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參與投稿蘇世偉 上海國防教育學院訓練部長、教授
新年伊始，習近平主席向全軍發佈開訓動員令，希望全軍“準確把握國家安全和軍事鬥爭形勢變化，緊盯科技之變、戰爭之變、對手之變，大力推進戰訓耦合，大力推進體系練兵，大力推進科技練兵，全面推進軍事訓練轉型，練就能戰善戰的精兵勁旅”。科技之變、戰爭之變、對手之變，是國家安全和軍事鬥爭形勢演化的焦點，也是軍事訓練轉型的基點，三者共同支撐軍事鬥爭準備的內在邏輯。
科技之變，是對軍事訓練構成基礎性挑戰。資訊技術的廣泛應用，使軍事問題的複雜性、系統性日益突出，正在推動形成新的軍事訓練範式。倣真模擬和數據科學可能成為提升軍事訓練範式的助推器。類似網路電子等無形戰場的較量，要使參訓官兵有設身處地的戰場體驗，才能真正認識到自身的危險和網電的作用，而傳統的軍事訓練很難讓人有近似實戰的環境體驗。所以通過模擬倣真、虛擬現實等技術應用，構建陸海空天網電多維攻防的複雜戰場環境，必然成為新的軍事訓練範式。軍事問題往往系統性地産生，但很難系統性地解決。自然科學大多能找到答案，而軍事問題很難有確定的答案。所謂的解決了問題，在實質上只是控制了問題而已。例如，世人關注的核不擴散問題，至今沒有從根本上得到解決。維護全球的核安全，實屬不易。
戰爭之變，是軍事訓練升級背後的推手。雖然世界上大多數國家還沒有完成從機械化戰爭向資訊戰爭的轉型，但智慧化戰爭形態就已端倪初現。今天，戰爭形態的演變速度超過歷史上任何時期。戰爭形態的演變，使軍事訓練體系更加複雜，訓練的組織方式、方法措施、條件手段等也日益系統化。我軍訓練不但要補機械化戰爭的“課”，還要過資訊化戰爭的“橋”，更要望智慧化戰爭的“窗”。在把握機械化、資訊化、智慧化融合發展的同時，走出有自身特色的強軍之路。
對手之變，是引領軍事訓練轉型的目標。軍事訓練的目標是征服對手，在戰場上打敗敵人，所以軍事訓練的過程，是接受對手質疑和檢驗的過程。對手越高明，質疑就越深刻。當代軍事領域，對抗雙方都會盡力使用最先進的技術準備，強化自身的優勢，千方百計地欺騙對方，試圖一招制敵。推進軍事訓練轉型，要洞察對手在各種複雜情況下的反應方式和作戰意圖；要把握對手在戰略、戰役、戰術不同層次的狀態，開展有針對性地訓練。這樣，軍事訓練轉型才能真正貼近實戰，取得事半功倍的效果。
科技之變、戰爭之變、對手之變，每一變都不是自成一體，而是互相影響，互相支撐，並與政治、經濟、文化變化密切相關的。我們要認識到，三者之變使戰爭與和平的界限會越來越模糊，兩軍對壘的堂堂之陣會減少，非對稱戰爭可能增多。近年美軍先後推出的“多域作戰”“聯合全域作戰”“聯合全域指揮控制”等作戰概念，就是應對這些變化的舉措。對此，我軍訓練要實現軍種“供給側”與戰區“需求側”的準確對接，必須明晰科技之變、戰爭之變、對手之變的邏輯鏈路，使軍事訓練轉型有的放矢。當然，我們更要重視在任務樣式轉換中訓練官兵，“一專多能”與“一兵多用”並舉，使“多任務多樣式轉換”訓練成為旋轉門，切實提高部隊訓練水準。（責任編輯：王鑫）