——記青島西海岸新區育才小學海鷹少年軍校教育

青島西海岸新區育才小學海鷹少年軍校以“志向養護，育才報國”為辦學理念，加強對少年兒童的愛黨愛國愛軍教育，實踐走出了一條以“志向養護，擁軍育德，育才報國”為內涵的特色德育實踐路徑。

立足新的教育形勢和海鷹少年軍校發展需要，學校聘任退役軍人為校外輔導員，引領育才少年傳承優良革命傳統，踐行社會主義核心價值觀，學習軍人優秀思想品質，增強嚴明的組織紀律，培養堅定意志品質，以飽滿的熱情投入到緊張有序的學習生活中，用堅毅、刻苦、誠實、勇敢、勤勞來書寫海鷹軍校小軍人的奮鬥足跡，不斷成長為祖國將來的保衛者和建設者。

環境文化，入目入心

軍校成立了旗語、軍體拳、隊列、軍樂等特殊方隊；在校內外分別建展示軍校風采的宣傳欄；在尚雅樓以“軍海翱翔”為主題設計校園文化，突出軍校特色；在德育室開闢軍校共建專欄，在樓內走廊為每個排（班級）製作一個宣傳軍事知識、展示軍校成果的壁報欄，並定期更換其中的內容，使每個兒童在耳濡目染中學到知識、受到教育，並在參與訓練、設計中增長才幹，形成良好習慣。

軍容風紀，狠抓落實

參照軍隊軍容風紀要求，學校少工委與軍校共建委員會共同制定《海鷹少年軍校軍容風紀暫行規定》《海鷹少年軍校建校宗旨》《少年軍校學員守則》等一系列軍校管理制度，以規範並引領軍校各項工作走上制度化、科學化、規範化的軌道。結合這些制度的貫徹落實，成立軍容風紀巡視組，連同一日常規百分競賽值日生，組成監督崗，檢查日常軍容風紀及遵守一日常規情況，並將有關情況與班級量化考核和優秀小軍人評選掛鉤，調動少年兒童自律自育的積極性，不論是衣著儀錶，還是言行舉止，都不忘自己是一名光榮的小軍人，在校園內外嚴以律已，文明守紀。

軍校活動，彰顯內涵

取得部隊官兵的支援協作，軍校每學期都開展“六個一”軍事教育活動：進行一次軍事訓練與比武；舉行一次振奮軍威的閱兵式；聽取一次國防或傳統教育專題報告；舉行一次國防知識競賽；舉辦一次軍營夏（冬）令營，讓學生親身體驗軍營生活，接受革命傳統教育；堅持每週一早晨舉行升旗儀式，由軍容整齊的小軍人組成國旗班，營造隆重、莊嚴的愛國主義教育氛圍。軍事科技館、武器裝備館、軍艦、部隊的內務管理、軍校聯歡等都是小軍人體驗學習的第二課堂；軍事技能比武是展示海鷹少年風采的舞臺；軍校檢閱式是小軍人報效祖國的錚錚誓言；軍事夏令營是學習體驗的生動課堂……豐富多彩的軍事教育活動，磨煉小軍人意志，鍛造品格，修養身心，在參與中增強愛國愛軍情感，自覺樹立起肩負跨世紀歷史重任的自信心，“入校即入軍”的尚武精神得到不斷深化。

結合傳統教育活動，學校研發、開設了《國防教育》校本課程，把《國防教育》中的軍事技能訓練融入到體育課中，在體育活動課上開展軍體遊戲及隊列訓練項目，豐富體育學科的課程資源，實現了學校課程與國家課程資源的有機整合。

主題教育，突出特色

在開展常規軍事教育活動的同時，學校借助日常系列主題教育活動，不斷充實新的內容，付諸新的形式，體現出鮮明的軍事特色，促進行為習慣養成教育在學校的全面實施。如在“用餐光碟”活動中，結合學習我軍的勤儉節約的光榮傳統，要求學生不浪費一粒米、一滴水、一口菜，養成節約糧食、文明用餐的好習慣；結合建軍節慶祝活動，開展“愛軍、學軍、擁軍”等系列活動，隊員們在活動中學習我軍的光榮史，慰問烈軍屬，走訪老紅軍，與共建單位軍人手拉手交朋友；節假日“文明小使者”走上街頭倡導文明、宣傳環保……建立少先隊員與部隊官兵“手拉手”活動機制，拓展了“手拉手”活動領域，開闢了“手拉手”互助活動的嶄新途徑，讓隊員們在活動中學到了部隊官兵的優秀品質，增強了學生熱愛祖國，保衛國防的觀念。

亮顯成果，立德樹人

自1995年海鷹少年軍校成立以來，學校每學年都開展“六個一”軍事教育活動；除特殊情況，累計開展了22期“六個一”軍事教育活動。每年四月份和九月份，都要舉行隆重的閱兵式，慶祝中國海軍節和喜迎國慶節。這些主題活動已累計舉辦了17期。每次活動都蘊含著濃郁的家國情懷教育，都加強了對小軍人的軍事素養教育。每年畢業季，都有一批批優秀的海鷹少年軍校小軍人走出校門，進入到初中校園。自軍校成立以來，已累計培養優秀的的小軍人近12000人，他們帶著從母校獲得的愛黨愛國情懷和軍人優良作風，在學習中成長，在生活中進步，在工作中建功。

一系列軍校主題教育活動推進了立德樹人，推動了學校發展。學校先後榮獲全國少年軍（警）校示範校、山東省優秀少年軍校、山東省少先隊工作規範化學校等榮譽稱號。

志向養護，育才報國。向未來，青島西海岸新區育才小學海鷹少年軍校的“小海鷹”們必將乘風破浪，展翼飛翔！

（文/管延愛，圖片由青島西海岸新區育才小學提供）