，實際上是基於對每個參與這個培訓項目的老師的全面心理學的診斷，包括教師的自我成長需求的調研來決定我們培訓的內容。目前在學區推進的主要是三塊內容：一是自我管理，二是人際交往，三是加強溝通。
在培訓的實施層面，我們也改變了以往的專家講座，培訓式的一言堂式的培訓方式，轉變為對話交流式、活動分享式、遊戲式的培訓模式。遊戲式採用了四個梯度：遊戲體驗、情緒體驗、理性認知、實踐應用，也就是説我們都是讓老師先參與一個有趣的心理遊戲，通過遊戲之後，我們讓老師以對話的方式分享在遊戲過程中的情緒體驗和心得。再由專家團隊引導著老師一步一步提高形成的理性認知的層面，揭示心理學的規律。最後一層是指導我們老師拿到學到的心理學的規律，遷移應用到日常的教育教學實踐、班級管理、家校溝通工作當中去，這是我們在實施層面的特點。
最後，培訓課程實施的評價上，參與了每課時教師提供課程內容教師表現的反饋性評價，自主評價、同伴互動式的評價和第三方評價相結合的課程評價系統，以保障這個項目在學區有效的推進落實。
時間關係，簡單分享如上，謝謝大家的傾聽。
2017-04-19 17:56:54
感謝張主任。接下來有請海澱區西北旺鎮紀委書記張嫄，有請。
2017-04-19 17:59:19
感謝給我一個再次發言的機會，我儘量簡短。今天參加這個論壇收穫非常大。最後用三個關鍵詞來分享我今天的心得。
第一，合作。剛才已經談了，下一步從我們政府的角度，去搭建好社會、社區、家庭的平臺，去推動心理健康教育的落地。因為之前也分管過社區、民政、教育、衛生、計生等一系列的工作。我看今天來的各種領導、專家也涉及到方方面面，包括衛生的、教育的，還有工青婦這塊的領導。下一步我們政府也整合好方方面面的資源，來推進這項工作。
第二，宣傳。今天來了非常多的媒體，包括學會這塊，下一步從宣傳這塊，一個是媒體，對於心理健康教育的宣傳。二個是對大眾來説，要普及我們心理健康的知識。剛才分享的這幾個案例中，很多人可能存在著心理健康的問題，但是很多人是不去正視的，他是去逃避、躲避的，一方面可能缺乏一些專業的指導，另一方面他羞于對人講。我們前一陣子在做精神衛生方面的檢查調研。我們鎮在做全國精神衛生工作試點過程中，篩選出來的精神衛生病患才達到千分之二點二，這個比例離全國指標是很低的，全國指標是千分之四。體現出咱們有些人有心理問題，但是羞于表達。希望進行普及心理健康知識方面的工作，加強這方面的宣傳。
第三，服務。從政府的角度，除了我們搭建好平臺，對接好專家資源，還要把專家學者引進到社區，推動心理健康教育進機關、進企業、進社區、進家庭，共同打造人生幸福的平臺。
我就做這些分享，謝謝。
2017-04-19 18:04:49
謝謝張嫄書記。接下來有請武城縣教育局黨組成員、基礎教育科主任王志勇，有請。
2017-04-19 18:06:52
尊敬的各位領導、各位專家，我是武城縣教育局的一名工作人員。現在把我縣的人生心理健康教育工作給各位領導、各位專家進行彙報，敬請指正。
近年來，武城縣教育局積極作為，全縣教育系統形成合力，建立了心理健康教育的服務體系。
擁有良好的心理素質是人的全面發展中最重要的組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中小學生的心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作。為此，我們根據學生的心理髮展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有了積極的認識，使學生的心理素質逐步得到了提高。
我們關注個別差異，根據不同的學生、不同的需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水準。尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性，使他們有一個正確的人生觀。
