全國婦聯副主席：鼓勵工作單位重建育嬰室
全國政協委員、河南中醫學院科技成果推廣中心主任司富春建議中醫院應設置全科醫生專業，培養更多適合社區衛生服務體系的中醫人才。圖為司富春（左）2月底在為村民義診。 新華社發
北京晨報訊（記者 王歧豐）昨天，全國政協十二屆四次會議舉行聯組討論，在醫衛界別，委員們圍繞兒科醫療資源合理利用，發展中醫藥等問題建言獻策。國家衛計委相關負責人表示，委員們關注的問題，都是醫改進程中所面臨的問題，相信在“十三五”期間將在一定程度上得到解決。
全國政協委員、小兒心臟外科專家劉迎龍表示，目前我國0至14歲的兒童有2.3億，而醫療機構兒科醫生的數量是11.8萬，平均大約2000個孩子有一個醫生。兒科醫生非常緊缺。
但由於兒科醫療風險高，薪酬相對較低，醫患矛盾也比較突出。醫生工作時間長，經常超負荷工作。很多地方的醫學院校畢業生，不願到兒科工作。優秀醫生資源在流失，可人們對兒科醫療的要求仍在不斷提高。一個孩子生病，會讓一家人牽掛。
為了緩解兒童醫院治療資源越來越緊張的現狀，劉迎龍建議，在職的兒科副主任醫師，可以開辦私人診所，或者挂靠社區的衛生機構，利用休息時間為孩子們治療。現在孩子們的疾病大多是呼吸道疾病，只要在醫生的指導下，在家就可以治療。醫生在社區開辦診所，都是鄰居，不僅可以為孩子治病，還可以進行情感交流。病情如果有變化，也可以直接轉到大醫院。
劉迎龍表示，政府可以通過減免稅費，可以醫保報銷等方式，支援兒科醫生就近診療，這樣也可以讓一些兒科常見病例在基層得到診治療。
全國政協委員、九三學社湖南省委副主委張健表示，要從根本上緩解群眾看病難看病貴的問題，應該建立分級診療體系，引導病人就診合理分流。這就需要提升基層醫療服務能力，關鍵在於人才培養。為了吸引醫療人才紮根基層，建議增加基層醫療衛生部門編制標準，賦予招聘自主權。繼續實施農村衛生人員培訓項目，不斷提高服務能力。另外，就是要加強本土化培養，破解基層醫院人才引進難的困境。
全國政協委員、
全國婦聯副主席孟曉駟：
鼓勵工作單位重建育嬰室
新華社電（記者 何欣榮 華春雨）全國政協委員、全國婦聯副主席孟曉駟指出，目前我國0-3歲兒童照料形式相對缺乏，以家內照料和個體化照料為主。二孩政策的實施很可能使其中的一些問題進一步放大。比如雇請保姆方面，由於市場價格高企，不少家庭負擔過重。主動辭職回家照料小孩的婦女，會因此失去經濟上的獨立性，也加重了家庭的經濟負擔。
基於此，孟曉駟建議，應出臺組合性社會政策，完善0-3歲兒童照料體系，形成多元化的照料渠道，滿足不同家庭的需要。比如，可以鼓勵興辦公辦及民營的0-3歲兒童照料機構，從資質和日常運作上進行嚴格監督，從政策上給予充分扶持。
另一方面，鼓勵有條件的工作單位重建育嬰室，政府給予政策扶持。可對受益職工適當收費。“有條件的地方還可以建立社區兒童照料中心，開展臨時託管和日間照料等多樣化服務。以社區為平臺開展兒童照料方面的親職教育。”孟曉駟説。
全國人大代表、
浙江奉化滕頭村黨委書記傅企平：
免費為高齡孕産婦檢查
新華社電（記者 岳德亮 商意盈）兩孩政策的全面放開成為了公眾熱議的話題，也讓許多原來被擋在政策大門之外的家庭有了生育兩孩的可能。但是，符合兩孩生育條件的夫婦中有相當一部分在35歲以上。
全國人大代表、浙江奉化滕頭村黨委書記傅企平建議，要高度重視高齡夫婦的生育問題，並制定相應的政策措施。加大高齡夫婦健康檢查力度，應出臺強制檢查規定，對35歲以上的夫婦，有生兩孩意願的要實施強制性檢查，檢查費用由國家補貼；免費對高齡孕産婦進行孕前、孕中、産前全方位檢查，便於及時發現並解決問題，杜絕和減少出生缺陷嬰兒。
此外，還要形成全社會關注關懷高齡孕産婦的氛圍。傅企平建議，各企事業單位要關心本單位高齡孕産婦的身心健康，懷孕期、哺乳期的高齡婦女宜調整到相對輕鬆的崗位。高齡孕産婦妊娠期反應重、生産後身體恢復慢，建議制定政策適當延長高齡孕産婦的産假。
全國人大代表、
中華女子學院女性學系教授孫曉梅：
提升育兒公共服務能力
新華社專電（記者 陳國洲 劉奕湛）“生起來容易，養起來難！”全國人大代表、中華女子學院女性學系教授孫曉梅接受記者採訪時説，國家應提升在育兒、教育、就業等方面的公共服務能力，為婦女敢於生兩孩“鬆綁”。
“在調研過程中，一些女性跟我吐槽不敢要兩孩，害怕單位知道了影響自己工作發展。”孫曉梅説，造成這種現象的原因一方面是單位、公司存在歧視性招工的現象，另一方面也是我們涉及育兒、教育、就業等方面的公共服務能力不足，沒辦法讓婦女從育兒的繁重事務中解脫出來。她舉例説，現在入園難、入園貴普遍存在，入園還不如自己辭職在家帶孩子。所以，提升公共服務能力首先應該大力發展普惠性幼兒園，引導市場建設一批高品質、價格合理的託兒所、保育院，滿足“全面兩孩”後快速增長的社會育兒需求。“其實，這裡有非常大的內需，關鍵是供給不足，政府可以發揮更多的引導作用。”孫曉梅説。