10月28日晚，杭州第4屆亞殘運會閉幕式舉行。閉幕式上，由殘障舞者演繹的《惜別在今宵》《清茶敬遠行》《最憶是杭州》三個舞蹈章節，以優美的舞姿驚艷世界。

　　許多人不知道的是，這場向全世界展示中國殘疾人自強不息精神風貌的視覺盛宴背後，有20位默默無聞的手語老師，他們圍在舞臺周邊，用靈巧的雙手，幫助舞者跟隨動聽的音樂節拍，舞出動人的杭州記憶、中國心意和亞洲情誼。

　　來自海寧市培智學校(2013年前為海寧市聾啞學校)的專職音樂教師陸振飛，就是其中一員。

　　陸振飛，2005年畢業于台州學院附屬溫嶺師範學校特殊教育專業，從事特殊教育工作已有18年，先後擔任學校語文老師、音樂老師、舞蹈老師、綜合教研組組長、海培手語志願服務隊隊長、海培文藝團副團長等職。2006年開始，她在工作之餘利用自己的手語特長，協助公安機關偵破各類聾啞人犯罪事件，並持續跟進檢察院與法院的相關案件偵破審理工作。她還經常為各行各業提供手語培訓、手語舞排練等公益服務，並擔任海寧電視臺《潮鄉衛士》《紫薇説法》等欄目的手語翻譯。

　　在陸振飛的悉心教導下，她的許多學生在舞蹈藝術上取得了不小的成績。如馬振鴻、謝玲蓉、許旭陽等學生成功入選了浙江省殘疾人藝術團。北京2022年冬殘奧會上，馬振鴻和妻子還亮相了開閉幕式演出。

　　“我看到了孩子們眼中的光”

　　對於陸振飛來説，成為學校的專職音樂教師，其實很偶然。

　　陸振飛畢業後進入海寧市聾啞學校時，是一名專職語文教師。而在與無聲世界的孩子們接觸過程中，她很快喜歡上了這些天真可愛的小天使。

　　“其實，聽障孩子跟正常兒童一樣，他們也渴望被愛，渴望成才，不過因為缺失與他人的交流方式，他們又常常很無助，對身邊的人包括老師都很抗拒。”陸振飛説，這讓她既心疼又迷茫。她不知道該怎樣走進孩子們的心靈，進而帶領孩子們樹立信心，融入社會，回歸主流。

　　都説音樂是全人類的共同語言，於是，上學期間並沒有接受過系統音樂訓練的陸振飛憑著自己的興趣愛好，兼職做起了學校唯一的舞蹈律動老師，並購買碟片，學習舞蹈編排，教學生們跳舞，以此拉近她和孩子們的心理距離。

　　在舞蹈教學的初期，聽障學生們因為聽不見音樂節奏，大家普遍表現得比較抵觸。對此，陸振飛專門買來聽障舞者表演的舞蹈錄影，去鼓勵學生們勇敢表現自己。同時，她也將自排的舞蹈切分為許多簡單段落，先用有趣的內容吸引學生們的注意力，再慢慢手把手教學，等學生們熟練後，再連貫成完整的舞蹈。在教學的過程中，陸振飛還耐心地指導學生們掌握舞蹈的表情、肢體動作要領等，通過自己一遍又一遍地演示，讓學生們領會並理解舞蹈的含義。另外，對於學生們每一次的進步，陸振飛都會及時予以肯定和鼓勵。

　　活潑好動是孩子的天性，在陸振飛的帶領下，學校裏的孩子們漸漸喜歡上了舞蹈，也喜歡上了給他們帶來快樂的陸老師。而在此過程中，陸振飛也緊緊抓住機會，為學生們編排節目，讓學生們更多地參加學校組織的演出，一步步地提升他們的自信心。

　　“我們海寧每年都會有一些殘疾人文藝活動，比如文藝匯演、歌唱比賽等，2006年初，我得知當年5月份將在海寧市文藝館舉辦一場殘疾人文藝匯演的消息，於是趕緊編排了《我想有個家》《追潮》《大家愛刷牙》三個節目，帶孩子們去參加比賽。”陸振飛説。

　　成功總是眷戀努力的人。在當年的海寧市殘疾人文藝匯演上，陸振飛帶領的舞蹈團隊獲得了1個金獎和2個銀獎的好成績。領獎臺上，學生們和陸振飛擁抱在了一起，臉上的笑容和眼淚見證了他們的努力和收穫。

　　“你知道嗎？那一刻，我看到了孩子們眼中的光，讓我一下子覺得所有付出都是值得的。”陸振飛對記者説。

　　因為全心的付出和努力，陸振飛不僅得到了孩子們的喜愛，也得到了學生家長和學校的肯定。2007年，陸振飛轉崗成為學校唯一的專職音樂教師。

　　成為音樂老師後，陸振飛更努力地去鑽研殘障兒童舞蹈教學課題，並根據學生們能力陸續創作編排了《五星紅旗向前衝》《課間十分鐘》《草原小駿馬》等舞蹈作品。這些作品不僅在海寧市中小學生舞蹈比賽中屢屢獲獎，更是在嘉興市甚至浙江省級舞蹈比賽中獲得了各類獎項。