2017-04-19 18:07:22
下面我簡單把我縣的人生心理健康教育工作做一個簡單的彙報。
一是對全縣學生的數量、日常監護、入學、身體狀況、家庭收入等基本資訊進行摸排。認真核對學生的學籍資訊，建立動態的資訊管理檔案和聯繫卡，為學生人生心理健康工作的開展做好摸底的工作。
二是要求學校的班主任和課任老師及時對學生進行心理疏導教育，定期對學生進行家訪或者與家長通電話、與學生談心，及時了解學生的學習和生活狀況以及他們的心理狀況。目前我們全縣已經有了一所省級的心理健康教育師範學校，有四所市級的心理健康教育特色學校。
三是在每校都設立了心理諮詢室，面積均不少於18平。配備了相應設施，全面做好了學校的心理諮詢工作。為了讓學生更好地接受心理諮詢，我們的心理諮詢室懸挂“心理驛站”、知心姐姐”、“青春驛站”等學生易於接受的門牌，吸引廣大學生接受心理健康教育，打破了自己不好意思的心理病。
四是構建關愛網路。縣教育局支援和指導中小學加強心理健康教育，特別是加強農村留守兒童相對集中的學校的教職工的專題培訓，提高班主任和宿舍管理員關愛、照料住宿學生，特別是農村留守兒童的能力。加強貧困學生和留守兒童關愛服務陣地建設，鼓勵社會各界建設流動書屋，組織學校擁有心理諮詢師資格的老師，對“四點半學校”的學生進行人生心理健康教育的義務指導。積極動員有愛心、有責任的退休教師擔任“四點半學校”的輔導員。
總之，我縣的人生心理健康教育工作雖然有了一些成績，但是與社會的需求和上級的指示精神有很大的差距。我們將努力工作，把我縣的人生心理健康教育工作做實、做好、做優。
謝謝各位領導、各位專家，敬請批評指正。
2017-04-19 18:08:02
感謝王主任。接下來有請遼寧心理健康教育指導中心鄭惠芹進行分享。
2017-04-19 18:08:54
大家好。尊敬的主辦方領導，還有參會的各位領導，尊敬的各位女士和各位先生，大家下午好。
首先，對首屆中國人生心理健康教育論壇暨雙導師培訓啟動大會表示熱烈的祝賀，本次大會我個人認為召開的非常及時和重要。隨著社會經濟的高速發展，人們生活節奏的加快，精神壓力和心理壓力的人群不斷增加，心理不健康的人群逐年增多。也就是説，關心人們的心理健康不僅是醫學家們的責任，而是全社會的責任。
我認為，家庭的教育及心理健康教育從孩子們早期抓起，國民的心理健康與民族的整體素質是分不開的。泱泱五千年的大國，如果心理都不健康，怎麼能實現“中國夢”？所以我們每一個從事心理健康教育的工作者要擔負起責任，為推動人生心理健康教育做出自己的努力和貢獻。
我們回去要落實好、宣傳好研討會的精神、宗旨以及內容，為人類健康事業發展做出我們自己的努力。
最後，祝本次大會圓滿成功。謝謝大家！
2017-04-19 18:09:22
感謝。接下來有請今天最後一位分享的嘉賓，江蘇南京寧曉莊學院校長洪平，有請。
2017-04-19 18:10:03
各位領導、各位嘉賓、各位同仁，非常高興參加今天的教育論壇，也非常支援前面各位領導、專家的發言，非常贊同他們的一些觀點。
我來自南京曉莊學院，也是當今最偉大的人民教育家陶行知先生創辦的學校。1945年為追悼他，毛澤東的題辭是“偉大的人民教育家陶行知”，美國總統的題辭是“陶行知先生不僅是屬於中國人民的，而且是屬於全世界人民的”。當今我國中小學凡是進門的第一個雕塑塑像，沒看到別的，我看到的全是陶行知的塑像。這也説明我校第一任校長在當今教育界的地位和影響力。
今天的論壇也使我受益匪淺，鋻於時間關係，我只講兩個觀點，很簡要的。
第一，普教系統已經走向應試教育的死衚同。而走向應試教育死衚同的根本原因，是當今高考指揮棒所決定的。走出死衚同的主要途徑是廢除現在的高考機制，讓中小學應試教育徹底改變為素質教育。
