新春時節桃李芬芳，歡呼聲裏捷報頻傳。合肥市長江路第三小學蘭亭分校高度重視教師的專業發展，多措並舉促進教師的專業成長。蘭亭教師篤行致遠，用辛勤和汗水綻放榮譽之花。在廬陽區第四屆教壇新星評比當中，該校許曉麗、洪佳佳、吳蔚雲、余曼、閻雨婷、項雯等6位教師獲得廬陽區第四屆“教壇新星”榮譽稱號，這是學校近年來在此大賽中獲獎最多一屆，充分展現了蘭亭教師專業化發展的最新成果。另悉，司雲老師獲廬陽區“優秀班主任”榮譽稱號，項雯老師在市教學大賽中獲獎，被授予“合肥市教壇新星”稱號，並將代表合肥市參加安徽省教壇新星比賽。
成績的取得，凝結著團隊的汗水，是學校各部門鼎力支援、團隊凝聚力和向心力的體現。也是蘭亭教師鍥而不捨、努力追求“有態度、有溫度、有效度”課堂的寫照。洪佳佳、許曉麗和司雲老師的課堂“有態度”，注重引導學生通過反覆品讀、充分體驗等沉浸式的閱讀思維活動，感受語言文字的魅力。吳蔚雲和閻雨婷老師的課堂“有溫度”，學生的好奇心得到滿足，求知欲得到激發。余曼和項雯老師的課堂“有效度”，豐富的教學活動讓“教”和“學”更有針對性和指向性。
教師的發展是學校發展的基石。近年來，伴隨著學校“四個蘭亭”的深度推進，學校不僅力求用文化的視野和思維重建新學校，用“全人”發展的觀念重建兒童的新生活，更用“研究型”教研文化為教師專業發展提供優質平臺。從學校“教師素養提升工程”到“集團常態教研”，從“骨幹教師示範課”到“教師發展共同體”，從“專家講座”到“蘭亭講壇”，從“請進來”，到“走出去”，從關注個體或少部分教師成長，到搭建全員教師發展平臺……一個個為教師專業成長而精心開展的教研活動如雨後春筍般在校園內精彩綻放，老師們合作著、交流著；探索著、前行著；快樂著、收穫著。更為欣喜的是，越來越多的老師形成了自己獨特的教育教學風格，他們在省市各級各類比賽中展示蘭亭人的新風采、新狀態、新作為，也受到了家長好評和孩子們的喜愛，這也為學校“品質辦學”夯實基礎和積蓄力量。下一步，學校將繼續努力為教師搭建多元發展的舞臺，有效提升教師隊伍建設，譜寫蘭亭教育的新篇章。蘭亭全體教師也必將會繼續堅守教育初心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！（圖文/項雯、何燕、阮莉）