“教而不研則淺，研而不教則空”。近期，廣州黃埔區東薈花園小學聚焦教研主題，開展了一系列東西部協作活動。通過課堂互通和線上互聯的模式，發揮黃埔區教育資源的優勢，加強教育幫扶的力度、密度和廣度，促進黃埔與長順兩地教師的交流合作與專業提升。

12月2日，張帆老師到長順縣付家院小學開展送教下鄉活動，執教語文三年級上冊課例《海濱小城》。張老師善於創設教學的情境性，在課堂上以導遊的身份，帶領學生暢遊自己的家鄉海濱小城，並關注學生的生活經驗，注重學生語言表達，實現課堂的有效性與趣味性並重，真正做到送課堂、送方法、送思想、送理念。

12月9日，依託東薈花園小學的優質資源，廣州市黃埔區教研員馮迪鴻老師、廣州市名師工作室主持人楊雪柏帶領團隊應邀為長順縣小學語文學科開設《大概念視角下大單元教學整體設計》專題講座。楊雪柏副校長以“六年級語文上冊第四單元”為例，分享大單元教學設計的具體做法，傳遞了當前語文教學的前沿動態。長順縣500多名小學語文老師參加線上培訓，進一步深化對大單元教學的認識與理解。

12月16日，黃埔區教研院心理學科、廣州市莊續玲名師工作室舉辦了《雲端攜手同行 精研心育課程》為主題的心理培訓講座，長順縣各中小學及幼兒園82名專職、兼職心理教師深入學習。本次培訓選取“小口徑”切入，分為優秀課例展示和專題講座分享。同時，長順縣心理教師莫方念作為代表，介紹了當地學生的心理健康現狀以及幫扶需求，實現黃埔與長順心理教研的互聯互動，有效提升長順縣心理教師專業技能發展。

（圖片由東薈花園小學提供）