80年使命未改,教科文組織需要怎樣的“中國方案”?
中國網10月21日訊 作為聯合國的“智力機構”,教科文組織自1945年誕生起,便以“於人之思想中築起保衛和平之屏障”為使命,通過教育、科學、文化三大領域,強化相互理解與多邊主義,從思想根源上消除戰禍。
當資金缺口與數字革命、治理赤字與技術倫理交織疊加的同時,教科文組織與中國,一個肩負“思想築和”的歷史責任,一個擁有“實踐破題”的現實經驗,該如何攜手給出答案?
聯合國教科文組織東亞地區辦事處主任夏澤翰在接受中國外文局專訪時表示,中國與教科文組織共同建立了女童和婦女教育獎,這是一項了不起的成就,尤其是對世界許多偏遠地區的教育事業來説。除此之外,還設立了面向教師的孔子教育獎、面向全世界學生的長城獎學金。
夏澤翰對中國付出的努力高度評價,他説:“中國與教科文組織一起完成了許多工作,作出了諸多貢獻,在全球産生了重大影響。”
今年是聯合國成立80週年。80年來,以聯合國為核心的國際治理體系為維護世界和平與發展作出了歷史性貢獻。在全球挑戰日益複雜的背景下,全球治理倡議以維護聯合國憲章宗旨和原則、踐行共商共建共用的全球治理觀為基本遵循,推動構建更加公正合理的全球治理體系,攜手邁向人類命運共同體。
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《全球治理新方向——從大國博弈到全球公利》節目嘉賓

聯合國教科文組織東亞地區辦事處主任夏澤翰