61歲的林建華戴著眼鏡，説話時聲音柔和，偶爾會蹦出一個單詞，透出學者風範。
林建華曾被稱為“改革校長”，如今已回到北大，任校長一職已有一年。
他曾因改革受到爭議，但未因此止步。3月6日，作為浙江團的全國人大代表，他在接受新京報記者專訪時表示，不在意“改革”這個説法。“我們所謂的改革，最核心的是讓我們的院係和老師的潛力充分釋放出來。”
“高校行政化的傾向還很嚴重”
新京報：高校去行政化這個問題每年都會受到關注。在你看來，高校行政化的問題是否會長期存在？
林建華：其實高校去行政化不是高校自身的事兒。目前這個傾向存在並且還是很嚴重的。北大相對來説比較好，因為學術的力量比較強。可能地方的高校在這方面情況會嚴重一些，當然，北大也是有的。
新京報：在這點上，中央層面釋放了哪些信號？
林建華：中央曾經提到要取消事業單位的行政級別，所以中央是有決心的。具體是高校怎麼去做、教育行政部門和管理部門怎麼去推動的問題。
新京報：前幾年，武漢大學等一些高校在推大學章程，要通過章程來推進民主決策，從而去行政化。
林建華：對，這是很重要的一個方面。
新京報：但這個過程中有很多阻力，而且這個章程到底能不能實施，還有很多未知。
林建華：它是一個過程。談高校行政化，可以和企業的管理對比。企業管理是對每個崗位有明確的責任和要求，它是根據崗位職責去選人。按這個方向去考核他，他自然就會按崗位職責去做。
我們現在的高校或黨政機關選人是按照另一種方式，他看你這個人怎麼樣，把你挑出來，説你這個人不錯，然後再看適合把你安在哪個地方。這個選拔過程，並沒有和崗位職責很好地聯繫在一起。
“去掉級別，有利於去行政化”
新京報：北大在人才的選拔上有哪些嘗試與突破？
林建華：前段時間，北大醫學部主任的選拔就採取全球招聘的方式。這個位置需要招一個人，什麼樣的人合適，大家來評，評完後選出來。這在一定程度上淡化了行政色彩，而是從一個職業的角度去考慮問題。
新京報：你在北大推行的改革，也是去行政化舉措的一部分？
林建華：去行政化並不是目的，我們的目的是通過找合適的人來做合適的事，把工作做得更好，這是目的。
新京報：全國高校去行政化的問題，你有什麼建議？
林建華：如果能夠把級別去掉這是最好的，如果真是去掉了，那對於去行政化肯定是有好處的。
新京報：如果去不掉的話應該怎麼辦？
林建華：去不掉的話，就一步一步做。學校實際上有很大的自主權，從人事的角度講，要按組織程式進行。但從人事聘任的角度講，聘一個院長和聘一個教授其實沒什麼差別，都可以用聘任制。
高校改革最核心的是建立制度體系
新京報：你在重慶大學和浙江大學都做過校長，好像在每個高校任職都會推行改革。有人説你是改革校長，你怎麼看待這個稱呼？
林建華：我沒有説自己要做什麼改革。其實我在重慶時從來沒有提改革，直到最後去向教育部申請綜合改革試點的時候，我説要有綜合改革，在那之前從來沒提過（改革）。
其實就是你想把學校辦成什麼樣？目標明確之後，要知道現在有哪些差距和問題。解決問題時，有些是表面的，有些是深層次的。解決一個深層次的，表面的問題往往就沒了。
綜合改革也好，改革也好，就是要找這個深層次的問題。把這些問題解決了，實際上就是改革。
新京報：你不是很在意“改革”這個説法？
林建華：對。你説我要改革，搞得人心惶惶的，也沒什麼意思。我們所謂的改革，最核心的是讓我們院係和老師的潛力充分釋放出來。
改革也好，不是改革也好，最核心的就是怎樣建立一個制度體系，能讓老師很happy（高興）。在做自己事情的同時，把學校的任務也完成，這就是一個最好的狀態。