第二，素質教育必須從娃娃抓起。重點要抓家庭教育和幼兒教育，包括學前教育（託兒所、幼兒園），從生下來開始就應該進入家庭教育。因此，今天的題目很契合當今社會發展方向。計劃生育逐步的放開，也為我們今天這個主題，進一步做好幼兒教育、家庭教育提供了更廣泛的前景。我願意為此和同仁們共同努力！
謝謝大家！
2017-04-19 18:10:45
謝謝洪平校長的精彩致辭。
2017-04-19 18:15:13
也謝謝剛才五位嘉賓分享的心得。今天的活動我們從兩點鐘開始，現在大家看到表，18點15分了，這是我參加的活動當中比較長的活動，但是我想這也一定是我參加的活動當中覺得不長的活動，為什麼？因為今天每一個嘉賓的發言都讓我們受益匪淺。我剛才提到了，我們可能有各種各樣的課程，去學各種各樣的科學知識，但是我們從來就沒有一門課程教會我們如何面對自己的內心，如何獲得幸福和平安。
我們也相信在關心中國心理健康教育發展的各界領導和廣泛關注和熱情支援下，也在媒體同仁朋友們的熱情幫助和宣傳報道之下，我們今天開展的中國人生心理健康教育一定能夠在全國範圍內為更多的人提供加強心理健康教育的公益宣傳活動，從而給他們帶去幸福和寧靜。
2017-04-19 18:15:32
是的。因為我們本身就是一個教育論壇，相信大家肯定都會受益匪淺，今天真的要謝謝大家，謝謝現場的每一位嘉賓，謝謝每一個默默支援中國心理健康教育事業的人！也希望各位媒體朋友在今後的日子裏繼續支援中國人生心理健康教育，助力心理健康教育事業良性健康發展！
2017-04-19 18:16:03
好，今天的會議到此結束，謝謝各位！
2017-04-19 18:16:17
各位嘉賓，再會！
2017-04-19 18:16:31
圖片內容：
首屆中國人生心理健康教育論壇現場
論壇現場
中國人生科學學會會長關山越致歡迎辭
“首屆中國人生心理健康教育論壇暨生涯規劃導師、家庭教育導師培訓項目”正式啟動
國務院發展研究中心原副主任侯雲春致辭
民政部原副部長、中國老齡事業發展基金會理事長李寶庫致辭
原衛生部副部長、中國保健協會理事長張鳳樓致辭
原衛生部副部長殷大奎致辭
國務院新聞辦原副主任、中央人民廣播電臺原臺長楊正泉致辭
媒體關注本次論壇
文化部原副部長潘震宙致辭
國務院婦女兒童工作委員會辦公室副主任宋文珍致辭
國務院發展研究中心文化研究所所長楊曉東致辭
國家發改委宏觀院社會所社會治理室主任曾紅穎致辭
中央黨校教研室主任、博士生導師張玉傑致辭
衛計委衛生發展研究中心副主任楊洪偉致辭
南開大學教授、中國社會心理學會、中國心理學會原理事長樂國安致辭
中科院心理研究所研究員、教授、心身健康實驗室主任劉正奎致辭
中國婦女發展基金會項目辦公室主任祝燕春致辭
中國人生科學學會戰略發展委員會副主任、常務理事副會長李志海演講
中國科學院心理研究所教授、應用心理學博士史佔彪演講
中國人生科學學會心理健康教育專家委員會家庭教育培訓指導中心副主任金鉉春演講
中國人生科學學會心理健康教育專業委員會主任武維敏演講
專家暢談“人生心理健康教育服務體系建設及管理”
國務院發展研究中心文化研究所所長楊曉東發言
海澱區西北旺鎮紀委書記張嫄發言
中國人生科學學會會長關山越發言
專家暢談“人生生涯規劃和家庭教育導師教育培訓全國的推廣應用”
中國人生科學學會戰略發展委員會副主任、常務理事副會長李志海發言
衛計委衛生發展研究中心副主任楊洪偉發言
中科院心理研究所研究員、教授、心身健康實驗室主任劉正奎發言
上莊西北旺學區管理中心主任張建國發言
海澱區西北旺鎮紀委書記張嫄發言
武城縣教育局黨組成員基礎教育科主任王志勇發言
遼寧心理健康教育指導中心鄭惠芹發言
江蘇南京寧曉莊學院校長洪平發言視頻地址：
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