美前國務卿賴斯：創業可以且應該被教授
中國網訊（記者 王琳）2015年9月23日在習近平主席訪美之際，為了加強中美人文、教育交流，中國與全球化智庫（CCG）、勞瑞德國際教育集團在京舉辦中國創業教育研討會。美國前國務卿，斯坦福大學原教務長、斯坦福大學教授康多莉扎·賴斯出席論壇併發表主題演講。這是國內首次以創業教育為主題的國際化高端研討會，來自國內外政府代表、學者、商界人士共同研討國內創業教育發展方向，並借鑒美國、德國等國家創業教育先進經驗。
我們討論中國的創業教育非常重要，我在1988年就來過中國，當時北京的街道汽車不是很多，有非常多的自行車，但現在我們看到了更多的汽車，可以看到中國經濟的發展在過去三十年非常之快。我們非常清楚中國在經濟發展中的重要方向在哪兒，在中國的商業、教育領域，中國的未來不僅僅依賴於經濟的增長，經濟的增長也不僅僅依靠低成本勞動力，也不能再依賴於出口和投資，中國的經濟現在應該更多的依賴於創造力、創建企業和創新精神。 我們知道經濟增長在今後會與創新緊密相關，創新能夠帶來經濟發展的新引擎，會帶來很多新公司的創建，在現在的中國我們必須要理解這一點。這也是一個真理，對很多國家這都是必經之路。
在現有機制中重建創業精神非常重要
在20世紀很多新公司産生在出口、加工業，很多人現在還是通過製造業、加工業獲得成功。但在21世紀我們必須做出改變，現在必須將創新、創造力和創業緊密結合。如何進行創業教育，在對我們年輕人的創業教育活動中，使他們獲得更好的教育，這是我們要關注的。
還有兩點原因使我們要關注這一點。首先技術對一個國家來説是非常重要的，我們現在面臨很多的社會問題，比如有越來越多的老齡化人口，現在還有很多人都生活在一天2美元的貧困線以下，還有很多人正在城市化的進程中。所以，社會治理問題是非常嚴峻的，當然環境問題也是我們必須要解決的。經濟的發展會帶來環境污染，環境的可持續性必須與經濟發展並行。這些都是我們今後要實現的目標。這些問題的解決方案不再是用傳統方式可以獲得的。
創新對治理是非常重要的。我們的人民越來越不滿意于當前的社會問題，他們有越來越高的要求，希望政府解決這些問題，但政府解決這些問題是很困難的，如果沒有高素質的人才就不可能解決這些問題。包括我們要有足夠的能源來解決問題。所以，我們必須銘記，科技實際上是中立的，技術不能用好壞衡量，是有利的還是不利的，而是要看技術如何被我們利用解決問題，這一點才是科技是有利性的因素。如何利用我們的能力是非常關鍵的，我們必須要智慧的解決問題，智慧的解決問題對於國家的成敗是關鍵所在。
第三點，也是剛才我從大家的討論環節中想到的一點。現在我們討論的不僅是要創建新的來源，不是要創建新的公司，新的科技和開創企業，同時也有我們如何更新老的公司，公司要不斷的進行重建，更新，從而能夠與時俱進，與市場需求同步前進。比如IBM也需要再造。所以，我認為創新也包括創業精神，在現有機制中如何重建創業精神是非常重要的。
所以，我們如果思考創新和創建力，關鍵是要有好的方法和點子，把它轉化成解決方案，最後進行商業化的運作。比如一個設備終端，可以做銀行業務、儲存照片、聽音樂，很多人會有新的點子製造出新的設備終端。他就徹底的改變了我們的生活。當然我們希望往好的方向轉變。同樣一個小的設備終端可以在各個地方使用，可以改變每天生活在2美元貧困線以下的人。18個月前我到了非洲，很多人離城市非常遙遠，我們希望改變他們的生活狀態。這樣的APP能夠幫助人們，還包括其他經濟當中的問題，以及政府治理的問題，來改變我們傳統做事的方式。
