陽春三月，萬物勃發。3月7日下午，北京京師智誠教育文化發展研究院與中國國際科技促進會青少年創新教育工作委員會在北京舉行中小學“AI+夢想空間”人工智慧實驗室研討會。出席會議的有北京大學教育技術係教授、教育資訊化國際研究中心主任賈積有，中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培傑，中國國際科技促進會青少年創新教育工作委員會執行主任兼秘書長韓永寧，中國人生科學學會副會長兼中小學教育專業委員會會長、享受國務院特殊津貼專家、《基礎教育論壇》雜誌主編聶延軍，北京師範大學附屬中學資訊技術專職教師張建斌、北京市海澱區中關村三小資訊技術專職教師、教研組長賈遠朝，北京歐美思董事長楊傑，上海樊果教育董事長傅莉，人工智慧教育高木學習創始人劉瞻，北京推題科技總裁廖祥兵等人工智慧教育方面的領導、專家與專業人士。

會議伊始，聶延軍會長就中小學《AI+夢想空間人工智慧實驗室方案》做了介紹。“AI+夢想空間”人工智慧實驗室以服務於中小學校為宗旨，開展人工智慧教育，是集創新學習空間、課程教材資源、智慧硬體、軟體平臺、實訓項目、虛擬體驗、師資培訓等於一體的智慧教育解決方案。

“AI+夢想空間”人工智慧實驗室的活動空間面積建議在60-200平方米，主要功能區域有學習（編程）區、搭建區、機器人區、3D列印區、VR/AR區、人工智慧體驗區、互動展示區、其他空間等。所用教材由教育部教育裝備研究與發展中心牽頭研發、人民出版社出版。面向3-8年級（上下冊），分為人工智慧通識、人工智慧編程、人工智慧應用和人工智慧機器人等部分。

中小學“AI+夢想空間”人工智慧實驗室將通過實驗室示範性培訓項目帶動教師資訊化全員培訓，以推動人工智慧支援教師治理、教師教育、教育教學的新路徑，推動教師更新觀念、重塑角色、提升素養、增強能力。實驗室將人工智慧應用於中小學的學科教學，在“人機共教”的教學模式下，教師發揮人類情感優勢，機器發揮計算能力，共同作用完成對學生的培養，實現對學生的規模化因材施教。

中國教育科學研究院未來學校實驗室副主任曹培傑認為“AI+夢想空間”人工智慧實驗室方案具備創新性、綜合性、系統性。方案促進了學習方式的變革，從傳統的學以致用到用以致學、邊學邊用，契合知識快速更新的新時代需求。在具體實施環節，人工智慧實驗室亦可以按照學習活動主題不同，劃分成互動區、體驗區、動手實踐區等不同區域。北京大學教育技術係教授、教育資訊化國際研究中心主任賈積有認為“AI+夢想空間”人工智慧實驗室方案在此時提出，適時、適需、適用。適時體現在人工智慧教育是大勢所趨，在黨中央、國務院關於發展人工智慧的各項政策引導下，呈現出蓬勃發展之勢；適需體現在不少地方積極探索實際應用模式，中小學人工智慧相關課程和教材不斷涌現，急需滿足學生需要的人工智慧教育途徑；適用體現在“AI+夢想空間”人工智慧實驗室非常切用。方案非常完善，還能在與地方學校進行對接時，根據具體需求，進行專業定制。中國國際科技促進會青少年創新教育工作委員會執行主任兼秘書長韓永寧對AI+夢想空間人工智慧實驗室給予了充分肯定，並稱讚該項目既有創新性，又有實用性，更具操作性，對中小學校提供了很好的人工智慧技術支援和服務。

與會領導、專家和專業人士對“AI+夢想空間”人工智慧實驗室的設計、規模、硬體配置、功能要素、教師培訓、學生學習等，暢所欲言，給予充分的肯定。大家一致認為，以“AI+夢想空間”人工智慧實驗室平臺建設為基礎、以人工智慧課程開發和人工智慧師資培訓為兩翼、以人工智慧理論學習與動手實踐為載體，基於中小學教學實際與學生興趣制定教材及設置課程，在“AI+夢想空間”人工智慧實驗室開展課堂教學，培養學生人工智慧素養、人工智慧基礎技能和應用實踐技能，能把人工智慧領域最前沿的科技應用，轉化為教學應用，全面提升教師的人工智慧技術教學能力，實現教育現代化發展，推進教育現代化建設，滿足未來經濟、社會、人才的發展需求，進一步提升中小學學生的創新能力和核心競爭力。