新華社北京３月８日電 題：幼兒園下午３點半放學後，誰來管孩子？——教育部部長現場談辦法
新華社記者李亞紅、胡浩
“很多小學、幼兒園下午３點半就放學了，家長還沒下班就得去接孩子。”全國政協委員、中國工程院院士、新能源電力系統國家重點實驗室主任劉吉臻在７日下午舉行的全國政協十二屆五次會議教育界別聯組會議上，直接把問題拋給了在場的教育部部長陳寶生，“教育部門在制定政策時，是否考慮過這會給孩子家長帶來多大的不便和困難？”
“學校很多青年教職工強烈希望我就小學和幼兒園教育的作息時間問題做提案。”劉吉臻的科研團隊裏，有年輕父母“每天到下午三四點鐘，即使有重要活動也坐不住了，因為他們想著趕緊去接孩子”。
也有家長選擇出錢孩子放學後託管給培訓機構。“這些社會託管性機構，缺乏有效管理，辦學條件和收費標準五花八門。家長錢沒少花，往往並不滿意。”劉吉臻説，“結果是學校減了負，家長增了負，孩子沒減負。”
近日，教育部印發《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》。“細看了下這個文件，並不能徹底解決問題。”劉吉臻接著問，雖有提倡，但中小學搞課後服務有沒有積極性？他們的經費從哪來？什麼叫嚴禁以課後服務名義亂收費？
“基礎教育階段放學早，確實是讓家長非常揪心、撓頭的事。”陳寶生説，在前期調研的基礎上，教育部希望有條件的地方開展試點，探索適合本地的解決方式，“這是地方政府的職責，教育部門要進一步完善相關政策，基本思路是實行彈性放學時間。”
針對劉吉臻委員提出的關於課後服務問題，陳寶生説，一是通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式給開展課後服務的學校適當補助；二是學校和家長建立談判機制，適當收取一些費用；三是不要把這段時間又變成上課時間，防止將課後服務變為集體教學或“補課”。
聯組會共有１０多位委員發言，提出的問題包括高校平衡發展、傳統文化融入教學、鄉村教育等。陳寶生説：對這些問題教育部將逐項研究，在制定政策時把合理建議吸收進來。