5月20日-31日是浙江省科技活動周。

　　你心目中的科普是什麼樣的？是科技館中的一場場展出？是科學家入校園的一次次講座？還是一本本趣味叢生的科普讀物？科普的力量無處不在。從城市到鄉村，從科技館到形式多樣的科普場館，從專業的科技從業者到各行各業科技愛好者，流動的科普盛宴跨越山水，步履不停。

　　今年的科技活動周，本端陸續推出“科普潮觀察”系列報道，帶讀者多角度探尋當下科普工作的進展與思考。

　　打開“著名學習網站”bilibili，奇怪的知識增加了一噸。

　　許多b站老用戶也許不會想到，以二次元文化發家的“小破站”有一天會褪去這層外衣，以學習平臺的姿態嶄露頭角，站內開闢了知識內容分區，相當硬核的科技內容成為最受歡迎的品類之一。

　　嗶哩嗶哩董事長兼首席執行官陳睿近日表示，過去一年裏，b站有2億多用戶觀看科技類視頻，平臺上116萬名科技類的UP主創作了1482萬條科技類的視頻。

　　他們當中，有人把能蒐羅到的稀奇古怪的器械拆了個遍，邊拆邊講機械原理；有人給神秘的古生物編了“人物小傳”科普大家聞所未聞的生物冷知識；還有人密集玩梗的同時，帶著網友厘清了科技産業發家史，讓人直呼過癮……

　　我們和這三位百萬粉絲的科普up主聊了聊，在b站做科普是怎樣的體驗？

　　知識和up主都是“野生的”

　　形容b站上的科普視頻，許多網友的評價是“好玩又野”。

　　三位科普博主也都是“野生的”，此前都不是專職科普工作者，但都是b站的老玩家。

　　“硬核拆解”賬號運營者謝先生原先在一家通訊公司工作，平時喜歡收藏各種工具和器械。他拆過超聲波手術刀，公交車的報站器，自己組裝過40000mAh（毫安培時）的充電寶，路邊太陽能路燈不亮了，他借回家拆了又給順帶手修好，還順帶解開許多網友困惑多年的問題，這些路燈為什麼能自動判斷天黑和天亮呢？奧秘就藏在裏面的太陽板裏。

　　“硬核拆解”，創作內容如其名，夠硬。密集的知識輸出，拆解全過程不加修飾地原始呈現，十分“簡單粗暴”，提到走紅，他覺得有些受寵若驚，“其實拆東西就是我的愛好，從家居電器到黑科技産品，沒事兒就拆，隨手發佈在b站上，沒想到有這麼多人喜歡看。”

　　這些粉絲裏有相關行業的設計人員、工程師，也有機械愛好者，甚至還有四年級的小學生來私信，他們能提出各種各樣的奇怪問題，比如加油機為什麼能在滿油後自動停止工作？那個會“咬人”的鱷魚小玩具有沒有機理可循？謝先生對這些都感興趣。

　　看似無厘頭的內容，其實涉及了物理、化學、機械工程等學科的知識。也許你對物理避之不及、也讀不懂動力學，但化解成這樣的通俗問題，誰都想一探究竟。

　　很多問題，把機器一拆，內裏和答案也就一覽無余了。

　　“我才知道，越是這種知識的‘野生感’越有吸引力。”謝先生説，“視頻的收藏量很高，許多網友説把我的主頁當做了一個小型知識庫。動動手能幫大家解答一點疑惑，我覺得這是一件特別快樂的事兒。”

　　在科技內容崛起的背後，我們看到b站正在顛覆我們以往對於科普的定義。這些科學知識不僅僅停留在教科書裏，生活中的各種奇思妙想都可以被深挖、延展和解釋。這或許就是科普的又一種魅力，能讓人自然且愉悅地獲得對世界的廣泛認知，讓探索未知的冒險勁頭，濃縮在小小的視頻螢幕裏。

　　在二次元基地“破壁”

　　不同次元間，是有“壁”的。

　　更別説帶著向來高深、晦澀難懂的科學知識入場了，科普區的up主們下足了功夫。

　　許多在b站沖浪的網友都聽説過專注科普小眾、冷門的古生物科學知識的“芳斯塔芙”，這是英文“fun stuff”的音譯，意思是有趣的東西，在這位up主的視頻裏，笑點與知識點齊飛，人稱“文案鬼才”。

　　第一支原創視頻《奇蝦：初代霸主的故事》講解“寒武紀生命大爆發”時頂級掠食動物奇蝦的興盛與衰亡，視頻在上傳後的24小時，播放破9萬，粉絲數從700漲到2.1萬，後來“芳斯塔芙”連續兩年捧回b站百大UP主的獎盃。