新京報：想要有變化，就會有阻力。你在這個過程中是否遇到阻力？
林建華：有説好的，也有説不好的。如果説我們做這個事是為了學校的發展，同時個人利益也得到了最大限度的保障，那大家都會贊成。但這個過程中肯定有人會受影響，也有人會提升。
我回來之後，花了很多時間在講，比如説大學的邏輯。然後是怎麼樣充分調動大家的積極性，同時保證大家要按照學校的這個方向走。
新京報：你到浙大當校長時，曾出現學生抗議的事。
林建華：當時有幾個國外校友會的人説，重慶大學的校長怎麼跑我們浙大來了？既不是院士又不是什麼的，反正就是不合格。
後來都挺好的，包括他們本人和我都關係特別好。我覺得也是可以理解的。換位思考，我也會想，你憑什麼跑來？
新京報：你是怎麼處理那個事情的？
林建華：我當時都不知道，他們説網路上炒得很厲害。那幾天我挺忙的，也沒在意。他們跟我講網上怎麼回事兒，我聽一聽就算了。到現在，罵我的東西我都沒看過。
“高校腐敗沒人們想像的那麼嚴重”
新京報：去年北大和清華在招生時曾有過一場“罵戰”，這個事情你是怎麼處理的？
林建華：當時我沒有太關注。後來他們給我打了電話，清華的校長也給我打了電話，我説這個事情我們兩邊都要克制，北大、清華畢竟代表中國高校的形象。我當時也批評招辦，説你們這樣形象很不好，不能為了搶一個好學生不擇手段。
新京報：你覺得為什麼會出現這種事情？
林建華：現在這個招生體系肯定是有問題的。好學生都往北大、清華跑，對別的學校也不公平。這個事對北大、清華也就是名聲上的事，分高一點，分低一點算什麼？都是好學生。
我們還是希望，將來能夠讓我們全面、綜合地考查學生，不只是看分數。當然，這裡有很多事不是我們能左右的。
新京報：近年來，不斷有高校出現腐敗問題，有的是領導層出了問題，有的是招生上出了問題。你對高校腐敗有什麼看法？
林建華：我覺得高校腐敗並沒有人們想像的那麼嚴重。不過，如果高校有任何腐敗，傷害要遠遠大於其他任何機構。大學必須是一塊純凈之地，不允許有任何腐敗。
新京報：杜絕高校的腐敗現象，你有什麼建議？
林建華：我覺得大學要從體制上、制度上來杜絕這個事情。我非常贊成現在的八項規定，從小事兒做起，要規定哪些底線是不能碰的。學校也要做這方面的工作，不光對黨員，對老師也要把這些東西説清楚，哪些底線不能碰。把這些講清楚了，大學的腐敗現象是不難控制的。
“在學校裏挺好的”
新京報：你已在任一年，你覺得北大的變化大嗎？
林建華：發展還是很快的。北大這些年發展都很穩定，不管出什麼事兒吵吵鬧鬧的，底下的發展都是很平穩的。
新京報：能不能總結一下這一年的工作。
林建華：我覺得好多事情剛剛開始。事情挺多，但做的所有事都是打基礎的，不要急功近利去追求什麼，只要踏踏實實把制度體系建設起來。
新京報：近幾年有很多高校校長轉而到國家部委等機關做官。如果有合適的機會，你會不會考慮？
林建華：我不會的，我覺得在學校裏挺好的。
新京報：你對自己的身份定位，是學者還是官員。
林建華：肯定不是官員。
★新聞記憶體
北大校長分析高校去行政化
林建華認為，從表面上看，高校有行政級別，這種行政級別就使得它按照公務員管理的行為方式去做事。本質上，高校的行政系統為誰服務？學校的決策是由行政機構做出的，還是通過一定的民主程式來做出的？這可能是最根本的。
如果説高校的決策是能用學術、民主的方式做出，各部門又能去執行，這樣的話其實有沒有級別，關係不大。但現在問題比較複雜，當你有這個行政級別時，它就會偏離原來應該發揮的作用，而是用一種行政化的方式去行事。
新京報記者 賈世煜