這又是一個“負面”的熱搜，讓大眾唏噓不止。

　　昨天，江西省吉安市泰和縣發生重大刑案，犯罪嫌疑人謝磊攜帶一隻帶血的箱子打計程車，在司機報警後逃走。警方封鎖現場並從行李箱中搜查出一具女屍。

　　其同學介紹，謝磊初中時就愛打架。據其居住的村莊的村支書介紹，謝磊沒有上高中，很早就外出打工，在村子裏待的時間不多，以前過年會回家，這幾年也回得少了。謝磊的父母現在都沒有正式工作，父親以前在廠裏上班傷了腿，現在是殘疾狀態，母親打點零工賺點生活費用，村裏還會給他們提供幫助。謝磊家是兩兄弟，但好像都沒有成家。

　　01

　　謝磊案件如果説不是最稀奇的，也是足夠稀奇的。人們會問：這樣一個年紀尚輕的成年人，哪來的這麼大的“火氣”和這麼強烈的仇恨，才能做出毀滅和終結他人生命的驚天之舉？

　　雖然案件還在調查和撲朔迷離之中，但是案件本身的血腥是完全能讓人聯想到“殘忍”“沒有人性”這類詞語的。

　　如果僅僅從其家庭情況猜度，很難推理出這個平凡的家庭會走出來一個殺人行兇的罪犯。但是，又不能不承認這個事實——他的被別人報警即快速逃跑完全可以説明他和這個案件深度牽連。

　　村裏人的簡單介紹無法證明太多的有關他人性軌跡的東西和邏輯。我們只能憑藉一些蛛絲馬跡去做推理。比如其父親殘疾、母親沒有工作可能會讓他産生自卑心理，兄弟倆都沒有成家可能導致“一人吃飽、全家不餓”的懶散心理和感覺社會不公平等等負面情緒。但是，這似乎不至於讓他産生殺人的足夠動機。

　　一個人的人生軌跡中，是可以找到發生某些非常規舉動的原因的，而這個謝磊，到底是什麼因素引誘其將殺人付諸行動？

　　02

　　簡單盤點震驚全國的所謂“十大大學生殺人案”，會發現都與教育——包括

　　家庭教育、學校教育、社會教育，緊密相關。

　　2004年的“馬加爵殺人案”轟動全國。雲南大學2000級廣西籍學生馬加爵連續三天連殺四人，最終被執行死刑。

　　學習成績非常優秀的馬加爵居然殺人？這是當年之所以轟動全國並促使教育界、每個家庭都來反思的重要原因。

　　順著馬加爵的心路歷程，你會發現，他出現問題是遲早的事：不過是和同學發生口角，或被評説人品不好，非常簡單的矛盾就促使他斷然下決心殺人！他在教育歷程中那種隨時可能斷弦的自卑式的脆弱，一旦遇到一個哪怕是很偶然的機會就會崩裂。

　　其他大學生殺人案也無不與教育有關——尤其是極端扭曲的家庭教育，讓一個人培養起來的性格，完全承受不了社會中哪怕是不太大的精神壓力。

　　接受著、接受過高等教育的大學生尚且如此不理性，那些生活在社會相對底層的人，就如謝磊這類人，特別是家庭教育方式、路徑不夠正確的人，是很容易走向極端從而給社會、家庭、他人造成危害的。

　　謝磊案件又是一記警鐘。教育，最重要的功能，從來就不是簡單的讀書識字，而是對一個人人格的培養，培養健全的人格才是這個社會最重要的教育方針和方向，這也是家庭、學校、社會需要共同承擔的責任。

來源：中國網    | 撰稿：陳鷹    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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