自國家頒布《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以來，各地政府嚴格執行保障“雙減”政策落地，同時進行特色社團課遴選，規範開展學校課後延時服務工作，致力於學生的多元化發展和個性化提升。

為提升中小學生綜合素養，帕拉卡科技面向3-9年級學生打造系列社團課，融合多學科知識，以項目實踐的方式，鍛鍊學生用編程解決問題的能力，提高學生的邏輯思維、空間思維能力，提升學生的探索創新精神和實踐能力，培養科技創新人才。

帕拉卡社團課以全球首個集3D設計、倣真、編程、製造、分享于一體的教育及創造平臺——3D動畫編程教育軟體帕拉卡（ParaCraft）為基礎，集粒子（方塊）建模、3D電影動畫創作、3D圖形化編程&代碼編程、CAD編程三維設計、智慧模組、機器人倣真設計、物聯網實驗室、AI實驗室八大功能一體。

在課程設計上，帕拉卡社團課對學生學習的興趣、體驗與獲得感給予重點關注和引導。在課程模組設計上，更關注學生學習與生活的真實情境，特別創設師生、生生互動的學習活動與項目任務，引導學生從真實情境中發現問題、面對問題、解決問題，圍繞資訊科技基本概念形成分析問題的基本邏輯與觀念。

比如《智慧農場》課程，將人工智慧、物聯網等新技術與傳統農業相結合，培養學生人工智慧創新和勞動教育實踐能力，全面提升科學資訊素養。課程採用3D列印套件作為組裝結構件，將電子模組與3D列印套件完美結合，通過帕拉卡掌控板與軟體編程、HTML語言學習，實現智慧農業的室溫監測、光線監測、土壤濕度監測、自動灌溉等各種功能。

在學習的過程中，學生不僅可以了解到現代農業種植的新技術，讓學生親身體驗現代農業的智慧化和高效性；也通過對掌控板和帕拉卡軟體的學習，開始接觸3D數字孿生與物聯網，在各種感測器、執行器的使用下，通過真實場景的項目實踐，體會數字孿生與物聯網的技術。

帕拉卡社團課注重學生的主動參與和探究精神，倡導學生在項目中發揮想像力和創造力，通過自主學習和合作學習來構建知識和技能。通過提供多樣化的教學資源和支援，以滿足不同學生的學習需求和興趣，幫助學生發展自主思考、空間想像力和數字創作能力，從而促進知識融會貫通和問題解決能力的發展。