從強健體格到塑造人格，從掌握運動技能到培養競技體育後備人才，校園體育在青少年的成長中還將持續發揮多元價值
新學期開啟後，不少學校增加了體育課課時，校園運動氛圍愈發濃厚。在江蘇南京市北京東路小學，定向越野、帆船等項目走進學校社團，孩子參與體育運動的熱情進一步被激發。在廣西桂林市榕湖小學，課間的操場因為運動的身影變成歡樂的海洋。在山東日照市青島路中學，校園體育活動做到了課內與課後、線上與線下、校內與校外相結合，百餘門特色運動課程使學生們的個性化需求得到滿足。
近年來，校園體育正成為素質教育的一抹亮色，在校園文化建設中發揮越發積極和顯著的作用，助力孩子健康快樂成長。
觀念是行動的先導，隨著相關文件陸續出臺實施，“健康第一”的教育理念漸成共識。《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》今秋實行，注重核心素養培養，勾勒出以體育人的新藍圖；《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》提出37項攻難點、補短板措施，使體教融合促進人的全面發展。少年強則國強，體育運動為青少年塑造健康生活習慣，為社會的長遠發展鞏固基石。
開展校園體育活動，要開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛鍊中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。保量更應保質，高品質的校園體育不僅需要配套各類軟、硬體設施，更需要學校、家長、社會形成合力。近些年，不少地方提升升學考試中體育的比重，很多測評學生運動情況的軟體完成研發並投入使用。事實證明，這些舉措持續發力，産生了令人欣喜的“化學反應”。
加強校園體育活動，還要發揮“教會、勤練、常賽”的價值，通過豐富賽事活動供給，更有力地促進青少年茁壯成長。如今，傳統的足、籃、排“三大球”和乒、羽等“小球”已經成為校園流行運動項目，攀岩、冰雪等新興運動也在為熱愛體育的青少年提供更多選擇。目前，首屆中國青少年足球聯賽正在進行，賽事在各地設置45個賽區，目標是覆蓋小學、初中、高中、大學全部學年段，成為中國青少年足球發展的新起點。校園體育活力迸發，更需要有多彩賽事活動作為長久支撐。
“青少年體育服務體系更加健全，身體素養顯著提升，健康狀況明顯改善”，《體育強國建設綱要》列出的目標，正在體育強國和健康中國的建設進程中逐漸落向現實。新學期，繼續上好體育教育這堂“必修課”，從強健體格到塑造人格，從掌握運動技能到培養競技體育後備人才，校園體育在青少年的成長中還將持續發揮多元價值。