教學品質是學校永恒的主題，是衡量學校辦學水準最直接的標準，更是學校生存發展的生命線。為進一步夯實學校教學管理，提升教學品質，辦一所值得回望的學校，近日，合肥市長江路第三小學蘭亭分校召開了全體教師會議，該校校長程朋軍，副校長阮莉、朱海燕以及全體教師參加會議，會議由副校長阮莉主持。
首先，教導主任何燕立足整體，通過橫向、縱向對比，對學校2021—2022學年第二學期期末品質檢測數據進行整體反饋與分析，透過數據找出問題，使每位教師對自己所任教學科的現狀有一個更深入、更全面的認識，同時也幫助大家明確了新學期的教學目標，加強教法與學法的研究，把優生培養和學困生輔導落到實處，提高教學品質。
接著，由周娟娟老師和陸曉嵐老師分享豐富的教學經驗。周老師從教學團隊、課堂管控以及作業管控三個方面來分享英語組集體經驗智慧。課堂上聚焦學生、實時監控，力爭高效；作業中，師生共出“招”，分層進行口語作業，多樣化的筆頭作業和豐富的獎勵機制激發學生學習興趣，周老師相信做好當下即是未來。
陸老師認為嚴在當嚴處，愛在細微中。“嚴”在上課認真聽，“嚴”在認真做作業，“嚴”在管理班級，養成良好的班風。用愛心培育人，沒有愛就沒有教育，用自己的行動去感染學生，開展各種活動，對孩子們的表現及時總結、鼓勵。陸老師相信，只要嚴格要求，用心陪伴，愛心關注就能培養出一個自律、陽光向上的班集體。
最後，校長程朋軍進行總結發言。程朋軍就學生具體學情做出點評並有針對性地指導教育教學方法，對學校未來發展提出了展望，鼓勵老師們在不斷提高自身能力的同時，有針對性地進行自我學習和自我改進，為做學生又敬又愛的老師不斷努力。
此次教學品質分析深度剖析了學校教育教學發展的現狀和教師們需要關注的教育教學問題，為學校新學期的教育教學提供了一個強而有力的抓手，相信老師們可以精準定位，明晰方向，思忖策略，不斷提升。（文/吳雨，圖/合肥市長江路第三小學蘭亭分校）