李民主任認為，家長應該努力讓孩子熱愛音樂，而不只是學音樂，具體實施起來，就要像中國的古訓：“功夫在詩外”。 比如學鋼琴的孩子，功夫也要在“琴外”，可以聽一聽鋼琴之外的作品，多了解一下作曲家的背景知識，而不要過於針對性的訓練幾首考級用曲和比賽用曲。

　　比利時鋼琴家彼德利茲，第一次在中國大陸舉辦“雷協悌茲基音樂大賽”並擔任藝術總監。他以一個西方鋼琴家和藝術家的角度觀察了中國年輕鋼琴演奏者，並對比了歐洲鋼琴演奏者，“歐洲的演奏者更具有藝術性，他們注重情感的表達。中國演奏者則更注重手法和技巧，當然也有一些演奏者把樂曲內在的情緒演奏出來。”彼德利茲的感受在一定程度上和李民主任的觀點不謀而合。

　　彼德利茲也給中國鋼琴學習者提出了建議，“要了解更多的歐洲文化，理解你所彈的歐洲樂曲；也要潛心研究中國文明，嘗試把這兩者結合，並找到將兩種文化融合的和諧方式。”他認為，音樂是一種“和諧”，它在流轉，你可以感受到它。音樂在空氣中，正如你看不見空氣，但是你卻能感受到空氣的存在。音樂比話語更能打動人，它是聲音作用於個體的混合。“假如我想唱中國的歌劇，我需要知道中國字，還需要有自我的認知，然後將這兩者結合起來。”