為進一步提升學校學生工作者心理健康教育工作的能力，提升對學生心理問題的識別與應對水準，切實增強學校教師心理危機干預工作能力，推動心理危機干預工作深入學生群體，為學生提供更專業更高效的心理服務，9月13日上午，安徽材料工程學校（寧國市技工學校）在五峰山圖書館立德學術廳組織收看由國家教育部舉辦的《校園學生心理健康促進能力提升培訓會》直播課程。學校分管副校長、德育主任、德育幹事、班主任、心理健康教師、校醫、保健教師等70余人參加了收看學習活動。
直播課程圍繞“全國中小學生心理健康狀況及存在的問題”、“關注全生命週期的心理健康——心理健康必須從兒童抓起”、“兒童常見心理問題在校園的早期識別與干預”、“ADHD兒童的行為干預策略”、“疫情下學生抑鬱問題的學校干預策略”五個主題展開，五位授課人從宏觀層面到微觀層面，深入淺出地向參培人員講授青少年兒童心理危機預防干預的思想與策略，幫助參培人員認識青少年兒童心理健康教育工作的重要性，並針對當下青少年學生心理健康狀況存在的普遍問題提出了可行的解決辦法，參培人員收看完直播課程後表示受益良多。
本次培訓有助於推進學校心理健康教育隊伍建設，引導參訓教師進一步掌握青少年兒童心理工作科學的方式方法，為建設和諧校園，追求幸福人生打下了堅實的基礎。
據悉，為了讓更多的家長參與到直播培訓中去，學校將培訓活動方案第一時間通過班主任工作群進行發佈，並要求各班主任及時轉發至班級家長微信群，引導家長提前掃碼關注，準時收看直播。（圖文/安徽材料工程學校 薛剛）