在浙江，有一個不定期開講的“課堂”。

　　授課的老師都是大腕，不是專家學者，就是省部級領導幹部；聽課的學生也咖位不小，一般都是副廳級以上的領導幹部。

　　這般“高端”的課堂，在浙江已經出現了23年。據不完全統計，在這23年裏，這個“課堂”已經開講了數百次，話題涵蓋政治理論學習、社會經濟發展熱點等等。

　　習近平同志在浙江工作期間，就多次參加過浙江論壇報告會。

　　據公開報道，最早的一次是2003年12月30日，省委理論學習中心組在杭州舉行浙江論壇報告會，聽取了中國社會科學院財貿經濟研究所所長江小涓作的《中國下一步經濟體制改革的方向和重點——學習黨的十六屆三中全會<決定>的體會》的報告。

　　之後的2004年、2005年和2006年，習近平同志每年不止一次出席或主持浙江論壇報告會。

　　昨天下午，這個課堂再度開講。巧的是，授課的還是江小涓教授。這次她作為中國工業經濟學會會長、中國社科院大學教授、中國數字經濟學術年會大會主席，圍繞《數字經濟發展：趨勢、機遇和挑戰》，向浙江的領導幹部們作了一場精彩的專題報告。

　　學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。作為省委理論學習中心組的一個重要學習形式，延續了將近四分之一個世紀的浙江論壇，正是浙江黨員領導幹部重視學習、抓緊學習的生動縮影。

　　一

　　多年以來，面對世情、國情、黨情的深刻變化，浙江歷任省委省政府領導始終把學習作為掌握工作制勝的“看家本領”，作為克服“本領恐慌”的重要途徑，作為登高望遠的有效方法。

　　2000年，根據時任省委主要領導意見，省委理論中心組開始舉辦名為浙江論壇的高層次系列報告會，參加對象一般為全省副廳級以上領導幹部。此後，浙江論壇不定期舉行，時至今日，從未中斷。

　　論壇啟動之初，就對主題作出了明確規定：浙江論壇將從國內外形勢的發展、變化出發，緊緊圍繞中央的重大決策，圍繞浙江改革開放、現代化建設的實際和省委、省政府的中心工作;貼近社會主義市場經濟體制的建立和國民經濟發展的運作態勢;結合反映當代世界發展的經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等新知識。

　　之所以這樣規定，擔任過省委宣傳部常務副部長的胡堅，在接受浙江日報記者採訪時曾表示，要通過這樣的學習，促進這些領導幹部不斷更新知識，拓展視野，提高馬克思主義理論素養、思想政治素質和文化素養，提高領導工作水準和駕馭全局能力，增強運用科學理論、科學知識解決實際問題和開拓創新的能力。

　　按照這樣的要求，浙江論壇的內容大都理論聯繫實際，既有對中央大政方針、時事熱點的精彩解讀，又能聯繫浙江工作實際、為浙江創造性地開展工作提供借鑒。

　　潮新聞記者梳理公開報道過的浙江論壇新聞發現，課程設置不僅涵蓋了政治理論學習、經濟社會發展形勢研判分析，也涉及科技、文化、社會治理、網路安全等內容，可謂是緊跟“時代潮流”了。

　　比如，在浙江論壇舉辦之初的2000年，中國正在積極申請加入世貿組織。那一年，論壇先後聚焦“世紀之交的中國經濟”“經濟全球化和面向21世紀的中國共産黨”等主題。而在中國成功加入世貿組織的2001年，“入世與政府規制”等一系列主題報告為廳長們答疑解惑。

　　2010年，新世紀迎來又一個十年，轉變發展方式的重要性和迫切性日益凸顯。這一年浙江論壇的“課表”上，“轉變經濟發展方式”“在新的歷史起點上推進經濟社會又好又快發展”“有效維護國家發展的重要戰略機遇期”等，為廳長們及時補上一課。

　　進入新時代，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和産業變革深入發展，國際力量對比深刻調整，我國發展面臨新的戰略機遇。“科技自立自強”“中國製造2025”“大數據技術和應用”“共同富裕與新發展階段新使命”，這些更具時代特色的話題，與當前和未來經濟社會發展的大趨勢愈加貼近。

　　二

　　課程主題與時俱進，課程內容更要入腦入心。

　　想要讓見多識廣的領導幹部們聽得進去、學有所得、學以致用，就得有高水準的“大專家”來授課。

　　一般來説，省委宣傳部會在前一年的年底就制定後一年的課程計劃並大致摸排出講課老師，具體授課實踐則需要省委理論學習中心組確定，一般會提前一週左右。

　　從公開報道的浙江論壇新聞中可以發現，前來授課的老師既有各個領域的權威專家，也有深耕條線的學者型官員。“這樣的師資配備，決定了他們的講座內容對實際工作更具指導意義。”組織者説。

