各地教育行政部門，教科院（所），中小學校，相關教育機構：

為深入貫徹落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以及教育部《關於實施全國中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0的意見》等文件精神，聚焦學科課程發展，大力提升中小學教師資訊技術應用能力和教育教學創新發展能力，搭建中小學教師教學經驗交流和教學風采展示的平臺，中國網際網路新聞中心、基礎教育論壇雜誌社決定，聯合舉辦“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動。現就有關事項通知如下：

一、組織機構  

主辦單位：

中國網際網路新聞中心

基礎教育論壇雜誌社 

協辦單位：

北京師範大學出版社教師教育分社

承辦單位：

北京京師智誠教育 

二、參加對象

中小學教師及相關教育機構教師 

三、徵集學科

活動分小學、初中、高中三個組別。可根據現行教材，選取語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德（政治、道德與法制）、歷史、地理、美術、科學、資訊技術、體育與健康、音樂等學科。 

四、徵集時間

2020年 7月1日—10月31日 

五、徵集形式

1.本次課程徵集以視頻與教案（教學設計和教學課件）相結合的形式報送。課程視頻時間原則控制在40-45分鐘之間。 

2.請將課程視頻和教案（教學設計、教學課件）上傳至百度網盤。

3.活動報名錶（附件二）發送至郵箱：zxxrszwh@163.com

六、組織報名形式 

1.教育局或學校為單位組織教師集體報名； 

2.教師個人報名。

七、活動形式

1.本次活動將對符合徵集要求的作品組織專家進行評選，評出一、二、三等獎，並頒發獲獎證書。 

2.獲獎名單將於2020年12月在《基礎教育論壇》和“中國網中小學頻道”公佈。 

3.優秀獲獎者將被聘請為“《基礎教育論壇》中小學名師庫成員”。

4.優質課程視頻將在中國網中小學頻道展播。 

5.邀請優秀獲獎者在教育線上平臺進行課程直播、線上互動。

八、活動合作媒體 

“中國網中小學頻道”，http://zxx.edu.china.com.cn/

九、其他事項 

參加者須繳納活動費用，300元/人。

費用請匯至：

戶名：北京京師智誠教育文化有限公司 

賬號：0200 2078 0920 0164 553

開戶行：工商銀行北京玉東支行 

也可掃碼繳費

十、活動諮詢 

聯繫電話：

燕老師：13683602898 （同微信）

魯老師：13611318100 （同微信） 

聯繫郵箱：zxxrszwh@163.com

附件：

一、“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動技術規範 

二、“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動報名錶

中國網際網路新聞中心

基礎教育論壇雜誌社 

2020年6月30日

附件一、“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動技術規範

為確保“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動的順利開展，特製定本規範。

一、課程總體要求 

課程內容必須觀點正確、立場鮮明、積極向上，不得出現與社會主義核心價值觀相違背的內容。課程內容要依據教材針對某個教學知識點或教學環節進行設計。 

本次課程包含：教學設計、教學課件、教學視頻等。

二、教學設計要求 

須提供教學設計，用於幫助使用者清晰了解選題的知識背景與要解決的教學問題，一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要堅持資訊技術與教育教學過程深度融合的核心理念，運用科學的教學方法，採用符合教學要求的學習模式，注重以學生發展為中心，培養學生學習能力。

提交使用的教學設計文稿格式為：word。 

三、教學課件要求

教學課件是輔助教師進行授課的重要工具，也是課堂展示中不可或缺的重要因素，優質的演示文稿可以提高學生的學習興趣和積極性。提交使用的課件格式為：ppt。 

四、課程視頻要求

1.視頻應為完整的一節課，時長40-45分鐘，解析度不低於720P，格式為MP4格式，文件大小不超過450M（45分鐘視頻）。  

2.視頻全片圖像同步，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像過渡穩定。無明顯偏色，全片色彩、亮度等一致。

3.聲音和畫面同步，伴音清晰、飽滿、圓潤，無雜音、失真、音量忽大忽小現象。 

4.視頻的片頭、片尾等資訊，由參賽教師自主設計，片頭一般包括:學校名稱及 LOGO、課程名稱、主講教師姓名、職稱、職務、榮譽稱號等資訊，片尾一般包括錄製人、錄製時間等資訊，片頭、片尾時間設置合理。

5.視頻中使用的多媒體課件、圖片等材料中不能出現企業名稱、設備生産廠家等具有廣告嫌疑的或與課程無關的標識等內容。  

五、教學效果要求

1.完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用能力提高。 

2.教學策略選擇正確，注重調動學生的學習積極性和創造性思維能力；能根據教學需求選用靈活適當的教學方法；資訊技術手段運用合理，正確選擇使用各種教學媒體，教學輔助效果好。

3.可採用多元設計理念、方法、手段設計課程，在授課過程中，可使用圖片、動畫、視頻等多種媒體技術，恰到好處地運用在教學過程中，以實現良好的教學效果。 

4.教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發引導性強，有利於提升學生學習積極主動性。

5.教學表述規範、清晰，教學邏輯嚴謹，能夠較好運用各種現代教育技術手段把相關教學內容、教學環節、知識點等講解清楚。

附件二、“尋找中國好課堂”優質課徵集展示活動報名錶