美國經濟的驅動力在於私營經濟、創新、法治
美國經濟確實非常強勁，而且它也有自己的困難要處理。現在我們看到中國才剛剛開始解決養老金的問題，因為現在中國有越來越多的老齡化人口。而美國有自己的養老金和社會保險，但現在我們發現它沒有效了，所以我們希望有新的方法來保證人們的利益，因為人們的壽命越來越長了，所以你的經濟很強也會不斷的受到自己經濟強的挑戰。
我認為美國經濟發展的根本因素有以下幾點：一是私有部門為主導。美國政府擁並不會去運作企業，所以，可以看到有很多的創新和創造力活躍在市場上。所以，很多的私營部門如果能夠強勁的話，對經濟的發展是很大的激勵因素。
二是創新。我們可以看到創業精神，很多人都願意冒險找到自己的機會。而且還有一些人願意支援這些，比如説風投來支援這些創業者。
三是法治。我們認為美國的法律體系非常棒，它在全球來説都是如此，你們也可以看到這一點。很多人知道如果你能夠通過法治來維護自己的利益的話，在美國是可以做到這一點的。
還有我們可以看到從幼兒園到12歲的教育體系在美國也是非常好的，現在可能還有一些不足，但我們正在找到解決措施，希望能夠動員社會的各種力量發揮潛能。我們也有不同國家來的人，比如亞裔、非洲裔、墨西哥裔、日本裔的，他們有不同的背景和不同的文化，也就是這種移民的文化，是我們經濟強勁的原因之一，因為他們都具有多樣性，但卻能共存。政府需要營造好的創業環境 中國充滿了創業者精神，而且全世界都已經認可到這一點。像阿里巴巴、微信、騰訊都已經成為全球知名的企業，沒有人會質疑中國缺乏創業者精神。越來越多的人們認識到，現在很多中國公司走出去，又有很多跨國企業想來到中國，成為中國創業氣氛中受益的一員。而且我們可以看到創業創新已經得到了國家的重視。理念本身不能自己獲得融資，所以，政府能夠起到助力作用。政府現在應該承擔一些責任，如果這些好的點子想要真正轉化成實際的財富，就必須獲得支援。
政府需要營造好的創業環境
比如法治，每個人必須要相信每個人是在法律的治理下是平等的，公正永遠能夠治理我們的社會。第二點是智慧財産權保護，這是至關重要的。我們知道創新和創造力是全球的，人們有了自己好的點子可以走到全球各地，他們會到那些能夠幫助他們獲得智慧財産權保護的地方發展。所以，如果中國的機制建設完善，智慧財産權保護能夠幫助我們創建一個非常好的環境來促進創業者的發展。
斯坦福的DNA裏包含著創業基因
斯坦福大學有很多的故事，歷史和經驗，有的時候可能一個人還沒有畢業，就離開了斯坦福和哈佛，開始創立公司，我們就想説服他們在學校待的時間長一點，這是整個氣氛中的一部分。但如果想要建立這種氣氛，其實你已經在氣氛之中了，並不是每天教大家這樣一個主題，而是讓大家有可能接觸到這些競爭，接觸到這些教師教授的內容，讓人們傾聽他們的想法。在斯坦福大學我參加過很多的講座，在商學院還有科學學院，我們一直在舉辦不同的講座，邀請公司給我們演講。所以，你一定要給他們機會，給他們更多的可能性。
現在我們的問題是怎樣的環境才是最好的，最有利於支援創業的，激勵我們創業的過程，以及讓創業者更好的發展？我來自於美國的一個地區，這個地區人們都認為每個人都應該是創業者。但實際上我在斯坦福當時的學生並不多，這些人他們想建立自己的公司，我們需要建立這樣一個生態系統和大的環境，而且是斯坦福大學的DNA中包含了這樣的基因。
