近年來，肥西縣創新思路，搭建載體，積極推進思政課教學改革實踐，努力使思政課由小教室走向大講堂，從小科目走向大實踐，從小疊加走向大融合，有效探索形成一條通過勾勒“點線面”進而繪就思政“立方體”的創新拓展之路。
點上聚焦：多形式創新，高水準做優“大生態”
在思想政治教育工作中，每個學生都是一個獨立“點”，通過關注每個學生的個體需求、興趣和特點，思政教育可以更加貼近學生個體實際，增強教育針對性和實效性；同時，每個點也可以成為思政教育活躍因素，通過個體行動與影響，推動思政教育走深走實。
為了讓思政課接地氣、冒熱氣、有生氣、聚人氣，肥西縣中小學廣大教師紛紛改變傳統教學方法，從學生興趣需求入手，將思政教育與音樂、美術及社會熱點話題巧妙結合，使思政教育入耳入心。
在肥西縣上派學區中心校，幾位少先隊輔導員進行劇本原創，邀請少先隊員、家長、老師等共同參演，形成了多個分模組專題微課堂，其中有紅領巾微課堂、“雙減”微課堂，也有結合重要時間節點開展的開學特輯、學習二十大專欄等，覆蓋到學生日常學習生活的方方面面。“這樣的課堂，授課形式鮮活有趣，課程內容豐富有料，課堂效果‘聲’入人心，對我們‘胃口’，幫我們‘解渴’。”不少學生在上完思政課後如是感慨道。三年來，上派學區中心校已創作上百期思政微視頻，利用校園公眾號專欄實現微課資源共用，在肥西縣甚至合肥市都發揮了良好輻射帶動作用。
《旋律中的思政》是肥西二中校本課程，課堂上，音樂老師用歌曲導入，以旋律解構歌曲形式，為孩子們帶來美育熏陶；思政教師介紹歌曲創作背景，解讀歌詞寓意，構建起歌曲背後精神世界，從而讓思政教育少了空洞乏味，多了真情實感。
今年1月中旬，肥西縣首個智慧思政教室正式啟用。該教室融合了VR、黨史滑動展屏、黨建閱讀機，配置了實時錄播、三屏共用和智慧課堂，開設了初心書屋，通過新技術賦能學生成才，賦能教師專業成長，賦能學校內涵式發展，從而有效助推全縣大中小學思想政治教育一體化工作順利開展。
線上延伸：多層次發力，高品質做實“大體系”
在幾何學中，線是由點構成，線代表著引導和連接。而在思政教學中，可以將不同人群通過“一條線”串聯起來，並沿著這條線有效開展思政教育。
幾年來，肥西縣統籌全縣思政資源，牽頭做好“頂層設計”，建立了由“思政微課堂”“思政大講堂”和“思政故事會”等為主要內容的“六個一”“兩堂一會”思政教育品牌，紮實開展思政進社區、進企業、進校園等“七進”活動，推動形成上下一條線、合力育新人的思政教育體系。
2023年9月，在安徽師範大學附屬肥西第二中學開學第一課上，安徽大學馬克思主義學院副院長李明為師生們上了一堂生動思政課，勉勵廣大師生爭做“有志青年”，求真務實、肯幹吃苦，一代代接續奮鬥。這源於當年3月，安徽大學馬克思主義學院與肥西二中合作共建實踐教學基地形成，雙方從機制、內容和隊伍著手，有效實現共建、共學、共研、共進，推動思政教育高品質發展。
通過多點連接，高效推進，目前肥西縣的思政教育“觸角”更寬廣了，“根系”更發達了，“學思踐悟”四個字有效形成一個完整體系，“整體規劃、縱向銜接、橫向貫通、循序漸進、螺旋上升”的目標得到較好實現。
面上拓展：多渠道聚力，高效能做強“大課堂”
在肥西縣，“線”上思政教育並不單線突進，而是通過資源整合、滲透融合和渠道聯合，有效形成一個綜合立體教育網路。
2022年底，肥西縣深入挖掘本地紅色人物、紅色故事、紅色地標等紅色資源，用通俗易懂語言編寫故事文案，以娓娓道來聲音進行講述，錄製成上百集音頻故事，並在國內知名網際網路平臺形成《聲動肥西》有聲專輯，小井莊、延喬路等教育陣地，馬子中、顏文鬥等革命烈士，兩打聚星街、智襲周小圩等經典案例都成為音頻故事內容。截至2023年8月底，《聲動肥西》有聲專輯收聽總時長超過120萬分鐘。
2023年4月，《聲動肥西》紅色文化互動體驗區正式在延喬路亮相，來往行人只需微信掃碼墻上二維碼，即可線上收聽、“郵寄”紅色故事，傳承紅色精神，讓延喬路徹底“活”了起來。肥西縣還將《聲動肥西》有聲專輯應用於全縣新時代文明實踐站、公園、景點等線下場景，搭建線下掃碼收聽點100多個，與線上聯動，進一步擴大了思政教育覆蓋面。
正是基於對思政教育“點線面”的精心勾勒和持續發力，肥西縣思政教育有效形成了一個立體多維教育路徑：通過“點”的需求關注，確保每個學生能在思政教育中找到興趣；通過“線”的連接延伸，構建了邏輯清晰、層次分明的思政教育網路；通過“面”的空間拓展，進一步豐富了思政教育的內涵和外延。（圖文/陳姝）
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