10月23日，2019國際校長聯盟大會現場，面對全球1500多名校長和教育專家，馬雲分享了對未來教育的看法。

　　馬雲説，教育是人類信心最重要的保障，每年1500萬新生兒童是中國最寶貴的資源，不重視教育，就是不重視未來。同時，世界正在從工業時代進入到數據時代，在這樣的巨變之下，教育必鬚髮生改變。

　　馬雲在現場説，工業時代是知識驅動，知識的競爭；數據時代是智慧驅動，是創造力和想像力的競爭，是領導力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭。工業時代的教育講究標準化、規模化，未來的教育必須講究個性化、特色化。

　　馬雲認為，學校應該是豐富多彩的動物園，而不是養雞場，要讓孩子成為最好的自己，要把每個孩子培養成活生生的人，而不是學習的機器，否則他們未來無法和機器去競爭。

　　在這個過程中，老師將更多的通過引導價值贏得尊重。馬雲説，“人工智慧可以代替老師批改作業，網際網路可以幫助回答問題，未來如果在人腦中植入晶片，知識根本不用教，但是老師對學生的關愛、對學生思想、價值觀的洞察和引導是機器無法取代的。”

　　今天很多國家把教育資源大量投入了大學、研究生院。而馬雲認為，教育資源要向幼兒園、小學和初中傾斜。教育資源還要向基層、向鄉村傾斜，“北京、上海的教育很好，並不能代表一個國家的教育水準很高”。

　　“我相信這個世界永遠每一天問題都很多，未來的問題可能會更多，但是不管多大的問題，多大的挑戰，只要教育還在一切都有可能。教育是這個世界最重要的穩定器，是人類信心最重要的保障。”

　　馬雲在最後強調，面向未來的教育，需要培養智商、情商，更要培養愛商。機器只有晶片，只有人類才有偉大的心、有愛。這是教育的責任，也是教育的擔當。

　　實際上，雖然離開教師崗位多年，馬雲形容自己對支援教育“一直放而不棄”。馬雲在微網志上的名字是 “鄉村教師馬雲”，他還成立了馬雲公益基金會，設立了鄉村教師獎、鄉村校長計劃等，專注支援鄉村教育發展。辭任阿里巴巴董事長之後，馬雲多了一個一輩子的工作：一輩子做教育的支援者。就在前一天，他還出現在浙江淳安縣梓桐鎮中心小學，這是馬雲鄉村寄宿制學校的試點之一。

　　23日，馬雲不無驕傲地説，“教育是我下半輩子最重要的工作。我覺得我給自己找的工作非常重要，是世界上最重要的工作。”

　　國際校長聯盟是1990年在瑞士成立的全球性校長專業組織，這是該組織第一次在中國舉行大會。

來源：浙江日報    | 撰稿：章卉    | 責編：張雲松    審核：張淵

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