並不是每個點子都是好點子，並不是每個點子都能夠在市場中獲得成功，每個人都願意購買你生産的設備,我們經常會面臨這樣的問題。你可能聽到這個人會這樣説，我第一家公司失敗了，第二家公司也失敗了，然後我就真正的成功了，我創建了微軟。而且我們經常在成功前，無數次跌倒，無數次失敗。所以，在矽谷有大量的這種例子存在，如果你只失敗一次就放棄了，其實你是不敢冒險，不敢冒險就不可能獲得成功。
第二，我們認為必須要有非常好的研究來源，也就是説在好的大學進行這種創意的學習是非常重要的，在中國也有這些很好的大學，能夠幫助我們産生非常好的理念和點子。我們的學生、畢業生和教職員工，都可以建立這樣好的點子，他們進行研究工作，然後把這些創意真正投入到我們的生態環境中，最後他們能夠在矽谷獲得巨大的成功。
創業教育讓創業者熟悉基本創業規則
創業是不是可以被教育？是教育的一個部分嗎？像專家討論的一樣，創業精神是否可以被教授？我想提出的建議，你不僅可以教授創業，而且應該教授創業。我們可以看到在大的環境中，已經充滿了創造力和創新的精神，就像我們教授人們怎樣書寫或者是演講一樣。有時候人們可能並不能成為偉大的作家，但是我們可以讓他們熟悉基本規則，現在我們可以看到改變人類相互溝通的渠道已經發生了巨大的變化，所以，創業精神，並不是説每個人最終會成為創業者，但如果一個人已經被我們發現，他有這樣的創業想法，而且他有這樣的激情，想要找到解決方案，然後進行商業化，如果你發現了這樣一個趨勢的話，你就可以改變我們的合成設置，幫助他創造好的公司。
在美國確實是這樣做的，當我們一旦理解了大學在這個過程中扮演的角色，就能夠更好的幫助我們的公司，我們會盡我們的所能創建新的革命，也就是所謂的創業。現在你也可以在各種層面教授創業。在斯坦福，我們有設計學院，其實設計學院不是一個普通的學院，它只是一個項目。很多的學生都被鼓勵參加這個項目，形成各種不同的小組，他們可以共同的來解決一些問題。不過讓你吃驚的是不一定每個想法都是好的創業的點子，當然也是基於每個學生不同的背景，不僅僅是研究生，本科生也可以接受這樣的項目。我們可以對一個18、19歲的孩子説，你現在有好的點子，可能是之前沒有人想到過的，你可以把它實施，這是非常重要的。
在社會中，我們希望能夠創建更加平等的社會環境，基於所有人都能夠獲得教育的機會來實現平等。在美國某些地方有中國城，其實我覺得我們也需要建立很好的大學，讓他們能夠接受到平等的教育。所以，作為創業者來説，可能這個人以前從來沒有接受過這些資訊和知識，現在你給他機會，讓他成為創業者，可能他會説，我想成為創業者和想獲得創業知識，可能這之前他們是沒有想過的，因為他們的爸爸媽媽可能未必讀書寫字。所以，我認為教育才能把所有的這些變成事實，才能真正的付諸實踐。 當然從更加職業的角度看，我們有商學院。創業可能是教授我們的一些經歷，可能大家需要冒險，同時我覺得最開始的時候，你就必須要探索各種可能性。非常有意思的一點，我們現在看到有很多的公司，很多年輕公司出現在矽谷。有一些公司，他們擁有非常棒的科技，但他們欠缺一些能力。所以，我覺得從創業教育來説，他們能夠儘早的了解到需要具有的素質，很多人在之前犯了很多的錯誤。
