各市、縣（區）教育局，各教科研院（所），各有關學校： 

2022年4月21日，新版義務教育課程方案和新課程標準正式發佈，將在今年秋季學期開始實施。新方案中強調，要堅持素養導向、推進綜合學習、重視對學生創新實踐能力的培養。新課標強調學生要開啟深度學習，培養高階思維與能力，學會在真實情境中發現問題、解決問題，具有探究能力和創新精神。在學業品質標準和考試命題建議中，強化了對思維過程、探究過程和做事過程的測量和評價，把批判性思維素養與創新素養的培養作為教與考的重要內容。

為幫助廣大小學語文、數學、英語教師理解把握新修訂的義務教育課程的新理念、新要求，把握課程要培養的學生核心素養，尤其是創造性思維能力、批判性思維能力、問題求解能力、決策能力、評價反思能力等高階思維能力，把學生高階思維能力的培養落實到具體的教育教學活動中，基礎教育論壇雜誌社與中國教師教育網決定，2022年5月23日至5月28日聯合舉辦“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學課堂教學”線上培訓，現將有關事項通知如下。

一、組織單位 

主辦單位：

基礎教育論壇雜誌社

中國教師教育網

協辦單位：

北京京師智誠教育

二、培訓方式

線上直播，互動交流

三、培訓時間

2022年5月23日至5月28日

四、培訓亮點

本次培訓通過“通識部分”“學科部分”的指導，幫助學校和教師理解高階思維的內涵、高階思維的培養路徑、課堂教學策略、思維評價方法等基礎內容。同時，結合學科開展有針對性的課堂教學輔導，提高教師教學能力和育人水準。

五、培訓對象

科研院所科研人員，小學語文、數學、英語學科教師及教研教師等。

六、培訓課程

見附件 1

七、報名方式

1.教育局組織報名，學校組織報名，教師個人報名。

2.請填寫培訓回執表（附件2-4）。發至電子郵箱：

zxxaqpx20@126.com。

八、培訓説明

1.培訓結束後，主辦單位頒發為參訓教師電子結業證書（每學科12學時）。

2.培訓費：每學科每人720元（包括通識部分4場次、學科部分2場次）。

3.培訓費請匯至：

戶名：北京京師智誠教育文化有限公司

賬號：0200 2078 0920 0164 553

開戶行：工商銀行北京玉東支行

九、諮詢、報名

基礎教育論壇雜誌社侯老師，聯繫電話：15810070399（同微信）

附件：

1.“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學課堂教學”線上培訓課程安排

2.“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學語文課堂教學”線上培訓報名錶

3.“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學數學課堂教學”線上培訓報名錶

4.“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學英語課堂教學”線上培訓報名錶

5.“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學課堂教學”區域及學校專題培訓方案

中國教師教育網

基礎教育論壇雜誌社

2022年5月5日

附件5“新課標背景下指向學生高階思維培養的小學課堂教學”區域及學校專題培訓方案

一、項目開展背景

2022年4月21日，新版義務教育課程方案和新課程標準正式發佈，將在2022年秋季學期開始實施。新方案中強調，要堅持素養導向、推進綜合學習、重視對學生創新實踐能力的培養。新課標強調學生要開啟深度學習，培養高階思維與能力，學會在真實情境中發現問題、解決問題，具有探究能力和創新精神。在學業品質標準和考試命題建議中，強化了對思維過程、探究過程和做事過程的測量和評價，把批判性思維素養與創新素養的培養作為教與考的重要內容。

為幫助廣大小學教師理解把握新修訂的義務教育課程的新理念、新要求，把握課程要培養的學生核心素養，尤其是創造性思維能力、批判性思維能力、問題求解能力、決策能力、評價反思能力等高階思維能力，把學生高階思維能力的培養落實到具體的教育教學活動中，聯合研究高階思維的專家和學者，研製了本套小學高階思維學科教學（區域及學校）解決方案，通過方案實施，帶動更多學校和老師參與到學生高階思維的培養中來。讓廣大教師在一線教學中，不斷深入到學科核心素養，探索學科本質，找到提高學生深度學習、促進高階思維發展的方法，真正帶領學科教學從“知識本位”邁向“素養本位”。

二、項目開展對象 

全國各市、區、縣及相關學校學科教師

三、項目執行單位

北京京師智誠教育

四、項目週期

一般為一年

五、標準化課表

説明：

1.以上課表為小學高階思維教學培訓標準課表，具體安排需與項目校、項目區域共同研究制定；

2.培訓方式主要以進校指導為主，疫情期間可採用騰訊會議線上同步開展培訓。

3.增值服務

（1）學校整體培訓方案設計；

（2）課題申報指導；

（3）教學成果梳理提煉；

（4）校本課程研髮指導；

（5）學術研究成果推廣發佈；

（6）教學思想凝練及書籍撰寫出版；

（7）學術研討會舉辦；

（8）學生高階思維特訓營舉辦。

六、北京京師智誠教育

北京京師智誠教育文化有限公司，成立於2004年3月，與中國網、中國人生科學學會中小學教育專業委員會、基礎教育論壇雜誌社、好作文雜誌社具有緊密的戰略合作關係。

北京京師智誠教育主要從事中小學校長、幼兒園園長、教師及其他教育行政、教育科研管理人員的教育培訓及相關教育研究工作。在教育培訓過程中，始終堅持“精準培訓，貼地行走，破解問題，注重實效”的理念，根據一線教師、校長遇到的實際問題，認真做好各個層次的培訓服務。既有線下培訓，又有線上學習;既有專題培訓，又有跟蹤指導，也有按學科分門類的教育專家進課堂培訓。形式靈活，不拘一格，為不同的培訓對象提供不同的選擇，實現精準化、個性化、系統化、專題化、訂單式、全方位的培訓服務。

七、“六步高階思維課程”介紹

“六步高階思維課程”旨在構建學生面向未來社會的核心素養和關鍵能力，通過識別挑戰、選擇問題、頭腦風暴、制定標準、遴選方案、展示成果等六個步驟，開展項目式學習，提升學生的審辯思維、創新思維能力，合作能力、溝通能力。該課程依託布魯姆教育目標分類模型、吉爾福特智力結構模型、托蘭斯創造性思維測試和評價模型建構了具有自主智慧財産權的系列課程。該課程具體分為基礎課程、提高課程、活動課程三個階段。

2018年起，北京、天津、上海、成都等多地的學校引入六步高階思維課程，圍繞該課程進行了個性化探索和多學科的融合發展，在學生思維能力、教師發展動力和學校教育教學改革方面取得了顯著的效果。在學生具體探究解決某個現實問題時，課程引導學生在討論中樹立“問題”意識，提供系統的思維解決真實性問題，實施全過程評價，既提高了評價的客觀性，也有效激發了學生參與解決問題的熱情，為提高學生綜合素質、促進學生全面發展提供了有力支撐。