“教而不研則淺，研而不教則空”，課題研究對於促進教師專業發展，提高教育品質有著重要的意義。2023年1月5日，在合肥廬陽學前教育集團崔利紅總園長的精心部署下，課題組全體成員參加了“廬陽區2022年立項市級教育資訊技術研究課題集中開題論證會”。本次活動邀請了合肥市教育局裝備電教中心郭佐銘和合肥市蜀山區電教館段曉惠兩位專家進行評議指導。會議由合肥市廬陽區電教館閆如成主持。
會議開始，合肥市教育局裝備電教中心、教育資訊技術課題負責人郭佐銘宣讀了立項通知書。所申報課題的園所課題負責人結合ppt進行現場開題彙報。
廬陽學前教育集團合肥市麓湖融光園執行園長趙婉從課題的核心概念界定、研究目標、研究內容、研究意義、研究對象、研究方法與步驟、研究的具體計劃、預期成果、創新之處等方面對課題進行了深刻闡述，旨在通過課題的實踐研究，對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價。因此，有效地利用資訊化技術，建立、完善幼兒健康檔案，形成便捷、可操作性強的一系列有效的運用機制，是確保幼兒園衛生保健工作開展的有效舉措。
專家組的指導既高屋建瓴又深入淺出，從不同的角度提出了一系列中肯的建議，讓課題組的老師們受益匪淺。彙報結束後，專家們對本課題的選題給予了充分的肯定，也從不同角度對課題研究工作提出了指導和建議。
郭佐銘指出，資訊技術支撐下幼兒健康檔案的建立與運用要基於資訊大數據時代，每位老師要與時俱進，加強理論學習，老師們要了解幼兒健康檔案建立，可以應用在教學、生活、遊戲等領域，通過對課題的學習，要有明確的研究目標及研究成果。
段曉惠認為，通過本課題的研究課程的開發，促進幼兒快樂健康成長和教師資訊化水準的提高。通過以家園共育為整體改革突破口，促進幼兒園所全面發展。課題貼近幼兒日常衛生保健工作，有較強的可行性。課題定位了理論目標和實踐目標，既兼顧了學習價值，又突出了實踐意義。
最後，閆如成強調了園所開展課題研究工作的重要意義，同時也對課題報告中的目標調整、成果總結完整度提出了相應的建議，強調了課題研究內容要體現出研究性，並在充分融合園所實際、挖掘已有成果經驗的基礎上按照研究計劃穩步推進。
各位專家的細緻點評和分析幫助課題成員理清了思路，為課題接下來的發展指明瞭方向。
專家點評之後，課題負責人趙婉也進行了鄭重表態：接下來將會和團隊一起，依據各位專家們提出的寶貴指導和建議，紮實穩健地做好每一步研究，為資訊技術支撐下的幼兒健康檔案做出努力，為廬陽區學前教育事業的發展做出力所能及的貢獻。
崔利紅總園長代表廬陽學前教育集團課題組成員對兩位專家的傾心指導表示感謝，並提出整個課題組課題研究要做到腳踏實地、穩步推進，園所將根據專家意見再次對課題進行梳理，教師們也將不斷秉承著好學的態度加強專業知識的學習，完善課題研究過程，在實踐中將課題研究推向更深層次的發展。
百想齊思，思附踐行。廬陽學前教育集團課題組成員將不斷完善研究方案，認真開展和實施好課題研究，相信有上級領導的支援，有專家的引領，有全體成員的努力，課題研究一定能順利開展，取得豐碩的成果！（文/汪雯、孫夢蝶，圖/合肥廬陽學前教育集團 張曉穎）