“上了大學就輕鬆了。”

又是一年高考季，每每回想起十八歲前那些沒日沒夜埋頭學習的日子，已經為人父母的你是不是也忍不住想要孩子氣地吐槽一句，“騙人”——人不會在一場考試後瞬間長大，試卷裏也沒有人生的全部答案。

三年前，南京威雅創校，“全人教育”的理念、體系輔一亮相，便吸引了一大批擁有類似教育訴求的家庭加入，特別是初二、初三渴望從體制內轉軌國際化教育的孩子，大家共同開啟了一段探索之旅，尋找成長的另一種可能。如今，三年過去，這些孩子怎麼樣了？

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幼兒園｜小學｜初中｜高中

從「優秀」到「豐富」

像是打通了「任督二脈」

RICH LIFE EXPERIENCE

儲同學從小就是妥妥一枚“別人家的小孩”，品學兼優不説，興趣愛好也廣泛。

在之前的體制內學校，同學們都在校外“提前學”，她不上補習班也能名列前茅；自小對藝術感興趣，小學三年級就主動提出要學素描，因為想要“打好基本功才能在作品裏更好地表達自我”。如此早慧，讓爸爸媽媽都忍不住打趣道，“孩子像是來報恩的”。

然而，儲同學上了初中後，媽媽忽然察覺“不太對”了，“感覺她不快樂了”。

成績倒是其次，自我要求超高的她總是比老師要求地還要努力、認真地完成作業，自然結果也不會差。但媽媽看在眼裏，卻只覺得孩子花太多時間在作業上面了，連小長假出遊，孩子也沒了時間、沒了興致。長期疲憊的狀態下，身體也開始頻繁出現狀況，“整個人有點病歪歪的。”

儲同學初中的筆記

比起“優秀”，儲媽媽更希望，女兒可以成長為一個快樂的大人，在人群中有自己的閃光點，有能力做自己真正熱愛的事。

這種追求，正是南京威雅一直強調的“全人教育”，以能力培養為導向，讓教育回歸“人”的本質。

於是，在威雅，儲同學逐漸變成了老師們口中“那個IG大考藝術滿分的孩子”、中學校長會不時給“開小灶”探討進階數學問題的科研少女、和媽媽眼裏這個身心舒展、不再“敏感脆弱”的女兒。

“以前如果我批評她，她可能覺得委屈、冤枉，哭得特別傷心。現在呢？她能把我説服，邏輯思維特別強。而且內心特別強大，有些事情我還想著怎麼旁敲側擊地開導她呢，她反而比我坦然。” 儲媽媽語氣裏儘是驚喜，“感覺整個人像打通了任督二脈一樣。”

原本運動能力並不算強的儲同學，來到南京威雅之後也有了不小的變化。原本大大小小的身體狀況不存在了，各種運動項目中都能看見她的身影。最近學校運動會，她還在“三級跳”項目中獲得了二等獎。正如儲媽媽所説，“名次本身不重要，她主動參與這件事，我們是真的高興。”

儲同學在夢校港大參觀，P圖時用了威雅熊表情包，儲媽媽打趣説孩子對威雅是「真愛」

改變從建立自信開始

健康和快樂在這裡具像化

CONFIDENCE BRINGS CHANGE

而提起另一位藝術少女溫同學，老師、父母更是有説不完的欣喜。

前陣子學校組織去杭州莫幹山徒步，有一個頗具挑戰的攀岩項目，“當時能爬到頂的女孩子沒有幾個，她蹭蹭兒地就爬上去了。”溫同學的導師回來後也不住地讚嘆，看起來文靜、內斂的一個女生，竟有如此強韌的冒險精神。

初二的時候選擇轉軌國際化教育，來到南京威雅，溫媽媽的初衷就是讓孩子在青春期這個成長的關鍵時期，找到一種健康平衡的生活方式，而非被學業拖著疲憊前行。

但沒想到，這種生活方式的轉變還是超出了預期。“運動量一下子就上去了，孩子的膚色都深了兩個度。”溫媽媽爽朗地笑説，“該去撒歡的年齡嘛，真的是要讓他們得到充分的體育鍛鍊。”

除了基本的體育課，還有大量豐富的運動俱樂部。溫同學先後嘗試了足球、排球、羽毛球等各種球類運動，以及游泳和田徑比賽中的各種項目。“她居然1500米都能跑下來了！”溫媽媽又意外又欣喜，孩子運動量大了，以前“吃不香”、“睡不好”的問題徹底解決了，身體也結實了不少。

