2014年08月27日，32歲“考霸”吳善柳在父親陪同下到清華大學報到。圖片作者:王哼/CFP

 

    特殊學生

    據尹勝回憶，校領導當時找他談話時説，吳善柳回來復讀就是為了考取清華北大。

    2006年吳善柳回到浦北中學復讀時，他高中時同級的同學梁德濤早已從廣西師範學院畢業，回到浦北中學任教。校領導也一度略為擔心，會不會加劇他的壓力。

    浦北中學是欽州地區四所省級示範性高中之一，出過三名自治區高考狀元。該校將源頭定於清光緒二十三年（1897年）創辦的“進誠書院”，至今已有百年曆史。

    有著三十多年教齡的語文老師尹勝擔任吳善柳所在復讀班的班主任，他從1994年開始一直奮戰在畢業班火線。尹勝告訴南方週末記者，這是受吳善柳表姐的託付，她是浦北中學校長的愛人，也曾是他的學生。

    據尹勝回憶，校領導當時找他談話時説，吳善柳回來復讀就是為了考取清華北大。

    後來和吳善柳聊天時，他也聽到了類似的答案。吳告訴他，大學畢業時看到清華、北大的學生一亮牌子就很容易找到好的工作，對比之下心裏很不是滋味，他也想挑戰一下，挖掘一下自己的潛力。

    對於這位特殊學生，浦北中學提供了一些額外照顧：在教師宿舍留了個帶衛生間的房間，不必住學生集體宿舍。

    尹勝告訴南方週末記者，吳善柳當年很快就找到了復習的狀態，考試成績基本都是年級前三。但大約半個學期之後，就開始有任課老師反映，吳善柳上課經常不認真聽講，看自己的書；作業也不全部完成，做其他的題目。

    談話後得到的解釋是，老師們授課的進度太慢了，和他的情況不太匹配。他覺得有些早已掌握的內容沒有繼續聽講和做作業的必要，並收集了歷年來全國各省市的高考真題，想以此為標準查漏補缺，有針對性地提高。

    在尹勝看來，這一做法恐怕有些投機取巧和急於求成。他勸吳善柳上課最好還是跟著老師的進度，作業可以自己來。畢竟，復讀班的老師是學校的精英，課堂內容都是精心準備過的，肯定會有幫助。

    這次談話略微起到一些效果。但時間不長，到了第二學期，隨著高考臨近，吳善柳又回到了自己的節奏。

    吳善柳最終考取了北京師範大學。這在尹勝的意料之中。他認為這個學生雖然聰明，但不是那麼紮實，雖然最差也有630多分，但這種情況基本可以鎖定一所重點大學，但要衝擊清華北大，要運氣好、題路順才可以。

    那年夏天，尹勝有次校內偶遇吳善柳，勸他：不行就去讀吧，不是非得清華北大。吳善柳的回答是，“我考慮一下。”

    尹勝告訴南方週末記者，當時他就知道，吳善柳肯定還要再考。他就是這樣的性格，別人説什麼不一定聽，但不會很直接地頂撞。老師只能建議他明年換個環境，説你考了這麼多年了，如果每天面對的還是同一批老師，雙方都有壓力，不利於復習。

    秋季入學，吳善柳果然換到了另一個班復讀。復習方法還是以我為主，但再次收穫了北京師範大學。

    事後回憶此事，吳善柳並非全不後悔。他説復讀的前兩年，還是有股勁兒別不過來，也沒有料到要考那麼多年才中，後來就有些騎虎難下。如果2007年時知道要考八年才能進清華，肯定就去北師大了。“其實當初上了北師大，當個老師，也挺好的。不累，假期也多。”