近日，嘉興市秀洲區選送的案例《發揮教共體優勢 助推教共體共富——“網際網路+同步視導”引領教共體網路研修新業態》入選浙江省城鄉義務教育共同體區域和學校典型案例。

　　2021年8月，秀洲區聞川小學教師顧榮根加入浙江省“希望之光”教育專家團隊並赴麗水青田縣支教。在青田縣江南實驗學校，他組建了“顧榮根教育教學工作室”，吸引當地多名優秀青年教師參與。圍繞他主持的教學課題，工作室成員開展了一系列線上線下學習培訓活動。

　　在援疆教師“娘子軍團”中，嘉興市實驗幼兒園教師唐林妹的年齡最長。在新疆沙雅縣幸福幼兒園支教期間，她擔任了幼兒園黨支部副書記和園長。依託後援團力量，她積極尋求合作，在幸福幼兒園開展雲端課堂、專題講座40余次，受益幼教和幼兒超過10000人次。除了與新疆沙雅縣開展教育協作外，為加強東西部教育協作力度，秀洲區多所中小學還分別與四川宜賓市屏山縣的7所學校結對，不斷擴大東西部教育協作的覆蓋面。

　　作為解決義務教育“城鄉不均衡”問題的重要舉措，秀洲區創新工作模式，積極探索教育共同體建設，依託網際網路等資訊技術，開展“網際網路+義務教育”同步課堂等項目試點。

　　2020年，秀洲區教育體育局牽線，區內6所學校組建了第一批3對義務教育階段城鄉教育共同體；2021年，全區新增共建型城鄉教育共同體2對，原來的2對協作型教共體升級為共建型教共體；2022年，全區又新增共建型城鄉教育共同體4對，實現公辦義務段學校教育共同體全覆蓋，讓村鎮學校共用城市學校優質資源，縮短城鄉教育差距。2022年，秀洲區義務教育城鄉學校校際差異系數分別為小學0.152、初中0.179，列全市第一，走在全省前列。

　　據了解，秀洲區5所學校的16位“師傅”與仙居縣受援學校的46名教師建立師徒結對關係，累計開展傳授指導活動80余次，開展同步課堂100余次，邀請仙居縣7名教師到秀洲區結對學校進行跟崗鍛鍊。截至目前，仙居縣受援學校已建立名師工作室12個，兩地以優質均衡、共同發展為方向，全面提升共同體學校義務教育優質均衡水準，共用美好教育新成果。（圖片由秀洲區美鎮辦提供）

來源：中國網    | 撰稿：通訊員 茹萍/文    | 責編：陸姍姍    審核：張淵

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