2020年12月26日，一場主題為“提升課程品質，激發辦學活力——2020全國全國品質課程線上研討會”召開。本次線上會議立體化地呈現了以立德樹人為核心的課程改革實踐和探索，全面展現了提升課程品質、激發辦學活力的區域探索與學校變革全景圖。在廣州市黃埔區分會場，東薈花園小學郭雲海校長作了主題報告—— 

幸福之花課程：讓幸福就像花兒一樣

各位領導、專家、老師們，大家好！我是廣州市黃埔區東薈花園小學的校長郭雲海。今天，我分享的題目是《幸福之花課程：讓幸福就像花兒一樣》。

東薈花園小學位於廣州市黃埔區開創大道210號，創辦于2013年，是一所小區配套公辦學校，佔地面積20000平方米，建築面積17075平方米，現有50個教學班，在校學生2222人，專任教師118人。

學校堅持貫徹落實“立德樹人”的根本任務，為黨育人，為國育才，精心打造了“環境熏陶、課堂主導、實踐鍛鍊、特色發展”的“幸福之花”課程體系，辦幸福教育。

一、繽紛童年 幸福綻放

學校開辦7年來，堅持“幸福就像花兒一樣”的辦學理念，秉承“一切為了師生幸福成長”的辦學宗旨，朝著“建設幸福校園,實施幸福教育；培育幸福少年，奠基幸福人生”的奮鬥目標，通過“幸福之花”課程，全力打造“幸福教育”品牌。

“幸福教育”就是用心聆聽花開的聲音，就是靜靜守候百花的綻放。“幸福之花課程”如春風化雨，浸潤、滋養每一朵鮮花，讓她們在美麗的環境中幸福綻放。

經過實踐研究，2017年我校制定了“幸福之花”課程規劃，2018年完成了98個課程綱要，2019年出版了課程建設專著《核心素養導向的課程設計：花園式課程的文化與聚焦》，2020年已完成了7個課程群建設方案，準備出版第二本成果專著。

二、幸福環境 潤物無聲

一草一木總關情，一墻一欄皆教育。學校重視環境育人，加強課程資源的開發和利用，豐富課程內涵，設計了安全系列教育體驗區和文化墻，配置了移動書架、教學水族館，把學校建設成了廣州市書香校園和廣東省安全文明校園。

習近平總書記強調：“要把勞動教育納入人才培養全過程”。我校利用樓頂建設勞動教育實踐基地，分設蔬菜園、水果園、百草園等，不僅豐富了學生的課程資源，而且讓學生在體驗勞動樂趣的同時，建設中醫藥傳統文化校園，培養學生熱愛勞動的思想品德和良好的勞動習慣，真正實現了勞動教育與德育、智育相結合，促進學生全面發展。

三、幸福課堂 體驗成長

（一）課程設計。“幸福之花”課程培育具有“人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術之美”的現代少年。我們依據不同的學科特點，設置課程目標，努力把整個世界變成學生學習的課程資源。

（二）課程實施。課堂是實施課程功能的主陣地。我校精心設計作息時間,將課程實施與課後“託管特色課程”相結合，“必”“選”並舉，為孩子的全面發展搭建平臺。

一是夯實必修課程。開齊開足開好國家課程，有效落實課程目標，為學生的終身發展奠定基礎。

二是豐富選修課程。利用早讀、午讀時間開設國學誦讀、每週一歌和習字修身等特色課程。同時，根據上級文件指引，學校通過公開招標引入第三方機構，實施校內課後基礎託管和特色託管，充分利用學校的設施設備，挖掘社會資源，豐富特色課程，培養學生個性和特長。

四、幸福活動 百花齊放

（一）節慶活動系列課程。學校每年舉行讀書節、藝術節、科技節、體育節特色活動，每個主題開展為期一個月的節慶系列活動，培養學生“讓閱讀成為習慣、讓運動成為習慣、讓微笑成為習慣、讓文明成為習慣、讓優秀成為習慣”，使學生在幸福中成長。

（二）研學活動系列課程。讀萬卷書，行萬里路。我校每年開展不同主題的研學活動，走進偉人故里、重走長征路、了解非遺文化、探尋科技奧秘等活動課程，讓學生在研學中學會獨立、學會相處、學會表達、學會學習、學會生活。