　　既然是專家，就必須對相關話題有深入的洞察。比如2021年，香港中文大學（深圳）校長講座教授、全球與當代中國高等研究院院長鄭永年應邀作《共同富裕與新發展階段新使命》專題報告。

　　當時的報道中顯示，鄭永年教授從歷史與現實、國際與國內、經濟與社會、全國與浙江等多維度全景式闡述了共同富裕與新發展階段新使命，圍繞“為什麼追求共同富裕”“共同富裕為什麼不容易，面臨哪些挑戰”“為什麼中國能實現共同富裕”“如何實現共同富裕”四個方面進行了講述，對浙江高品質發展建設共同富裕示範區提出了許多很有價值的意見和建議。

　　再比如2016年，時任阿里巴巴集團董事局主席馬雲和阿里巴巴集團技術委員會主席王堅，就“網際網路技術創新與浙江發展”作專題報告。在現場，馬雲深刻闡述了全球化、新技術、新商業模式三方面趨勢，對浙江利用網際網路技術創新加快推動經濟轉型升級提出了建議。

　　各個領域的領導幹部也是浙江論壇的常客。查看歷次“主講人”，高級領導幹部的名字頻頻出現：時任國務院發展研究中心主任王夢奎、時任國家發展與改革委員會主任馬凱、時任國家環保總局局長周生賢、時任中央統戰部部長劉延東、時任外交部部長楊潔篪，先後擔任過科技部部長的萬鋼、王志剛等，都曾是浙江論壇的老師。

　　三

　　潮新聞記者注意到，昨天的浙江論壇，是根據省委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班統一安排的。

　　也就是説，此次浙江論壇，是我省主題教育的一項重要內容。

　　而在之前的歷次黨內集中教育中，舉辦浙江論壇，也一直是浙江的特色舉措。

　　比如，2013年，在浙江紮實開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，時任中國社科院黨組副書記、副院長李慎明就在浙江論壇上作了“認真汲取蘇聯亡黨亡國深刻教訓，時刻保持與人民群眾的血肉聯繫”專題報告；在“三嚴三實”專題教育中，浙江也舉辦了4場浙江論壇報告會，帶動全省各級黨組織紮實開展專題教育，擰緊思想上的“總開關”。

　　理論的價值在於指導實踐，學習的目的全在於運用。正在開展的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，一項重要內容就是要加強黨的創新理論掌握運用，將其運用到貫徹落實黨的二十大提出的重大戰略部署中去，善於運用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察時代、把握時代、引領時代，善於運用這一思想推進中國式現代化取得新進展、新突破。

　　對浙江來説，重中之重是在主題教育中，忠實踐行“八八戰略”，緊扣高品質發展目標，強力推進創新深化改革攻堅開放提升，奮力譜寫中國式現代化浙江篇章。

　　昨天這場報告會的意義，也正在於此。它不僅釋放了浙江紮實開展主題教育的信號，也展現出浙江黨員幹部把黨的創新理論運用到實踐中，實現創新破題、改革破難、開放破局的精氣神。

　　面對浙江的省領導和廳長們，江小涓教授從數字經濟發展受到高度重視並具備有利條件、數字技術全域全線提供經濟增長新動能、數字全球化提供開放發展新機遇、促進數字經濟健康快速發展等方面，系統深刻論述了數字經濟發展大勢、面臨機遇和挑戰。

　　“報告對我省領導幹部深入學習貫徹習近平總書記關於發展數字經濟的重要論述精神，深入實施“八八戰略”，強力推進創新深化改革攻堅開放提升，推動數字經濟創新提質‘一號發展工程’做實做細做出成效，加快建設數字經濟高品質發展強省，具有重要指導意義。”昨天的新聞，這樣評價這場報告。

　　正是因為“幹貨”十足，浙江論壇才會對全省領導幹部們有巨大的吸引力。

　　一位多年負責浙江論壇會務工作的幹部告訴記者，浙江論壇雖然會期不定，也不一定對簽到作出硬性規定，但每一次的出席率都很高，“而且每次論壇我都會仔細觀察，發現大家都聽得聚精會神，很多人自覺地拿出筆電來認真記錄。”

　　以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹，這是舉辦浙江論壇的初衷，也是全體黨員幹部在這次主題教育中要實現的目標。

來源：潮新聞    | 撰稿：陸樂    | 責編：韓辰霄    審核：張淵

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