在蒙彼利埃弗朗索瓦·拉伯雷小學中文課堂上，老師和學生正在進行中文情景對話。本報記者 劉玲玲攝
在蒙彼利埃成都小學中文課堂上，同學們正在回答老師提問。本報記者 劉玲玲攝
在法國南部城市蒙彼利埃，有6所中小學開設了中文國際班。最近，這些學校正使用一套專門教學法，將中文學習和絲綢之路的歷史文化知識結合起來，輔以形式多樣的遊戲，深受學生喜愛。本報記者日前走進當地小學，和這些中文國際班的孩子們一起，上了幾堂生動的“絲路中文課”，深切感受當地民眾學習漢語的熱情。
“我們不僅了解了中國歷史，同時也認識了更多漢字”
走進蒙彼利埃成都小學，隨處可見的漢字、中國風圖案讓記者倍感親切。
“你們知道絲綢之路嗎？”面對記者的提問，五年級的學生踴躍回答：喀什、敦煌、西安……這些古絲綢之路的重要節點，他們如數家珍。該校中文老師陶瑞峰介紹説，根據法國教育部制定的漢語教學大綱，選擇中文作為第一外語的學生，在小學畢業時應掌握255個漢字的聽、説、讀、寫。“絲路中文課”教學法將這255個漢字分成26個單元，選取古絲綢之路上26個著名城市與之對應，通過圖片、音樂、視頻等方式，寓教于樂，在講述這些城市歷史的同時，幫助學生學習中文。
據悉，蒙彼利埃成都小學是當地較早開設中文課程的學校之一，從小學二年級開始每天都會有45分鐘的中文課。得益於豐富多樣的課程設計，學生們學習中文熱情高漲，成果斐然。
採訪中，11歲的羅拉帶著記者來到教學樓三樓，這裡張貼著一張手繪古絲綢之路地圖。這幅長約3米的地圖上包含駝隊、廟宇、桑綢等圖畫，圖文並茂，生動活潑。這幅地圖是由該校中文老師朱斯蒂娜·卡普利安和學生們一起繪製的。“通過手繪地圖的形式將古絲綢之路展示給孩子們，可以讓他們有一個更直觀的印象。”卡普利安説，“孩子們經常會聚在這裡，比賽誰能説出更多古絲綢之路上的城市。”
“通過學習古絲綢之路，我們不僅了解了中國歷史，同時也認識了更多漢字。我們都很想去中國看一看，期盼用漢語講述我們與中國的故事。”羅拉對記者説。
“我很早開始跟著磁帶自學中文，深知興趣才是最好的老師”
在當地另一所開設中文國際班的小學——弗朗索瓦·拉伯雷小學，記者見到了“絲路中文課”教學法的創始人帕特裏克·克羅尼耶。這位熱愛中文和中國文化的老師有一個中文名字宋文林。克羅尼耶告訴記者，教學法中的26個單元由易到難，對古絲綢之路上的一些城市進行了介紹，讓孩子們了解更多有關古絲綢之路的故事。此外，針對不同城市的特色，克羅尼耶設計了尋寶、考古、航海等不同主題的遊戲，把古絲綢之路的歷史文化知識融入簡單好玩的小遊戲，深受學生們的喜愛。這也成為“絲路中文課”的一大特色。
該校二年級學生阿克塞爾向記者演示了遊戲的玩法：他先從老師手中隨機抽取一張卡片，上面用中法雙語寫著“我今年8歲”，用中文準確讀出這句話並用法語重復句意後，就可以擲骰子進行闖關遊戲了。“每回答對一個問題，我就能前進。誰先到達棋盤中央就贏了。一路上可以看到熊貓、長城等中國元素，十分有意思。”阿克塞爾説。
“我很早開始跟著磁帶自學中文，深知興趣才是最好的老師。”今年60歲的克羅尼耶説，“孩子們在遊戲中學習中文、了解中國歷史文化，事半功倍。因為感興趣，很多學生進入初高中之後還會繼續學習中文。”
蒙彼利埃是法國首個實現中文課程從小學到高中全覆蓋的城市。在中文國際班學習的中小學生約有400人，還有不少其他學生將中文作為第二或第三外語。“近年來，不僅學習中文的學生人數不斷增加，漢語教學在法國也越來越規範。我們能深刻感受到學生學習中文的熱情。”陶瑞峰説。
據統計，近年來，法國政府陸續在10個學區的46所中小學開設了中文國際班，這個數字在法國中小學開設的17種語言的國際班中位居第三。據統計，去年，有10萬多名法國學生學習中文。
“越來越多和中國有關的夢想在孩子們心中生根發芽”
蒙彼利埃與成都于1981年結為友好城市，2011年，為慶祝結為友好城市30週年，兩市決定互建成都小學和蒙彼利埃小學。兩所“姐妹學校”成為中法交流史上首次以對方城市名命名的學校。不久前，成都蒙彼利埃小學的學生足球隊到訪蒙彼利埃成都小學，兩校師生進行了親密友好的互動。
在蒙彼利埃成都小學中文教室的墻上，張貼著成都蒙彼利埃小學學生們寄來的手繪畫報、明信片和臉譜等作品。兩所學校互動頻繁，經常有信件往來，還開通了網上視頻課。“網上視頻課可有意思了！我們用漢語和法語聊天，相互表演節目。我希望自己很快就能説一口流利的漢語，和中國小夥伴們進行更多交流！”羅拉説。
在蒙彼利埃孔子學院，貼近生活的中文課、獨具特色的中國美食課、豐富多彩的藝術表演活動日益受到當地民眾歡迎。蒙彼利埃孔子學院中方院長馬燕介紹説，這所孔子學院現有學生350人，年齡從6歲到70多歲不等，越來越多的當地學生表現出對中國文化的興趣和熱愛，不少大學生將學習中文作為求職就業的優勢。
羅拉説，她想去成都和中國小夥伴一起看大熊貓；阿克塞爾説，他想去敦煌親眼看看那些壯觀的壁畫……“中文是一門播種夢想的語言。越來越多和中國有關的夢想在孩子們心中生根發芽。”克羅尼耶説，“古老的絲綢之路激發了孩子們無限的想像力，如今，‘一帶一路’倡議為學生們帶來更多機遇。相信未來會有越來越多學生學習中文，為中西方文化交流貢獻力量。”