　　這個賬號運營者是一對90後夫妻：中國科學院神經科學研究所博士畢業生唐騁負責內容創作，曾在學術期刊工作的蔡春林負責運營，兩位科研人員轉型做了科普。

　　“搞科普和搞科研完全不同，”蔡春林感慨，做實驗需要考慮深度，需要反覆論證，而科普對廣度和要求更高，我們需要把諸多紛雜的知識點融合在短短的十來分鐘的視頻裏，還得讓大家看得進去、看得懂。

　　“這些生命科學知識本身是不接地氣的，我們自己也是b站的重度用戶，看多了之後發現這屆網友特別喜歡聽故事。”唐騁説，寫文案的時候感覺自己就像一個小編劇，賦予這些古生物人格設定，在他們的視頻裏，奇蝦是生物界的初代霸主，軟骨魚是“頭鐵真漢子”，科普企鵝的時候講述了它們“逆天而行”的奇幻漂流故事……“我們把古生物的演化歷程梳理成有前因後果的小故事，嘿，網友還挺買賬的。”

　　準備一期視頻，唐騁和蔡春林通常需要搜尋大量的文獻，比如最新一期科普玉米的歷史，歷史書上“只有明代傳入中國”寥寥幾言，在原産地南美的幾個國家史料記載極少，他們就在各朝代、各地區的地方誌裏尋覓線索，相互印證，從構思到發佈，這支視頻花了個把月的時間。

　　科普區的又一大up主“大蠟燭”深有同感。他的視頻主題主要是梳理商業科技史，“這些資料太龐雜了，我每次寫視頻腳本的時候都會這樣思考，有沒有觀眾不理解的地方？或是，在每30秒的節點處，他們有沒有離開這個視頻的理由？”“大蠟燭”説，準備一期視頻平均需要看50到100萬字的資料，一個選題做兩三個月都是家常便飯。

　　b站上的用戶到底喜歡什麼樣的科普視頻？

　　“大蠟燭”總結的經驗是，在一定共識基礎上的知識延伸。

　　“我們需要了解義務教育階段大家的知識共識有哪些，因為大學垂直分科之後，每個人接受的知識大不相同了，科普需要在相對形成共識的知識基礎上做延伸，如果完全脫離他們原有的知識體系，很難形成連接。”

　　破壁的過程，繞不開的還有這個平臺原有的文化氛圍。

　　果殼網CEO嵇曉華就曾提出“科學必須成為流行文化的一部分，成為大眾生活方式的一部分”，b站上的二次元娛樂文化佔據主流，這些科普創作者努力給科學知識“減重”，探尋能夠融入原有文化生態的不同路徑。

　　地域、年齡、還有文化圈層之“壁”，在這些科普up主的探索中，顯然，已經開始悄然融化。

　　蕩起漣漪就夠了

　　對於自己正在從事的這項工作，幾位科普up主有一個共識：科普的目的並不是幫助大眾成為某一學科的專家，而是讓人們看見尚未觸及的世界。

　　科技在加速，但大眾對此的掌握速度可能連線性的增加都沒有實現。而現在，願意讀一個萬字長文去理解前沿趨勢的人的比例很低，見證b站知識區的日漸豐盈，“大蠟燭”頗感欣慰，更多的知識工作者來到這裡，面向更廣闊、更年輕的群體方式傳遞科學知識。

　　科學界的知識太豐厚了，只要有好奇心，選題是無盡的，科普創作者們説，靈感似乎永遠不會枯竭。其中的知識與見解也許不會對現實生活産生具體影響，就像一隻生活在海底、快樂伸展的海馬，或許永遠不會與我們有任何交集。我們探索世界，除了生存，也是為了在這個星球上找尋自己的位置，嘗試著讓看似獨立分化的人類，重新與萬千生物取得聯繫。

　　不可否認的是，公眾科學素養的提升是一個極其漫長的過程。科普作家曹天元在一次訪談中這樣描述科普的意義：“一個人經歷了科學話語的熏陶之後，是會對科學有好感的，自己不搞科學，也會支援孩子去搞科學研究，支援政府財政往科學研究上傾斜，經過這套話語熏陶之後，天然地就覺得科學研究是很重要也很值得做的事。”

　　“芳斯塔芙”兩位主創的初衷也是如此，他們表示其實沒有追求流量的執念，經常做明知沒什麼流量的視頻。“很多科學知識普及度不高，比如植物是怎麼登陸的、玉米的演化歷史，這些在中文世界幾乎是查不到資料的。”唐騁説，他們要的是對科學的好感。

　　在b站上，發佈一個科普視頻，就像往資訊汪洋裏投擲一粒小石，可能不會有太大的水花，但是蕩起漣漪就夠了。

來源：潮新聞    | 撰稿：見習記者 林曉暉    | 責編：韓辰霄    審核：張淵

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