3000平方米的“空中森林”連接教學樓的各個樓層，600米長的屋頂漫步道蜿蜒曲折……最近，位於寧波市江北區的惠貞高級中學因為特別的校園設計火出圈了。

　　惠貞高級中學是一所公辦高中，去年建成啟用。一走進校園，記者便感受到了這座校園的特別之處——教學樓面向操場的地方，是一座嵌入建築裏的巨大“空中森林”，植物從中探出頭來，柚子樹、迷迭香、狼尾草等植物隨處可見，同學們都叫它“惠貞森林”。

　　“森林”的各個角落，分佈著形狀不同的樹屋。通體透明的玻璃房，是同學們的植物培養室；最高處的小屋，改造成了校園廣播站；還有兩個玻璃小屋被打造成熱帶雨林館和海洋館……“每個小屋的用途可以根據學生的需求而變化。”副校長舒翔告訴記者。

　　下課鈴一響，同學們奔出教室，只要二三十秒就能來到“森林”裏，或聊天，或遠眺。到了午休時間，“森林”就更加熱鬧了，三五成群的學生來這裡散步玩耍，也有人獨自放空。在“森林”的連廊上，3名學校攝影社團的女生拿著單眼相機正在拍照片。“這裡的光線和背景很好，拍照很出片。另外，從照片中我們還發現了一個有趣的現象，同學們在這裡的狀態特別放鬆。”其中一名女生説。

　　“惠貞森林”所有的小屋中，最受學生歡迎的是海洋館，一個特製的水缸裏，數百條五彩斑斕的熱帶魚在裏面暢遊。“這是我最喜歡來的地方，看著這些魚兒發發呆，很解壓。”一名高二年級學生説。

　　當下，大多數城市的校園設計通常遵循“效率至上”的原則，在有限的用地中建造更多的教學樓以提高校園空間效率、解決更多的就學指標，但惠貞高級中學的設計師，浙江工業大學工程設計集團副總裁、總建築師馬迪卻反其道而行，把教學樓、辦公室設計成盡可能高效緊湊的狀態，最終在學校的地面、教學樓的立面和屋頂分別打造了獨特的“花園街道”“空中森林”和“屋頂公園”。

　　這背後，馬迪有自己的考量。馬迪是一位80後，也是一位初中生的父親。“校園是孩子們求學時期待得最久的地方，教育也時常成為社會關注的焦點。”他希望從設計出發，在校園中打造一個充滿自然力量的“柔軟”空間，即便課間只有短短十分鐘，同學們也能夠快速抵達這些“避風港”，十分鐘之後再以全新的精神狀態回到教室。

　　這樣的設計觀點，與寧波市教育局的理念不謀而合。寧波市教育局原副局長舒月明參與了惠貞高級中學的前期方案遴選，他回憶道：“當時我們考慮到，新學校不一定要建成方方正正的，可以嘗試採用一些特別的設計方案，造學生喜歡的校園。”

　　“在教育話題屢上熱搜的當下，惠貞高級中學的嘗試顯得更加珍貴。在解決‘課間十分鐘如何休息’和‘學生的學習壓力如何釋放’這些普遍關注的教育等問題中，這個案例跳出了固有思路。”浙江師範大學教育學院副教授俞曉婷説，教育改革從來不是“頭痛醫頭、腳痛醫腳”，而是需要前瞻性、寬視野的佈局，教育工作者需要考慮得更長遠。

來源：潮新聞    | 撰稿：記者 姜曉蓉 竺佳    | 責編：張曉欣    審核：張淵

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