為了貫徹落實“停課不停玩 快樂不延期”線上教學活動要求，結合《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，將一日活動指導做精做細，從而更有效地支援幼兒在原有水準基礎上向更高水準發展，2022年11月1日，在合肥市長江路幼兒園教育集團黨支部書記、總園長王俐的統籌安排下，工會副主席洪蕾及教研組長劉鄭紅結合幼兒園實際情況，組織總園教師採用線上共同教研的形式開展了“停課不停玩 快樂不延期”線上活動設計專項研討活動。
線上教研開始，洪老師首先傳達了廬陽區教體局幼教教研員方明惠及集團師幼發展中心對一日活動指導的具體要求，並強調了《廬陽教師隔空的愛 送給宅寶一日活動指導》活動方案的注意事項，確保一日活動指導的系統性、延續性和均衡性，又帶領大家學習了幼兒園開展的勞動與勞動教育的重要性。
隨後，劉老師依託省級課題《基於勞動教育的幼兒園園本課程的實踐研究》結合幼兒年齡特點，詳細解讀小、中、大班幼兒勞動教育目標，並結合前兩期“我愛勞動”版塊內容進行更深入的探討，根據各年級勞動教育目標各年齡段還可以深入開展哪些相關的活動，以體現延續性、趣味性、科學性進行了深入交流。
秦老師提出：可以用縱向方式，圍繞一個主題，在主題下延伸開展勞動。何老師表示：圍繞一個活動，延續到另一個活動，需要老師的思考，需要老師思考在前，行動在後。李老師強調：固定場所的活動挖掘可以滲透到五大領域中，以體現活動的均衡性。可以一個場所進行，圍繞同一個環境下可以開展哪些活動進行思考。張老師表達：同樣一個勞動的目標在不同年齡段要有不一樣的體現，要有層次的區別，充分考慮幼兒年齡特點。教師們集思廣益，各抒己見，在思想的不斷碰撞下産生不一樣的火花。
凡事預則立，不預則廢。有計劃，就明確了工作的方向和方法。最終，大家在觀念的碰撞與交流中及時發現問題、剖析原因、歸納提升，達成新的共識。接下來，年級組組長帶領教師們細化活動方案，進行更深一步的討論。
教研後，劉老師強調：我們根據各年齡段勞動教育目標，為幼兒提供兒童性、生活性、趣味性和科學性的活動指導，讓幼兒在勞動獲得自信。洪老師總結：希望通過大家的努力讓孩子們參與勞動、熱愛勞動，可以從家務做起，從分內小事做起。活動設計橫向有貫穿，縱向有遞進，潛移默化地將愛勞動的種子種在幼兒心裏，也希望將勞動教育價值向家長推廣普及，做勞動教育的指導者和協作者，形成教育合力。
本次線上研討活動使教師之間互相啟發，共用智慧，增強了教研活動的針對性和實效性。待到山海無恙，再沐風緩行，大家會以更飽滿的熱情投入工作中，“停課不停研”線上學習研討活動，將繼續“宅”修靜學，為今後工作提前儲存能量。（文/張文倩）