近年來，隨著移動網際網路的快速發展，短視頻直播不斷深入影響人們的生産和生活，並以其即時便捷、簡單實用、直觀易懂的特點成為大眾獲取知識的渠道之一。清華大學新聞與傳播學院智媒研究中心發佈《學無界，共此間——短視頻直播與知識學習報告》（下稱《報告》）顯示，短視頻直播平臺通過提供知識科普、優質內容創作、深度用戶互動參與等方式打造實時互動、視聽一體、數智融合的新型知識體驗模式，助力知識實現跨地域、跨時限、跨行業、跨代際的共用與傳遞。

　　短視頻直播正在成為知識普惠的重要途徑。《報告》顯示，無論是在一線城市、二線及省會城市、三四線城市，還是農村地區，都有約9成的用戶曾使用短視頻直播平臺獲取知識。在三四線城市及農村地區，超過9成用戶曾使用短視頻直播平臺獲取知識，這一比例超過了一線城市的數據。《報告》認為，由於知識獲取的傳統途徑相對較少，因此短視頻直播平臺在三四線城市及農村地區發揮了更為重要的作用。短視頻直播架起知識的橋梁，幫助城鄉教育同頻。當前，考慮到三四線城市及農村地區的教育資源相對匱乏，當地教育機構可以利用好優質知識類短視頻直播，使其發揮“雲課件”“雲講義”“雲教師”的功能。

　　現如今，越來越多的教育名家、院士、著名教授、專家學者、非遺傳承人，以及更多的在某一領域有一定造詣或者有一技之長者成為短視頻直播平臺的知識創作者。公開顯示，截至2023年8月，抖音雙一流大學覆蓋率增長至93．20％，一級學科覆蓋率100％，共有400位教授、45位院士、4位諾貝爾獎得主在抖音分享前沿科學理論和研究成果；2022年8月至2023年8月，平均每天有20萬人次觀看高校直播課。專業人士通過短視頻直播平臺傳播知識，有助於有助於優質知識打破藩籬，惠及大眾。

　　短視頻直播之所以有助於知識普惠，除了有“名師”資源加持外，還在於它能用輕鬆有趣的方式呈現嚴謹專業的知識，寓教于樂。它有機結合了知識性與大眾性，平衡了專業度與普及度，因此得以逐漸打通全民學習場景，成為學習者勞逸結合、發掘愛好、結交同好社群的自我提升工具。

　　作為新興事物，短視頻直播服務知識普惠方面既有著廣闊空間，又面臨著一些挑戰。如何錨定三四線城市與農村地區用戶的個性需求，進行差異化的知識傳播？如何不斷沉澱優質內容，創新表現形式？如何加強平臺基礎設施建設，便捷知識付費渠道？這都是短視頻直播平臺、平臺知識創作者、大中小學等傳統教育機構需要共同思考的問題。我們期待，在知識類短視頻直播加持下，學習型社會的建設愈發完善。

來源：央廣網    | 撰稿：夏微雨    | 責編：丁薩    審核：張淵

新聞投稿：184042016@qq.com    新聞熱線：135 8189 2583