近幾年來，宜賓學院黨委堅持學習創新，結合學校的實際，把創建學習型黨組織，作為創先爭優的重要內容，納入黨建工作整體規劃，完善了中心組學習、領導幹部學習會、調查研究等制度，建立了學習考勤、學習檔案、學習通報等制度，通過黨委中心組、黨總支中心組、黨員組織生活、教職工政治學習等形式，多舉措紮實推進學習型黨組織建設。
創新學習內容 ，從源頭上把關，注重學以致用。宜賓學院黨委堅持把思想理論建設放在首位，始終以思想理論建設為根本，堅持黨的思想路線，把學習黨的先進理論與高等教育發展及學校實際結合起來。一是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，學習十七大及十七屆各次會議精神，推動社會主義核心價值體系建設；二是該校黨委宣傳部專門編印了學習參考，結合當前的熱點，開闢了熱點關注、理論探索、高教研究、知識問答等欄目，認真學習黨的歷史、法律知識、市場經濟知識、高等教育管理知識、現代科技知識和其他各類科學知識，推動廣幹部素質和能力的提高；三是結合上級文件精神、先進典型和學校實際，以活動為載體，凝煉發展主題，著重強調理論和與實踐相結合，上級要求與工作實際相結合，黨委不定期派出專家對學校各級黨組織的學習指導，力求學以致用。
創新學習載體，強化四個“堅持”，強調學習常態。多年來，宜賓學院黨委高度重視全校師生員工的政治理論學習，形成了理論學習常態。一是堅持了全校教職工每週一次（星期三下午）政治學習、暑期集中（3—5天）政治理論學習的制度。黨委宣傳部安排政治學習的內容，以二級學院和黨政機關，教輔單位的黨總支（直屬黨支部）為單位組織學習，做到了有計劃、有安排、有檢查、有總結。二是堅持了每月兩次黨的組織生活制度，由黨委組織部安排組織生活內容，以各黨總支（直屬黨支部）或基層黨支部為單位組織全體黨員學習。三是堅持通過“兩課”、班會、團組織生活、專題講座等形式，切實加強學生政治理論學習。四是堅持通過學校廣播、電視、網路、櫥窗、校報等宣傳媒體，加強黨的思想路線的教育、基本國情和基本路線的教育以及國際國內形勢的教育，努力構建學生社會主義核心價值體系，取得了良好的效果。
創新學習方式 ，落實五個要素，嚴格考核制度。學校黨委進一步健全了黨委中心組學習制度，每年都有中心組的學習計劃，每月都有學習內容安排。學校黨委要求領導班子成員做到學以增智，學以立德，學以致用，學用結合，深入基層，服務基層，推動工作。堅持及時調整完善並認真實施“學校黨委委員、校級領導聯繫‘雙高’人員制度”、“學校黨委委員、校級領導聯繫點制度”、“學校黨委委員、校級領導聯繫民主黨派無黨派人士代表制度”；堅持集中學習、討論交流、講座輔導、注重自學等多種學習方式，做到了學習時間、地點、內容、人員、要求“五落實”，並由黨委宣傳部負責人做好學習記錄。同時，還制定並認真實施了領導幹部述説、評學、考學制度，堅持以推進工作的實效作為檢驗學習創新成果的根本標準。
創新研究模式，領導帶頭鑽研，學習成果顯著。在堅持學習創新的過程中，學校黨委堅持以科學發展觀為指導，推動學校全面、協調、可持續發展，按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，堅持理論聯繫實際的學風，深入研究黨建理論，全校師生積極參與，形成了“領導”+“教職工”+“學生”=“研究成果”的學習研究模式，使學校的各項工作充分體現高等教育的時代性，符合現代大學教育的規律性，學習成果顯著。一是學校領導班子成員堅持深入基層調研，已經撰寫或發表了調研報告和理論研討文章三十余篇。黨委書記屈川同志在《思想教育研究》發表了《西部高校建設學習型黨組織的探索與實踐》，在四川省高校黨建工作研討會上，交流了《論加強高校基層黨組織建設》等論文；黨委副書記、校長汪明義同志在《中國高等教育》等雜誌發表《什麼樣的大學是好的大學》、《充分發揮大學引領文化建設的功能》等多篇論文，使我校領導班子的學習創新和理論水準有質的飛躍，為指導工作實踐發揮了巨大作用。二是學校領導班子圍繞“大學該怎麼辦”、“高校黨建該如何開展”總結經驗，匯集學校班子成員、中層幹部和專家教授的智慧，編輯出版了宜賓學院高等教育理論與實踐研究叢書之一《為學生成才奠定基礎，為地方發展提供支撐》（汪明義主編）；叢書之二《理念引領、深化改革、科學發展》（汪明義主編）已經確定由西南財經大學出版社出版；叢書之三《黨建和思想政治工作研究：新建地方院校視角》（屈川主編），擬由光明日報出版社公開出版。向中國共産黨誕辰90週年獻禮。三是為鼓勵開展黨建理論研究，僅在去年，宜賓學院黨委就組織了12場黨建方面的專題報告，黨委組織部確定黨建研究課題42個，收到研究論文40多篇，舉辦了第三期科級領導幹部培訓班、第十五期預備黨員培訓班、第十九期入黨積極分子培訓班，培訓近三年提任的科級領導幹部43名，培訓預備黨員參加學習培訓387名，培訓培訓入黨積極分子班1597人（其中教職工9人）。全體學員通過系統學習馬克思主義理論和黨的知識，進一步提高了思想覺悟，增強了黨性。在全校形成了重視黨建、研究黨建、推進黨建的氛圍。（劉明海）