近日，媒體報道了全國多地高校為貧困生發放羽絨服的“暖冬”活動，這些活動在保護學生的個人隱私方面進行了有益探索。如西北農林科技大學為300余名家庭經濟困難學生發放了新羽絨服。此次發放，無須學生申請，學校依託大數據平臺，精準篩選發放名單，點對點通知學生試穿和領取衣服，自主選擇款式和尺碼，悄無聲息地將溫暖送到學生身邊。

　　對家庭經濟困難的大學生而言，新羽絨服無疑是寒冬裏一件稱心及時的禮物，幫助他們安然度過寒冬，更好地專注于學業。其實，不管從哪個角度看，資助貧困大學生都不是一件小事，而是事關公平、體現溫情，助力學生成長乃至關乎國家發展、民族未來的大事，背後折射出高校的文化精神與辦學理念、學生管理工作的成色與水準。

　　因此，高校要重視家庭經濟困難學生的資助工作，關愛特殊困難學生群體的學習與生活。一方面要提高資助的力度、精度，如堅持公開、公正、公平的原則，全面梳理全校家庭經濟困難學生情況，借助大數據，把溫暖真正送到急需資助的學生手中；另一方面要體現溫度，讓貧困大學生有尊嚴地接受救助，如有意避免羽絨服的款式統一、在發放活動現場讓學生戴口罩、發佈活動照片時對受資助學生臉部進行“打碼”處理等，都體現了換位思考、心中有學生的管理理念，為學生資助工作注入了更多的人文情懷。

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”我們樂見諸多高校轉變資助理念，將資助工作做得更實、更細、更好，做得充滿人情味，把關愛實實在在地送到貧困大學生的心坎上。

　　一個人，品格是最寶貴的財富；一所大學，精神文化是最寶貴的財富；一個國家，年輕人的價值觀是最寶貴的財富。除了在經濟與物質方面的資助之外，高校還要在家庭經濟困難學生的身心發展、道德品質培養、就業等方面予以關心和幫助，促進他們全面發展、成長成才。做好貧困大學生資助工作，不只是讓他們心無旁騖地安心學業，實際上還向大學生做了良好的行為示範，將寶貴的人文精神、大學文化弘揚開來，在莘莘學子內心植入勵志感恩、以愛育愛、以文化人的種子。

　　教育強則國家強，青年興則國家興。明天的中國，青年承載希望，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。歷經多年發展，我國學生資助項目從少到多，資助範圍從窄到寬，形成了完善的資助保障體系，“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。在黨和國家的關心關懷下，在高校的認真落實下，相信會有更多大學生感受到濃濃的制度善意，涵養進取品格，既感恩母校、學業有成，又心有天地、志存高遠，用自己的實際行動回報祖國、反哺社會。

來源：中國教育報    | 撰稿：鐘焦平    | 責編：丁薩    審核：張淵

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