我們有很多的經歷和經驗可以從一個想法，變成解決方案，變成一個産品，人們可以買這個産品。我們有很多的經驗，就是能夠應用技術解決問題。還有很多的經驗，就是把一個非常好的公司，一代一代的傳下去。為什麼我們不能夠把它擴大，把這些資訊分享，然後我們做這樣一個課程表，讓學生來學習，所以，我們可不可以教創業教育，我們是不是應該做，好像就是在問是不是我們要教歷史的這樣一個簡單問題一樣。 比如説一個創業家的經驗和另一個創業家的經驗是不一樣的，但是我們在學習，在進步，在努力，在實踐，在這個過程中就會越來越變好，而不是從零開始。所以，我想我們應該讓這個國家來考慮未來，比如説創新全球治理，對老的經濟進行改革。但是我們也要好好的想一想，怎樣培育下一代的人能夠成為創業家，還要開發這種創業家氣氛，這樣的話所有人都會有更多的容忍度，能夠承擔風險之後的失敗。
中美的教育體系應該互相學習
我們有很多的活動。現在在美國至少是從中學或者是高中就開展起來了，包括很多的比賽，跨州的全國性的比賽。所以，在美國我們可以看到孩子們的競爭。比如説有一個數學動力方面的競賽活動，比如學校之間的競賽，比如發明一個更好的飛機或汽車，這是從很小的孩子就開始了，他們有很好的體驗和經歷。
創業教育包括工程、數學、科技等等，這些應該結合在一起，而且應該涉及到人文和藝術的方面。像喬布斯，我們知道他是工程專業的設計師，同時他也是藝術方面的設計師，他不僅創建了蘋果公司，他也有設計方面的理念。技術就在那裏，但它需要與人進行互動才行。所以，我們必須要很好的理解人，人的傷痛、喜悅、文化、歷史等等，所有的這些都是非常重要的元素，這樣才能使科技成為社會中切實可運作的一種力量。所以，我們現在可以看到，我們不用科技來主導人類的活動，而是人類利用科技，這不能反了。所以，我們在培訓和教育孩子的時候，都會重視人文方面。
實際上每個文化都是相似的，你們怎樣來創業，你們怎樣創新，應該自由地想，不要去想這是一個不好的想法，這是一個蠢的想法。應該想，即使我有這個蠢的想法，我也不應該被懲罰，應該繼續我的想法。我也經常聽到美國和中國教育體系的不同。是的，可能在中國的教育體系中，有更多的需要事實的學習，在美國的學習中可能有更多的討論。但我們可以互相討論，比如有一個系統可以鼓勵學生進行不同的挑戰，進行不同的想法。但有時候我教育我的學生要找更多的事實，我就會告訴他們，我認為你的這個想法是對的，但是你的這個想法可能沒有基於事實。所以，如果你有事實作為依據，那麼我們就會對你的想法感興趣。所以，在教育中非常重要的一點，就是讓孩子們堅持學習，同時他們也要創新，也要知道一些知識，也要知道一些事實。我們的教育體系應該互相學習。
鼓勵更多美國學生來中國
我認為每一位在美國的學生，都應該在外國有一些經歷。美國是一個大陸的國家，我們對其他的地方並不了解。更多的美國人應該來到中國，應該來中國學習。我在1979年去俄羅斯學習俄語，那是我去加拿大之外去的第二個國家。到了俄羅斯機場我想我是不是到了火星了。但在很短的時間，我就非常適應了，我現在去莫斯科還是非常適應的。 美國的學生是應該來中國的，來中國不僅僅要去北京和上海，也要去西部的城市看中國。中國是一個發展中國家到底是指什麼，如果你只來北京或上海，人們説中國是一個發展中國家，肯定會問為什麼會這樣？但如果你們去了西部的中國就會知道為什麼説中國是一個發展中國家。 我們來到中國可能要學習一些語言，可能很多人害怕學漢語，但你要儘量的學習語言。我鼓勵我的學生們來中國，我告訴他們，即使有語言的問題，也要去不同的地方。
（本文根據賴斯在中國與全球化智庫（CCG）舉辦的中國創業教育研討會上的發言整理）
評 論