這還沒有説到溫同學最擅長的領域，藝術和語文。自小就喜歡寫寫畫畫的文藝少女，少不了有些“內斂”、“社恐”的標簽在身上。三年前初來乍到新環境，對於女兒的適應情況，爸爸媽媽也很是擔心了一陣，儘管，這種疑慮很快就被打消了。

老師們迅速捕捉到了溫同學在藝術和語言方面的興趣和天賦，並不吝讚揚，對她的才華表示極大的肯定。

“剛到一個新環境，那種來自別人的肯定對於她建立自信是幫助非常大的。”溫媽媽回憶道，“威雅更強調把你的優點無限放大，而不是把缺點一個一個補起來。”

孩子有了由內而外的自信心，應對其他問題也自然有了好狀態。

在南京威雅的寄宿生活中，溫媽媽還發現了女兒“社牛”的一面。她不僅能夠平和地面對、處理日常相處中各種的小摩擦，還越來越願意主動交朋友。擔任House Captain(學院長)後，溫同學還有機會結識不同班級、不同年級的女孩子們，也因而遇到了更多志同道合的朋友。

“她們有一個小圈子，四個喜歡畫畫的女孩子，有一個日子，這一天她們會各畫一幅畫，把四個人都畫進去，然後四幅畫一起發朋友圈。”

這種“愛畫畫的人之間的小浪漫”，在溫媽媽看來，也正是教育的動人之處。“現在很多孩子都把‘社恐’挂在嘴邊，其實有時候這只是一種‘保護色’。當學校能給她打開社交圈的機會，每一個所謂‘I’人都有自己‘E’的天地。”

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不斷突破舒適圈

成長需要靜待花開

BREAK COMFORT ZONE

這些經歷、這種生活，看似好像不那麼強調“學習”了，但孩子們學習的勁頭，卻反而更強了。用溫媽媽的話説，以前感覺是孩子在配合著完成學業任務，現在反而是孩子自己主動、主導，放假回到家也要查資料、做些藝術項目。

溫媽媽感慨孩子“堅持得最好的事大概就是畫畫”時，溫同學卻語出驚人地爆出一句金句，“媽媽，喜歡的事情是不用「堅持」的。”

這股由內而外的力量，還慢慢演化成溫同學身上的一股韌勁兒，讓她願意嘗試、探索新的領域。

溫同學原本是一個有點“偏科”的孩子，因為不自信，提到數學就總是想逃避。所以聽到女兒自己主動報名參加數學競賽時，媽媽甚至覺得有些不可思議。“她參加的這些比賽可能對於那些學霸來説是常規操作，但她是一個非常怕數學的孩子，這種變化實在是太出乎意料了。她願意走出自己的舒適圈，對外面的世界好奇了。”

説到這兒就不得不提到溫同學的現任數學老師Mr. Hunter，教學經驗相當豐富的他並沒有先從成績上“診斷”所謂的知識難點、重點，而是由一個真誠而簡單的問題開始，“你對數學有信心嗎？”

“老師跟我們説，不要沒有信心，因為他帶過很多學生，非常都有經驗，也很自信，所以不用害怕，跟著他的節奏一步一步來，一定能達到自己期待的成績。”

在老師專業而循序漸進的引導下，溫同學不僅在數學上有了長足的進步，還對越來越多不熟悉的領域産生了探索的慾望，從數學到經濟、AI，她對未來的計劃也廣闊了起來，整個人都有一種“打開了”的感覺。

之前，溫同學還主動和朋友組隊參加了全美經濟挑戰賽。溫媽媽陪著孩子們去青島參賽，在會場外看著孩子們出來的那一刻，意氣風發的樣子，溫媽媽也忍不住地感動。

“他們臉上那種朝氣蓬勃的樣子，就感覺他們一點兒也不害怕，‘我就來體驗一下，來見識一下，哪怕是見識別人多厲害呢？’我就覺得，青春真好。”

回憶起這三年的點點滴滴，溫媽媽説，“不能説具體哪件事讓她一下子就改變，都是一點一滴的。每天一點點的小確幸，每天一點小驚喜、小肯定，她就越來越身心舒展了。

被陽光中和的小麥膚色，由自信而生的堅定神情，這或許正是南京威雅的全人教育給孩子們帶來的另一種可能。

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來源：東方網    | 撰稿：威雅學校    | 責編：谷晟    審核：張淵

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