（三）交流活動系列課程。作為黃埔區的窗口學校，我校承擔著援疆、援藏、援貴等教育幫扶任務，發揮“幸福之花”課程的示範引領作用。與結對學校開展交流研討、送課研課等幫扶系列活動，促使他們加強課程建設，創建特色課程，整體提升辦學水準。我校還與英國的沃爾斯特學院結為姊妹學校。2019年我校70名師生應邀前往英國開展文化交流、互訪互學國際研學課程。

五、幸福品牌 碩果纍纍

經過幾年的實踐和快速發展，我校的“幸福之花”課程根深葉茂，碩果纍纍。

(一）“光速少年”刷新世界紀錄

體育特色課程依託學校“金繩計劃”，推行跳繩特色課程，普及跳繩運動，提高學生身體素質。學校跳繩隊組建7年，已獲得全國跳繩比賽金牌200余枚。2018年，我校跳繩隊代表國家出征在美國舉行的跳繩世界盃賽，取得57枚金牌，佔中國隊所獲金牌總數的三分之二。2019年，再次代表國家出征在挪威舉行的跳繩世界盃賽，一舉拿下60枚金牌破兩項世界記錄，並獲中央電視臺、新華社、人民日報等多家權威媒體報道。2020年，廣東省教育廳在我校舉辦廣東省中小學生跳繩錦標賽，全省183支隊伍上演“繩王爭霸”，我校跳繩隊奪得10個項目冠軍和團體總分第一名。2018、2019蟬聯廣州市跳繩比賽總冠軍。學校啦啦操隊也美名遠揚，參加全國“啦啦操”錦標賽，共獲23項冠軍，其中2019年全國賽我校所報8個項目全部奪冠，獲得了大滿貫。2018年，我校9歲女孩周亦涵，用時13小時，實現了橫渡瓊州海峽的創舉。以實際行動詮釋了“永爭第一、永保第一、永創第一”的東薈先進文化。

（二）“東薈精神”鍛造強健體魄

習近平總書記在談青少年健康時強調“文明其精神,野蠻其體魄”,為落實以體育人的理念，我校創新體育健康課程，中高年級採用分層分項目大班合作教學，並開發利用“小課間”，落實早操和體育大課間，保證學生每天運動1小時，全面提高學生的體質健康水準。以體育精神、拼搏精神、奧運精神鑄就東薈精神，培養學生良好的意志品質。在2019年廣東省學生體質健康抽測中，我校達到優良率78.9%、合格率98.3%，獲全省第一；在2020年廣州市學生體質健康抽測中，我校創造了優秀率80.4%、優良率98.8%、合格率100%的優異成績。

（三）“守正創新”引領全面發展

學校將“幸福之花”課程與少先隊活動相結合，開展講好紅色故事等系列活動，使少先隊員成長為有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的社會主義接班人。學校多名隊員獲得廣州市優秀少先隊員和“南粵少年”稱號，我校也榮獲廣東省少先隊先進學校。

科技點亮夢想，創新引領未來。在“幸福之花”課程的引領下，學校堅持科技創新，獲得2項國家智慧財産權專利；還榮獲第九屆廣東省創意機器人大賽一等獎。

我校學生不僅體育、藝術、科技等學科素質高，學生在語數英學業綜合評價中更是名列全區榜首，歷屆畢業生成為各大名校爭相錄取的寵兒。

在“幸福之花”課程的引領下，我校教師專業成長迅速，在各個領域斬獲佳績。其中，在教育部“一師一優課，一課一名師”活動中，我校獲得80多節部級、省市級優課。學校以課題研究促進課程的深入開展，現有在研課題22個，形成了以國家課題為龍頭，省市區課題為主體的層次化研究格局，推進“幸福之花”課程縱深發展，有效促進了教師的專業成長。

東風化雨潤幸福蓓蕾，薈蔚出新育強國棟樑。東薈花園小學在“幸福就像花兒一樣”辦學理念的引領下，全體師生將自強不息、追求卓越，加強課程建設，擦亮幸福教育品牌，努力把東薈花園小學辦成高水準、有特色、現代化的一流品牌學校。