在二胎問題上,為了幫助頭胎孩子更好地接受和適應家庭新成員的到來,有時候合理的鋪墊,引導教育,和提前的思想溝通對於孩子而言會更容易接受些。福建的楊女士在懷孕期間,夫妻倆買了許多講述親情的繪本,和大女兒妞妞一起分享裏面的故事。他們想讓妞妞知道,多個弟弟或妹妹不僅不會被分走愛,還會多一個關心她的人。老二雙雙出生後,楊女士有意識地讓妞妞多陪伴妹妹,與妹妹一同成長。經過四個多月的相處,妞妞對姐姐這個身份,已經很好的“勝任”。從家裏到幼兒園,她都喜歡別人喊她妞妞姐姐,對每位到訪的客人,她都會一再強調自己的姐姐身份。圖為2015年5月26日,妞妞帶著妹妹一起洗澡,學著大人有模有樣的給妹妹洗頭。