3-6歲是幼兒語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒在運用語言進行交流時，也在發展著人際交往能力、判斷能力等。普通話是中華民族的文化象徵，它對民族團結、民族交流都發揮著重要作用，連日來，合肥市長江路幼兒園教育集團總園大四班開展了“爭做文明娃”推普活動。
推廣普通話，我們在行動。該園大四班開展了“推廣普通話 我們在行動”的活動，小朋友們每天來園後用普通話向老師禮貌問好，和夥伴們説著普通話。
家長是孩子的第一任老師，幼兒園帶領各班充分利用家長問卷、網站、家園聯繫欄等媒介向家長大力宣傳推普的意義及作用，在家庭中營造宣傳氛圍，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
同時，班級還開展了故事表演活動，活動中，小朋友們個個落落大方，語言生動有趣，並配上萌趣可愛的肢體動作；他們的故事內容和形式各不相同，表現風格各有韆鞦。表演故事的小朋友講得很投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味。
該活動不僅增強了幼兒的普通話能力，也讓“我是中國娃，愛説普通話”這一意識從小根植于幼兒心田，讓“愛説普通話”在全園蔚然成風。
親子共閱讀，文明潤童心。親子閱讀又稱親子共讀，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家人共同享受閱讀樂趣，共同成長。當爸爸媽媽和孩子用普通話共讀一本書時，孩子會覺得讀書是一件非常快樂的事情，進而更願意自發地用普通話去進行閱讀。
通過“巧手繪文明 禮儀伴成長”主題繪畫活動，孩子帶動家庭共同參與創建文明城市活動，將説好普通話，爭做文明娃發揚光大，呼籲更多的人參與到推普活動中。讓文明新風的種子在心中生根發芽，個個爭做“講文明、懂禮儀”的新時代文明娃。
心相印，語相通，大力推廣普通話，爭做新時代的文明娃，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為大家學習、生活的主要交流工具，讓大家一起傳承弘揚中華優秀傳統文化！（圖文/合肥市長幼教育集團 趙潔靈）