　　“把‘無聲舞者’們‘托’到舉世矚目的聚光燈下”

　　今年5月，亞殘運會組委會委託浙江省殘聯在全省徵集一批手語老師，作為亞殘運會閉幕式錶演章節的手語指揮和熄火環節的手語翻譯。海寧市殘聯很快聯繫上了海寧市培智學校，向陸振飛發出了邀請。“作為一名音樂老師，能看到學生們取得好成績，是我最大的快樂。一直以來，我都希望自己能變成一個‘托盤’，把學生們‘托’到聚光燈下。”陸振飛笑著對記者説，“能站上亞殘運會這麼大的舞臺，是自我價值的一種體現，更讓我有機會把‘無聲舞者’們‘托’到舉世矚目的聚光燈下，我當時的第一反應，就是肯定要去的。”

　　不過學校領導考慮到陸振飛的愛人是一位工作繁忙的民警，同時陸振飛還是一對兒女的母親，就讓陸振飛先回家跟丈夫商量後再做決定。而陸振飛丈夫在得知這一消息後，全力支援她去實現自己的人生價值和理想。

　　8月24日，亞殘運會閉幕式舞蹈節目開始排練。當天，陸振飛坐車前往杭州，投入到為期66天的緊張排練中。

　　臺上一分鐘，台下十年功。節目有多精彩，排練就有多辛苦。

　　“整場閉幕式的舞蹈排練大致分主要動作練習和隊列練習等幾個環節，這其中，手語老師最大的挑戰就是如何精準地把導演對節目表達的意境和情感，傳遞給聽障舞者。”陸振飛説，剛開始時，排練時間是從早上8點到晚上12點左右，在接近閉幕式那幾天，都要排練到淩晨2點左右。

　　陸振飛告訴記者，對於外行來講，手語是一種比較神秘的語言。其實，手語表達方式類似于擬物，比如雙手比畫出愛心的形狀，就是表達愛意。所以，手語能表達的意思很蒼白，很多時候，對於較為複雜的舞蹈，手語老師在聽完導演的講述後，需要很快理解節目想要表達的效果，再通過手語來設計場景，幫助聽障舞蹈演員深入理解。

　　除此以外，夜間排練對手語老師來説也是巨大的挑戰。由於視線受限，排練中，每次導演有指令，手語老師都要挨個跑到舞蹈演員眼前，一次次講解舞蹈要領，糾正錯誤的舞蹈動作。“因為舞蹈演員們聽不到聲音，所以我們要用手語來傳達導演的各種指令，為了讓演員們看清節奏，我們每個手語老師都要全程舉手打節拍。”陸振飛説，“雙手一天舉下來，休息的時候，感覺自己的手都不是自己的了。”

　　儘管很艱苦，但陸振飛和其他手語老師一起，始終保持著堅定的信念和熱情，一如既往地堅持排練，努力讓同樣艱苦而又堅持的“無聲舞者”們在世界級舞臺上綻放出無限光彩。

　　【捺出態度】

　　“愛是一道光，如此美妙，照亮我們，勇氣的未來……”流行歌曲《歐若拉》中優美的歌詞，是對18年來堅守特殊教育崗位的陸振飛心中之愛的最好闡釋。

　　參加工作以來，陸振飛身上有太多的光環，她先後獲評“嘉興市最美家庭”“海寧市優秀骨幹教師”“海寧市美麗班主任”“海寧市領潮導師”“海寧市學校藝術教育先進個人”“海寧市十佳警嫂”等榮譽，還入選了2021年嘉興市教育系統“百年樹人”優秀教師，撰寫論文獲省一等獎，主持過省級、嘉興市級立項課題，多次承擔省級、嘉興市級等示範課。

　　褪去光環，現實生活中的她，和普通人一樣。她身材嬌小，很難在人群中一眼找到；她有一個溫馨的家，有體貼的丈夫和可愛的孩子。

　　採訪中，剛結束表演還在休假階段的她，看上去依然很疲憊。不過，一談到她的工作，提到她曾教過的學生，她又是滿臉的驕傲。令記者印象深刻的是，當她提到一名患有孤獨症的學生在她教導下屢次獲得嘉興市和海寧市文藝表演獎牌時，她的眼中充滿了光。

　　或許，正是這道光，照亮了無聲世界裏的天使們，也照亮了那一個無聲世界！

來源：嘉興日報    | 撰稿：記者 竺軍偉    | 責編：張曉欣    審核：張淵

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