書法是中華民族優秀傳統文化,傳承和弘揚書法,讓越來越多的青少年熱愛書法,進一步推進素質教育。隨著資訊化時代的來臨,現在的學生從剛開始學習就步入了少紙乃至無紙時代。當他們敲擊鍵盤的速度越來越快時,字卻越寫越難看。據調查,當前的中小學生的寫字現狀的確令人擔憂,學生的書寫能力的確相當差,特別是坐姿和執筆的不正確,導致近視眼增加以及骨骼發育受到了嚴重的影響。
重慶渝北區某小學最大的特色,就是每個年級的學生、老師都能寫一手漂亮的毛筆字,他們中間還隱藏著許多書法“高手”。從小學一年級開始,這裡的老師就給學生上書法課,通過練習,部分學生到五年級的時候已經是國內多個書法比賽的冠軍得主。
該校書法老師羅老師介紹到,從小學一年級都開設書法班,剛進校門的學生根本不懂什麼是書法。第一節課的時候老師帶著 “文房四寶”去上課,問他們:“這是什麼,你們知道嗎?”在座的很多學生只知道毛筆和紙,至於其餘的兩件都不知道是什麼東西。當老師這些東西的來歷和作用,學生的興趣一下子提了起來,第一次書法課大家是帶著好奇結束的。
激發起學生的興趣後,教他們書寫才是真正困難的過程。特別是姿勢問題,羅老師説,她提醒過很多次,但是每次效果都不理想。於是,她就給同學們講了一個書法家的故事,他雖然寫的一手好字,但是由於多年姿勢不正確,導致了駝背,人家沒記住他的字,反而記住了他的駝背。很多學生得到啟迪,每次練字的時候就端正自己的坐姿。(李文科 攝影報道)
學生們很認真的在練習書法