榮蘭祥代表:戶籍制度不應該限制孩子上學

中國網 china.com.cn   時間: 2012-03-04


  2012年3月3日,人大代表榮蘭祥在接受中國網記者採訪時提出:面對大學生“就業難”,職業教育應該好好反思。 中國網記者 董德/攝影 >>>進入兩會專題


中國網:榮代表您好!請問您今年帶來了什麼樣的議案?

榮蘭祥:我今年帶來的是加大對農民工技能培訓、再就業的問題,還有農民工子弟在城市就學的問題,這兩個方面。

中國網:我看到您剛才主要説到都是關於“三農”問題方面的,尤其是農民工子弟入學的問題,現在在北京也是大家關注的焦點,您能談一下這方面您具體的建議嗎?

榮蘭祥:我具體的建議是這樣的,因為我們國家改革開放這些年,從城市建設到經濟發展,到勞動密集型産業,這類人做出了很大的貢獻。城市發展了,經濟發展了,我們國家發展到現在,應該解決農民工子弟就學的問題,如果不能跟父母在一個城市考學,他還要從高中階段回到農村,會影響對他們的培養,這是一個想法。

我還有一個建議,就是要加大對職業教育的經費投入。職業教育是我們國家從經濟發展的角度,從就業的角度,一個是資金的投入,一個是政策引導,兩個方面。

中國網:剛才您説到關於農民工子弟入學的問題很多人也覺得這可能跟戶籍改革是有關係的,因為現在入學要和戶口掛鉤,您認為是否應該取消戶籍的制度,或者有什麼建議?

榮蘭祥:我們國家改革開放這麼多年,不應該因戶籍制度限制小孩上學。上學的問題應該是以父母所在地,父母在這裡有養老保險,從小學、中學、高中都在這裡上的,應該接受他在城市考學。

中國網:還有您談到的職業教育的問題。咱們也知道,中國高考的改革已經很長的時間了,高等院校擴招已經進行了很久,您是否認為職業院校也應該進行相應的擴招?

榮蘭祥:現在職業教育就是就業教育,我們國家搞職業教育的院校有很多,但是辦學模式和辦學理念不同,有很多學校還是從理論到理論,比如四年在學校兩年或者三年,到社會去實習一年,這樣達不到學校培養的目的,也達不到學生學習的目的,我們必須在學校就能完成工廠化的教學模式。學校必須具備這樣的學習設施、學習設備、學習條件,在學校應該完成從理論到實習的整個過程,這樣就能夠培養學生的動手能力,使學生畢業之後就能夠達到就業的目的,到單位不需要實習,這樣單位也歡迎,學生走向單位也好幹。

中國網:也降低了企業的用工的成本。

榮蘭祥:降低了企業用工的成本,也取得了企業用工的信任。有很多單位的老闆對大學生就業很不放心,到那裏一個是不會幹,有的幹一段時間就走了。這樣的情況之下,出現了一些學生找工作難的問題和企業招工難的問題。企業實際上是招中高級技工的,每一個企業都需要大量中高級技能工人,因為我們國家是一個加工大國,大量需要技能工人,又是一個經濟快速發展的國家,這樣的情況之下就需要大量的一線技能人才。

中國網:你是否認為學校應該和企業加強合作呢?

榮蘭祥:企業和學校合作目前還存在一定的困難,學校學生都比較願意學校和企業合作,但是實際上企業不太歡迎,因為企業都有自我效益的問題,學生到企業後不影響到它的生産速度,影響它的生産品質,他到企業之後不會幹,這樣校企聯合不是絕對成功的。如果學校要想搞好職業教育這一塊,必須要具備這樣的實習條件和辦學的模式,辦學思路和理念,這樣才能達到職業教育就是就業教育,畢業一個就業一個。

視頻來源: 中國網 責任編輯: 楊掬