黨的二十大報告首次將“推進教育數字化”寫入報告，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大戰略部署。2022年是國家教育數字化戰略行動的開局之年，各大高校都在以教育數字化注入改革動力，浙江省也在不斷加快推進數字化賦能教育教學、資源供給和治理體系建設。浙大城市學院作為杭州市屬高校的“金名片”，緊跟全省數字化建設步伐，以“數字治理第一校”為建設目標，全面推進包括數智治理空間、學生培養空間、教師發展空間、科研創新空間和智慧校園服務空間等教育教學數字化生態建設。近日，浙大城市學院“決策一件事”重大應用場景上線試運營。

圖1：“決策一件事”全鏈條流程

　　該場景以學校治理的最高決策機構黨委會和校長辦公會的數字協同為建設主線，實現了議題申報到督辦的全流程辦理,不僅把賦能學校治理的決策流程從線下搬到了線上，更是學校現代化治理模式的蝶變。通過數字化治理切實提升了決策時效和辦事效率，“三大決策優勢”疊加顯現。

　　學校黨委委員、數字化改革專班組長徐慧萍表示，學校集中做到了五個轉變：把各項決策業務從串聯變成並聯、從單一變成協同、從人腦提醒變成機腦提醒、從開環模式變成閉環模式，從憑印象考評變以數字説話。

　　一是流程再造，一事通辦。作為學校數智治理空間建設中的重要應用場景，“決策一件事”以“一件事”建設為抓手，向數字要優勢，把“數據多跑腿，師生少跑路”做到實處，將需要多部門線下協同、多業務串聯的綜合性事務整合成線上“一條線，一件事”，率先在服務端實現機關協同治理一事通辦的數字駕駛。

圖2：“決策一件事”數據駕駛艙

　　二是督查督辦，構建閉環。督查督辦工作是推動學校重點工作落實、確保政令暢通的重要手段，“決策一件事”應用場景將督查督辦與黨委會、校長辦公會議決事項進行線上貫通，解決了決策事項落地執行未及時反饋改進的決策瓶頸。同步上線的會議參會、材料上報情況、督查反饋情況的實時統計功能，不僅為年終二級單位考核提供過程性數據支撐，也有效推動事事有落實，事事有反饋，事事有留痕，構建了決策-執行-檢查-反饋-改進的閉環機制。

圖3：“決策一件事”督辦模組界面

　　三是關注體驗、移動優先。過去部門各類會議材料經常會因找不到領導線下審批而延誤提交時間。“決策一件事”應用場景重視使用者移動辦公需求和使用體驗，將各個業務場景統一整合到釘釘數字門戶“愛城院”一個入口，實現了一屏晾曬，一鍵掌控。學校領導、各職能部門主要負責人可以通過手機端或PC端隨時隨地審批上會材料，有效提升管理服務效能。

圖4：“決策一件事”釘釘移動端操作界面

　　據悉，浙大城市學院按照城市大腦理念，全面推進數字化改革152體系建設，打造了70余個以師生為本的應用場景，目前學在城院平臺、入職一件事、“科研安”平臺、數智文旅二課堂、一城搜索和多跨多端掃碼系統等六大特色應用場景率先實現了省內多項突破，相關項目被省教育廳列入第一批教育領域數字化改革創新試點項目、省教育領域數字化改革課題等，同時搭建了賦能治理能力提升的10余個數字駕駛艙，實現了決策科學務實、治理高效精準和服務協同直達的高校治理新形態。下一步，學校將積極融入省教育數字化建設大局，推進校園大腦建設，為高校數字治理提供“城院樣板”。

來源：中國網    | 撰稿：通訊員：朱皆笑 宋強    | 責編：李斌    審核：張淵

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