毛澤東：把中醫提到對全世界有貢獻的高度
中國中醫zy.china.com.cn 時間： 2014-11-21 內容來源: 中國中醫藥報
開展中西醫互學運動
“要尊重我國有悠久歷史的文化遺産，看得起中醫，也才能學得進去。”
在“團結中西醫”“中西醫結合”指導方針的引導下，衛生醫療界興起了中西醫互學運動。關於中西醫互相學習的問題，毛澤東不僅從宏觀上積極倡導，而且提出了許多具體措施。毛澤東認為，中西醫互相學習的中心環節首先應該是西醫學習中醫。西醫學習中醫是光榮的，因為經過學習與提高，就可以把中西醫界限取消，成為中國統一的醫學，以貢獻於世界。
那麼，西醫如何學習中醫呢？1954年6月5日，毛澤東在與時任北京醫院院長周澤昭談話時著重指出：“第一，思想作風上要轉變。要尊重我國有悠久歷史的文化遺産，看得起中醫，也才能學得進去。第二，要建立研究機構。不尊重，不學習，就談不上研究。不研究，就不能提高。總是有精華和糟粕的嘛。這項工作，衛生部沒有人幹，我來幹。”毛澤東還提出：“要抽調100名至200名醫科大學或醫學院的畢業生交給有名的中醫，去學他們的臨床經驗，而學習就應當抱著虛心的態度。”
1958年10月11日，毛澤東在給楊尚昆的信中還談到西醫離職學習中醫的問題，“我看如能在一九五八年每個省、市、自治區辦一個七十到八十人的西醫離職學習班，以兩年為期，則在一九六〇年冬或一九六一年春，我們就有大約二千名這樣的中西結合的高級醫生，其中可能出幾個高明的理論家”。
毛澤東對“西醫學習中醫”的重視，在當時鼓舞了一大批西醫投身到學習中醫的浪潮之中。從1955年底到1956年初，衛生部在北京、上海、廣州、武漢、成都、天津等地舉辦了6期西醫離職學習中醫班，從全國範圍內抽調部分醫學院校畢業生及有一定臨床經驗的西醫參加，系統學習中醫理論和治療技術兩年半，參加學習的共有300多人。
1958年11月11日，毛澤東在中共衛生部黨組9月25日關於組織西醫學中醫離職學習班的總結報告上作了重要批示，肯定了這一做法，説舉辦西醫離職學習中醫班“是一件大事，不可等閒視之”。11月18日，黨中央轉發了衛生部黨組的總結報告。11月20日，《人民日報》發表了中央轉發這個總結報告的指示和總結報告。據統計，1960年，全國範圍內西醫在職學習中醫的約有3.6萬多人，一些高中級醫藥院校出現了一批認真學習中醫的積極分子，並已有一些一流的西醫專家開始鑽進中醫藥學的偉大寶庫，著手進行了一些理論探索，從而有力地促進了中醫藥事業的發展和繁榮。
對於今天發展中醫藥事業的啟示
處理好繼承和創新的關係；堅持中西醫結合，互相促進，互為補充；走健康、持續、可發展的道路。
毛澤東的上述探索，對於我們今天發展好中醫藥事業具有重要的啟示意義，具體表現為三個方面：
第一，發展中醫藥事業要立足國情，從保護中華優秀傳統文化的角度出發，堅持科學、客觀的態度，正確處理好繼承和創新的關係。毛澤東反覆強調，發展中醫藥應該立足中國國情批判地繼承，去其糟粕，存其精華，努力發掘，加以提高。2014年9月24日，習近平總書記也著重指出：“努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，共同服務以文化人的時代任務。”所以，當前發展中醫藥事業，我們一定要立足國情，從保護中華優秀傳統文化的角度出發，正確處理好中醫藥繼承和創新的關係，努力實現中醫藥文化的創造性轉化、創新性發展。
第二，發展中醫藥事業要辯證地處理好與西醫的關係，堅持中西醫結合的原則，互相促進，互為補充。50多年之前，毛澤東提出“中西醫結合”的思想，符合我國國情和醫學科學發展規律。經過50多年的發展，我國中西醫結合工作取得長足發展，對於世界範圍內“結合醫學” (也稱“整合醫學”)的興起和發展，起到了引領和示範作用。2013年8月21日，習近平總書記在會見世界衛生組織總幹事陳馮富珍時，也提出發展中醫藥事業，要“促進中西醫結合”。這一點意義深遠，只有真正做到這一點，中醫藥事業才能為全面建成小康社會提供有力保障，為人類社會健康保健事業做出中華民族應有的貢獻。
第三，發展中醫藥事業要走健康、持續、可發展的道路。回溯歷史，我們不難看出，毛澤東等老一輩革命家為了振興中醫藥事業，付出了大量心血。當前，我國中醫藥事業迎來了難得的戰略機遇期，同時，我們也要看到，我國中醫藥發展也面臨許多新情況、新問題。這就需要我們積極發展中醫醫療和預防保健服務，加強中醫藥人才隊伍建設，提升中藥産業發展水準，加快民族醫藥發展，繁榮發展中醫藥文化，推動中醫藥走向世界，完善中醫藥事業發展保障措施，從而走出一條健康、持續、可發展的中國新醫學發展之路。
（中共中央文獻研究室 韓洪洪）
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